Le document présente une séquence d'enseignement pour exploiter un document écrit sur les nouvelles technologies, à travers une transcription d'un reportage sur Apple. Les objectifs incluent la compréhension et l'expression écrite et orale, ainsi que l'analyse des informations spécifiques. La séance de 50 minutes implique des activités variées, allant de la présentation à la lecture et à des exercices pratiques sur le sujet.

1. Séquence proposée par : Fărău Adrian , Lycee Théorique de Teius
En ligne sur : http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/popup.php?
c=transcription&t=sequence&id=912&titre=dHJhbnNjcmlwdGlvbg%3D%3D
Sujet : Exploiter un document écrit en classe de FLE: La transcription d’un document audio-
vidéo, Apple, le ver est dans le fruit ?
Compétence visée :
Comprendre des informations détaillées d’un document écrit.
Objectifs de la séquence
Objectifs communicatifs :
1. Repérer des informations spécifiques du document écrit.
2. Poser des questions sur les goûts et pratiques d’autrui en matière de nouvelles technologies.
3. Identifier des informations précises dans un message écrit.
4. Développer la capacité de compréhension écrite et l’expression orale/écrite.
Objectifs linguistiques :
1. Revoir, approfondir et employer le lexique relatif aux nouvelles technologies.
2. Revoir et employer les possessifs et les démonstratifs (adjectifs et pronoms).
3. Résumer un document écrit.
4. Trouver le sens global d’un message écrit.
Objectif interculturel :
1. Exprimer une opinion sur une grande compagnie du monde.
Supports utilisés
La transcription du reportage, fiches de travail individuel, ordinateurs et connexion Internet,
l’adresse électronique du reportage : http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/sequence.php?
id_dossier=390&id_seq=912&num=3
Niveau de classe
Classe de IXe L2 (A2)
Durée
1 séance de 50 minutes

2. Déroulement des activités
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(réservées au produits des élèves, remise élèves
bilan) réalisés par puis remise individuelle d'un
les élèves au récapitulatif sur
professeur. les objectifs.
Fiche de travail
Exercice 1. Cochez la bonne réponse.
1. Ces dernières années, Apple a vendu … de téléphone portables, d’ordinateurs et de tablettes
tactiles.
a. des dizaines de millions.
b. des centaines de millions
c. 1 milliard
2. Apple … une entreprise modčle.
a. voudrait ętre
b. est
c. s’est présenté comme
3. Backdoor Flashback est une entreprise concurrente d’Apple.
a. Vrai.
b. Faux.
c. On ne sait pas.
4. En Chine, dans les usines d’Apple des centaines d’ouvriers sont :
a. bien payés.
b. intoxiqués.
c. exploités.
5. Motorola et Samsung …
a. attaquent Apple en justice.
b. copient les appareils d’Apple.
c. piratent les produits Apple.
6. Les investisseurs ...

4. a. sont confiants.
b. s’inquiètent.
c. ne savent pas comment réagir.
7. En bourse, l’action d’Apple vaut …
a. 155 milliards d’euros.
b. 365 milliards d’euros.
c. 575 milliards d’euros
Exercice 2. Complétez les extraits ci-dessous. Puis, justifiez vos choix.
En Chine, dans ………… usines, des centaines d’ouvriers intoxiqués dénoncent …………
conditions de travail. En France, ………… principal distributeur qui gère une quinzaine de
magasins l’attaque, lui aussi, en justice. Mais surtout, partout dans le monde, Apple est en
pleine guérilla avec ………… concurrents.
Exercice 3. Répondez aux questions en utilisant des pronoms possessifs.
1. Votre ordinateur est infecté par le nouveau virus ? Non, pas ………………. Mais celui de
mon collègue, oui.
2. L’informaticien de votre entreprise pirate des programmes informatiques ? Non. Et celui de
………………. ?
3. Mon patron achète tous ses produits chez Apple. Et ………………. ?
4. Cet iPhone est à toi ? Non, ce n’est pas ………………. .
5. Ces tablettes sont trop chères ! J’ai parlé avec Marc et Zoé, ………………. coûtaient 50
euros de moins.
Exercice 4. Posez des questions à votre voisin sur ses goűts et ses pratiques en matière de
nouvelles technologies. Pensez à employer des démonstratifs et des possessifs.
Exercice 5. Faites une courte publicité contre Apple ( 20-40 mots ).