Exercice d'écoute, suivi du corrigé

1. NOM et PRÉNOM: ___________________________
COMPRÉHENSION DE L’ORAL. Après avoir écouté deux fois le document, dites si les
affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
Le classement Pisa
VRAI FAUX
1. Pour dresser ce classement, on tient compte des résultats en sciences, en
histoire et en maths.
2. C’est l’Asie qui obtient les meilleurs résultats.
3. Le Japon est mieux classé que la Corée.
4. Le pays le mieux classé en Europe est l’Allemagne.
5. Ce classement a aidé certains pays comme le Portugal et l’Allemagne à
améliorer leurs résultats.
6. La France n’a pas eu de bons résultats.
7. Les élèves français ont obtenu en maths de meilleurs résultats qu’en 2003.
8. À en croire ces résultats, la société française devient plus égalitaire.
9. Pour améliorer ses résultats, le Portugal a misé sur l’accompagnement des
élèves.
10. Seuls les professeurs et les familles montrent leur inquiétude vis-à-vis des
résultats.
NOM et PRÉNOM: ___________________________
COMPRÉHENSION DE L’ORAL. Après avoir écouté deux fois le document, dites si les
affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
Le classement Pisa
VRAI FAUX
1. Pour dresser ce classement, on tient compte des résultats en sciences, en
histoire et en maths.
2. C’est l’Asie qui obtient les meilleurs résultats.
3. Le Japon est mieux classé que la Corée.
4. Le pays le mieux classé en Europe est l’Allemagne.
5. Ce classement a aidé certains pays comme le Portugal et l’Allemagne à
améliorer leurs résultats.
6. La France n’a pas eu de bons résultats.
7. Les élèves français ont obtenu en maths de meilleurs résultats qu’en 2003.
8. À en croire ces résultats, la société française devient plus égalitaire.
9. Pour améliorer ses résultats, le Portugal a misé sur l’accompagnement des
élèves.
10. Seuls les professeurs et les familles montrent leur inquiétude vis-à-vis des
résultats.

2. CORRIGÉ. Le classement Pisa
VRAI FAUX
1. Pour dresser ce classement, on tient compte des résultats en sciences, en
histoire et en maths. (résultats en sciences, en maths et en lecture)
X
2. C’est l’Asie qui obtient les meilleurs résultats. X
3. Le Japon est mieux classé que la Corée. (la Corée, deux fois en tête et le Japon
et la Chine ne sont pas loin)
X
4. Le pays le mieux classé en Europe est l’Allemagne. (la Finlande) X
5. Ce classement a aidé certains pays comme le Portugal et l’Allemagne à
améliorer leurs résultats.
X
6. La France n’a pas eu de bons résultats. X
7. Les élèves français ont obtenu en maths de meilleurs résultats qu’en 2003. (en
mathématiques, 12 places moins bien qu’en 2003)
X
8. À en croire ces résultats, la société française devient plus égalitaire. (laissant
présager une société encore plus inégalitaire)
X
9. Pour améliorer ses résultats, le Portugal a misé sur l’accompagnement des
élèves.
X
10. Seuls les professeurs et les familles montrent leur inquiétude vis-à-vis des
résultats. (les enseignants, les parents, les enfants, les politiciens, tout le monde
se sent concerné par le problème)
X