SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
Parce que nous sommes
tous exceptionnels
Institut de Recherche et Développement
en NeuroSciences Appliquées
IRDNA
45, bd de Verdun • 92400 Courbevoie
email : info@irdna.org • T. +33 (0) 1 47 89 40 86
Vous êtes chercheur ou spécialiste
Communiquez sur vos recherches, créez
ou participez aux Think Tanks, faites partie
des équipes de recherche, proposez des sujets
d’étude ou de réflexion, échangez avec d’autres
spécialistes.
Vous êtes une fondation
Vous êtes concernés par les questions relatives
à l’avenir de l’éducation et de l’apprentissage.
Vous concevez et fabriquez des solutions
innovantes ou êtes éditeur de logiciels
Et souhaitez les présenter, les tester et valider
en toute confidentialité.
Vous êtes producteur ou concepteur
de contenus pédagogiques adaptables
aux futures technologies
Vous souhaitez proposer ces contenus
pour la création de programmes adaptés
ou pour tester et valider leur utilisation
dans un cadre d’apprentissage.
Les travaux de l’IRDNA
peuvent apporter des solutions
à votre activité
Audit et optimisation des
pédagogies, de la formation
professionnelle, du
coaching en s’appuyant
sur les techniques
de neurosciences
adaptées.
www.irdna.org
Vous trouverez
sur le site de l’IRDNA
un espace correspondant
à votre domaine
et au sein duquel vous
pourrez vous inscrire,
nous contacter, échanger,
découvrir, planifier,
vous informer...
Participer
aux travaux
de l’
Véritable carrefour
de communication
interdisciplinaire
PACIFICO-03/2015
:
REVELER L’ETRE EXCEPTIONNEL
QUI EST EN NOUS
POURQUOI ?
La création de l’IRDNA repose
sur un questionnement de ses membres fondateurs
“ Pourquoi certains enfants, qu’ils aient des troubles de l’attention,
qu’ils soient hyperactifs, dyslexiques, dysorthographiés ou surdoués
(...), sont, pour la grande majorité, laissés en marge de l’enseignement
classique laissant leurs parents démunis ? ”.
Par son action, l’IRDNA souhaite
Aider ces enfants à exister, à démontrer, voire à découvrir leurs
réelles capacités, éveiller des vocations, renforcer leur créativité
et leur imagination.
Cette réflexion ne concernant que les enfants de moins de 12 ans,
l’IRDNA étend ses axes de recherche au monde étudiant, à
la formation professionnelle, au coaching, à l’événementiel,
à la communication, à l’incentive, aux seniors, afin que
chacun puisse bénéficier du fruit de ses études.
QUI SOMMES-NOUS ?
L’IRDNAestcomposéd’ExpertsetdeChercheurs
internationaux en Neurosciences, Pédagogie,
Ergonomie, Neuro-Psychologie,Technologies
Expériencielles et Immersives, Ressources
Humaines. L’IRDNA est en constante
recherche de nouveaux collaborateurs.
OBJECTIFS
L’IRDNA est un Institut indépendant de Recherche et Développement en
Neurosciences Appliquées créé par un groupe d’individus concernés
par l’amélioration et l’optimisation des méthodes d’apprentissage.
Sa vocation :
Etudier, tester et proposer des méthodes d’apprentissage en utilisant les
technologies existantes associées à des contenus adaptés
Révélerenchaqueindividul’êtreexceptionnelquiestenluietpermettreainsi
d’élargir le champ de ses capacités et de ses connaissances.
Observer
Cellule de veille technologique
Réservoirs thématiques de réflexion (think tank) pilotés
par un ensemble de spécialistes
Mise en place d’expérimentations en fonction des axes de recherche
Analyser
Analyse et diffusion des résultats sous forme de rapports d’étude
Définition de méthodes efficaces d’acquisition des connaissances
Publication de méthodes sous le label IRDNA
Appels à projets
Agir
Validation des projets
Aide à la recherche en financement et au développement
Institut de Recherche et Développement
en NeuroSciences Appliquées

