Fiche TD sur les systèmes informatiquesATPENSC-Group
Fiche de Travaux Dirigés d'exercices sur les systèmes informatiques permettant une bonne des élèves préparation au probatoire et baccalauréat (littéraire et scientifique) de l'enseignement secondaire général pour la session 2015.
Représentation sous forme de graphe d'états
Global Problem Solver
Algorithmes de Recherche Aveugles
Algorithmes de Recherche Informés
Depth First Search
Breadth First Search
Best First Search
A, A*
Fonction heuristique, Fonction heuristique admissible
Ce PDF présenté une fiche de préparation pour l’identification et l’utilisation des pronoms personnels et le déroulement de cette leçon, pour la classe d’EB3 Je l’ai présenté en classe et c’était réussi.
Fiche TD sur les systèmes informatiquesATPENSC-Group
Fiche de Travaux Dirigés d'exercices sur les systèmes informatiques permettant une bonne des élèves préparation au probatoire et baccalauréat (littéraire et scientifique) de l'enseignement secondaire général pour la session 2015.
Représentation sous forme de graphe d'états
Global Problem Solver
Algorithmes de Recherche Aveugles
Algorithmes de Recherche Informés
Depth First Search
Breadth First Search
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A, A*
Fonction heuristique, Fonction heuristique admissible
Ce PDF présenté une fiche de préparation pour l’identification et l’utilisation des pronoms personnels et le déroulement de cette leçon, pour la classe d’EB3 Je l’ai présenté en classe et c’était réussi.
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...Rémi Bachelet
Quelles sont les spécificités de la scénarisation pédagogique des MOOC ? 6° rencontres de la e-formation
http://eformation.ente-aix.fr/eformation2014/ressources.html
Un cours d'initiation en Visual Basic.
Merci de me faire part de vos remarques et suggestions pour le parfaire et le perfectionner via mon email:
pr.azizdarouichi@gmail.com
Ce fichier objet n’est pas exécutable tel quel car il lui manque les instructions exécutables des fonctions standards appelées dans le fichier source (printf, scanf, …) et éventuellement d’autres fichiers objets
Notions de base :
- programme
- programmation
- langages de programmation
Une petite introduction au langage C++ :
- Historique
- Place de C++ par rapport aux autres langages de programmation
Mettre en place les différents outils nécessaires pour pouvoir programmer en C++ :
- éditeur de texte
- compilateur
- débugger
les programmes « 3 in 1 » ou IDE - Environnement de Développement Intégré
Création et discussion de notre premier programme C++
Toute machine capable de manipuler des informations binaires peut être qualifiée d'ordinateur.
Le type d'ordinateur le plus présent sur le marché est le PC (Ordinateur personnel), toutefois il existe d'autres types d'ordinateurs (n'étant pas des PC).
Pour effectuer une tâche, quelle qu’elle soit, un ordinateur a besoin d’un programme informatique.
Or, pour fonctionner, un programme informatique doit indiquer à l’ordinateur ce qu’il doit faire avec précision étape par étape.
L’ordinateur exécute ensuite le programme, en suivant chaque étape de façon automatique pour atteindre l’objectif.
Or, il faut aussi dire à l’ordinateur comment faire ce qu’il doit faire. C’est le rôle de l’algorithme informatique.
Un algorithme est composé de trois (3) parties principales :
L’entête : Cette partie sert à donner un nom à l’algorithme. Elle est précédée par le mot algorithme, ce nom n’influe en rien le bon déroulement de l’algorithme. En général, il faut donner des noms qui permettent au lecteur d’avoir une idée de ce que fera l’algorithme qu’il lira.
La partie déclarative : Dans cette partie, on déclare les différents objets que l’algorithme utilise (constantes, variables, etc.)
Le corps de l’algorithme : Il est composé d’une séquence d'actions faisant appel à des opérations de base de l'ordinateur. Il est délimité par les mots DÉBUT et FIN.
Compilateur :
Traduit une fois pour toutes, les programmes dans leur ensemble :tout le programme est fourni au compilateur pour la traduction et son résultat sera un nouveau fichier autonome, c'est-à-dire qui n'aura plus besoin d’un programme autre que lui pour s'exécuter; on dit d'ailleurs que ce fichier est exécutable peut être soumis au processeur pour traitement.
Un langage de programmation pour lequel un compilateur est disponible est appelé un langage compilé.
L’algorithmique est la science des algorithmes. Elle s’intéresse à l’art de construire des algorithmes ainsi qu’à déterminer leur validité, leur robustesse, leur réutilisabilité, leur complexité ou leur efficacité.
L’algorithmique permet ainsi de passer d’un problème à résoudre à un algorithme qui décrit la démarche de résolution du problème.
Par conséquent, la programmation consiste à traduire un algorithme dans un langage « compréhensible » par l’ordinateur afin qu’il puisse être exécuté automatiquement.
1. PROFESSEUREPROFESSEUREPROFESSEUREPROFESSEURE SARA DAHANISARA DAHANISARA DAHANISARA DAHANI COLLÈGECOLLÈGECOLLÈGECOLLÈGE : IBN ALKHATIB: IBN ALKHATIB: IBN ALKHATIB: IBN ALKHATIB
Fiche technique du niveau : Deuxième année du cycle secondaire collégial
Unité 1 : Système informatique
Séance 6 : Système d’exploitation
Objectifs :
Connaître les deux types des logiciels.
Connaître la notion d’un système d’exploitation et sa fonctionnalité.
Compétences visées :
Exploiter l’interface graphique d’un système d’exploitation pour interagir avec un
système informatique.
Prérequis :
Connaitre la notion d’un système informatique et ses fonctionnalités.
Exécution d’un logiciel donné.
Savoir faire :
Reconnaître les principaux éléments de l’interface graphique d’un système
d’exploitation.
Connecter les principaux périphériques.
Distinguer les deux types des logiciels.
Savoir être :
Organisation.
Communication.
Tableau de phase :
Phase Contenu
Activités du
professeur
Activités des
élèves
Matériels C/Ev
1
Rappel
+
Explication
du cours
Questionne
+
Propose le sujet
d’activité
Répondent
Co-évaluation
Le tableau
+
L’ordinateur
+
Le vidéoprojecteur
Réponses
2 Synthèse
Poser des
questions aux
élèves.
Aider les élèves
à déduire le
cours.
Répondre aux
questions
posées par le
professeur.
Tableau
+
L’ordinateur
+
Le vidéoprojecteur
Réponses
3 Le cours Afficher le cours
Recopier
le cours
Tableau
+
L’ordinateur
+
Le vidéoprojecteur