Contenu connexe

Similaire à plaquette_IDNA_12032015_sansTraitsDeCoupe_hd

Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3Otilia Cancino
 
Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...
Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...
Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...Laurence Saquer Debavelaere
 
Libro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . Frances
Libro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . FrancesLibro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . Frances
Libro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . Franceseraser Juan José Calderón
 
Synergies & Developements - Recrutement
Synergies & Developements - RecrutementSynergies & Developements - Recrutement
Synergies & Developements - RecrutementMickael Beaume
 
Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...
Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...
Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...be innov
 
E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...
E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...
E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...Atl@s
 
Repertoire de nos services
Repertoire de nos servicesRepertoire de nos services
Repertoire de nos servicesArchetypes-Inter
 
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...Rednef68 Rednef68
 
La formation continue à l'ICE de l'UAB
La formation continue à l'ICE de l'UABLa formation continue à l'ICE de l'UAB
La formation continue à l'ICE de l'UABformlle
 
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeoPhilippe Lasserre
 
Démarche start-up éphèmere
Démarche start-up éphèmereDémarche start-up éphèmere
Démarche start-up éphèmereElia Consulting
 
#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...
#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...
#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...Sébastien Bourguignon
 
JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?
JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?
JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?Nathalie Deschryver
 
Créativité en entreprise avec Aqui-Legia
Créativité en entreprise avec Aqui-LegiaCréativité en entreprise avec Aqui-Legia
Créativité en entreprise avec Aqui-LegiaMarie-Noëlle Deroo
 
Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?Groupe Traces
 
Triptyque Laboratoire des Technologies Sociales
Triptyque Laboratoire des Technologies SocialesTriptyque Laboratoire des Technologies Sociales
Triptyque Laboratoire des Technologies SocialesNicolas Stampf
 
Catalogue formations be innov
Catalogue formations be innovCatalogue formations be innov
Catalogue formations be innovbe innov
 

Similaire à plaquette_IDNA_12032015_sansTraitsDeCoupe_hd (20)

Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3
 
Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...
Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...
Les entreprises qui innovent recrutent des profils atypiques : le cas des dip...
 
Libro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . Frances
Libro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . FrancesLibro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . Frances
Libro Blanco: La sistematización del aprendizaje informal. Thot . Frances
 
Synergies & Developements - Recrutement
Synergies & Developements - RecrutementSynergies & Developements - Recrutement
Synergies & Developements - Recrutement
 
Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...
Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...
Catalogue de l'ensemble des formations - management de l'innovation et approc...
 
E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...
E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...
E-sessions - 3 octobre 2014 - Julie Houriez, Signes de Sens, Soyons accessibl...
 
Repertoire de nos services
Repertoire de nos servicesRepertoire de nos services
Repertoire de nos services
 
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
 
La formation continue à l'ICE de l'UAB
La formation continue à l'ICE de l'UABLa formation continue à l'ICE de l'UAB
La formation continue à l'ICE de l'UAB
 
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
 
Présentation Learning Makers - Octobre 2017
Présentation Learning Makers - Octobre 2017Présentation Learning Makers - Octobre 2017
Présentation Learning Makers - Octobre 2017
 
Démarche start-up éphèmere
Démarche start-up éphèmereDémarche start-up éphèmere
Démarche start-up éphèmere
 
#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...
#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...
#PortraitDeStartuper #60 - Leila Benachour - Ouacim Al Mikdad - Tadja Al Mikd...
 
JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?
JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?
JEL 2014 - Développement du numérique : persuader ou convaincre ?
 
Créativité en entreprise avec Aqui-Legia
Créativité en entreprise avec Aqui-LegiaCréativité en entreprise avec Aqui-Legia
Créativité en entreprise avec Aqui-Legia
 
Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?
 
Triptyque Laboratoire des Technologies Sociales
Triptyque Laboratoire des Technologies SocialesTriptyque Laboratoire des Technologies Sociales
Triptyque Laboratoire des Technologies Sociales
 
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
 
atelier_edi_no2.pdf
atelier_edi_no2.pdfatelier_edi_no2.pdf
atelier_edi_no2.pdf
 
Catalogue formations be innov
Catalogue formations be innovCatalogue formations be innov
Catalogue formations be innov
 

plaquette_IDNA_12032015_sansTraitsDeCoupe_hd

  • 1. Parce que nous sommes tous exceptionnels Institut de Recherche et Développement en NeuroSciences Appliquées IRDNA 45, bd de Verdun • 92400 Courbevoie email : info@irdna.org • T. +33 (0) 1 47 89 40 86 Vous êtes chercheur ou spécialiste Communiquez sur vos recherches, créez ou participez aux Think Tanks, faites partie des équipes de recherche, proposez des sujets d’étude ou de réflexion, échangez avec d’autres spécialistes. Vous êtes une fondation Vous êtes concernés par les questions relatives à l’avenir de l’éducation et de l’apprentissage. Vous concevez et fabriquez des solutions innovantes ou êtes éditeur de logiciels Et souhaitez les présenter, les tester et valider en toute confidentialité. Vous êtes producteur ou concepteur de contenus pédagogiques adaptables aux futures technologies Vous souhaitez proposer ces contenus pour la création de programmes adaptés ou pour tester et valider leur utilisation dans un cadre d’apprentissage. Les travaux de l’IRDNA peuvent apporter des solutions à votre activité Audit et optimisation des pédagogies, de la formation professionnelle, du coaching en s’appuyant sur les techniques de neurosciences adaptées. www.irdna.org Vous trouverez sur le site de l’IRDNA un espace correspondant à votre domaine et au sein duquel vous pourrez vous inscrire, nous contacter, échanger, découvrir, planifier, vous informer... Participer aux travaux de l’ Véritable carrefour de communication interdisciplinaire PACIFICO-03/2015
  • 2. : REVELER L’ETRE EXCEPTIONNEL QUI EST EN NOUS POURQUOI ? La création de l’IRDNA repose sur un questionnement de ses membres fondateurs “ Pourquoi certains enfants, qu’ils aient des troubles de l’attention, qu’ils soient hyperactifs, dyslexiques, dysorthographiés ou surdoués (...), sont, pour la grande majorité, laissés en marge de l’enseignement classique laissant leurs parents démunis ? ”. Par son action, l’IRDNA souhaite Aider ces enfants à exister, à démontrer, voire à découvrir leurs réelles capacités, éveiller des vocations, renforcer leur créativité et leur imagination. Cette réflexion ne concernant que les enfants de moins de 12 ans, l’IRDNA étend ses axes de recherche au monde étudiant, à la formation professionnelle, au coaching, à l’événementiel, à la communication, à l’incentive, aux seniors, afin que chacun puisse bénéficier du fruit de ses études. QUI SOMMES-NOUS ? L’IRDNAestcomposéd’ExpertsetdeChercheurs internationaux en Neurosciences, Pédagogie, Ergonomie, Neuro-Psychologie,Technologies Expériencielles et Immersives, Ressources Humaines. L’IRDNA est en constante recherche de nouveaux collaborateurs. OBJECTIFS L’IRDNA est un Institut indépendant de Recherche et Développement en Neurosciences Appliquées créé par un groupe d’individus concernés par l’amélioration et l’optimisation des méthodes d’apprentissage. Sa vocation : Etudier, tester et proposer des méthodes d’apprentissage en utilisant les technologies existantes associées à des contenus adaptés Révélerenchaqueindividul’êtreexceptionnelquiestenluietpermettreainsi d’élargir le champ de ses capacités et de ses connaissances. Observer Cellule de veille technologique Réservoirs thématiques de réflexion (think tank) pilotés par un ensemble de spécialistes Mise en place d’expérimentations en fonction des axes de recherche Analyser Analyse et diffusion des résultats sous forme de rapports d’étude Définition de méthodes efficaces d’acquisition des connaissances Publication de méthodes sous le label IRDNA Appels à projets Agir Validation des projets Aide à la recherche en financement et au développement Institut de Recherche et Développement en NeuroSciences Appliquées