Compte	  rendu	  de	  la	  rencontre	  du	  CPEPE:	  5	  décembre	  2011Étaient	  présents:	  France	  Arcand,	  Louise	  ...
6. Reconnaissance	  de	  statut	  d’école	  entièrement	  dédiée     Approuvée7. Approbation	  du	  Plan	  de	  réussite  ...
12. Contrat	  pour	  les	  élèves     Les	   enseignants	   se	   demandent	   	   quelles	   sont	   les	   conséquences	...
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  1. 1. Compte  rendu  de  la  rencontre  du  CPEPE:  5  décembre  2011Étaient  présents:  France  Arcand,  Louise  Blanchette,  Rita  Jérumanis,  Brigitte  Desharnais  et  Claude-­‐André  DespardReprésentante  de  la  CSEM:  Marie-­‐Eve  Arseneau 1. Adoption  de  l’ordre  du  jour:  adopté   2. Adoption  du  compte  rendu  de  la  réunion  du  31  octobre  2011:  adopté   3. Établissement  de  critères  concernant  la  Compensation  en  reconnaissance   de  l’engagement  et  de  l’apport  à  la  vie  de  l’école Les   enseignants   impliqués   dans   des   activités   parascolaires   dépassant   les   paramètres  de  leur  tâche  (semaine  de  32  heures)   pourront   avoir   droit  à  une   compensation  monétaire.   D’ici   au  23   décembre,   ils   devront   soumettre   leur   activité   incluant   les   renseignements   suivants   :   nom   de   l’activité   et   courte   description,  nombre  d’heures  en   présence  des   élèves   pour  l’année  et  nombre   d’enseignants   impliqués.   Les   membres   du   CPEPE   se   rencontreront   le   9   janvier   et   détermineront  les   critères  suite  aux  demandes  reçues.  Ces  critères   devront  être  approuvés  par  M.  Despard. 4. Projet  Solidarité  Burkina:  levée  de  fonds Les  projets  de  levée  de  fonds  pour  le  projet  Solidarité  Burkina  sont  les   suivants  : • Dieu  merci • Vente  de  chocolat  pour  la  Saint-­‐Valentin  et  Pâques • Art  africain  :  exposition  d’art  africain  (créations  des  élèves)  dans  le  foyer   de  l’auditorium  avant  et  après  le  concert  vocal  du  17  février Ces  activités  de  levée  de  fonds  sont  acceptées  dans  la  mesure  où  les  élèves   participant  au  concert  vocal  ne  soient  pas  responsables  de  l’exposition  le  soir   du  concert. 5. Théâtre  avec  des  autistes  en  milieu  scolaire  et  demande  de  subvention  dans   le  cadre  du  budget  du  comité  de  quartier Ce  projet  est  refusé  car  la  demande  de  subvention  est  élevée  (5  000$)  compte   tenu  du  nombre  d’élèves  impliqués  (4),  et  également  à  cause  du  peu  de   retombées  pour  l’école.
  2. 2. 6. Reconnaissance  de  statut  d’école  entièrement  dédiée Approuvée7. Approbation  du  Plan  de  réussite Certaines  enseignantes  du  primaire  se  sont   plaintes   du  fait  qu’elles  n’avaient   pas   vu   les   changements   demandés   dans   le   plan   réussite.   Cela   devra   être   véri`ié  dans  les  plus  brefs  délais   car  le  plan  réussite   doit   être  remis   demain.   Les  membres  du  CPEPE  approuvent.8. Sortie  ski  pour  tous  les  10e  et  11e  années Une   sortie   au   Massif   pour   des   élèves   de   10e   et   11e   années   (52  élèves)   est   organisée   par   Katherine   Garratt   dans   le   cadre   de   la   journée   blanche.   Les   élèves  partiront  le  26  janvier   à  18h00  et   reviendront   le   27   janvier  à  20h00.     Le  tarif  est  de  109$  par  étudiant.    Cette  activité  est  acceptée.9. Ristourne  concernant  le  colloque  de  la  FAMEQ Lors   du   congrès   de   la   FAMEQ,   les   techniciens   de   scène   et   les   concierges   furent  payés  pour  le  temps  effectué  à  l’extérieur  de  leur  tâche  par  la   FAMEQ.   L’école  n’a  pas  fait  de  pro`it  monétaire.10.  Convention  proposée  pour  l’utilisation  des  «  outils  mobiles  »  dans  l’école  :   téléphone,  iPod,  etc. Il  est  proposé  d’avoir  un  système  Wi-­‐Fi  accessibles  aux  élèves  de  l’école.   Présentement,  il  n’y  a  pas  d’intérêt  pour  cette  demande.  11.  Motivation  pour  retard Certains   parents   motivent   tous   les   retards   de   leurs   enfants.   Par   contre,   les   raisons   évoquées   sont  parfois   non-­‐valables,   et  ce,   à  répétition  pour  certains   élèves.   Les   enseignants   aimeraient   qu’un   adjoint   soit   disponible   le   matin   pour   véri`ier   les   motivations.   M.   Despard   af`irme   qu’il   faudra   gérer   les   cas   particuliers  seulement.
  3. 3. 12. Contrat  pour  les  élèves Les   enseignants   se   demandent     quelles   sont   les   conséquences   des   contrats   non-­‐respectés   (matériel,  comportement,  réussite  scolaire,  etc.)?  De  plus,   est-­‐ ce  ef`icace?  Si  un  contrat  n’est  pas  respecté,  veuillez  voir  M.  Despard.  13. Fête  de  Noël  en  famille  :  changer  l’horaire  du  vendredi  avec  celui  du  jeudi   pour  les  22  et  23  décembre Approuvé  à  condition  que  la  journée  du  23  décembre  se  termine  à  14h30.   Ceci  devra  être  approuvé  par  les  membres  du  CÉ.  14. Stationnement Les   enseignants   se   demandent   si   l’école   ou   la   CSDM   pourrait   couvrir   une   partie   des   frais   de   déneigement   du   stationnement.   La   CSDM   a   la   responsabilité   de  déneiger  l’entrée  et   le  garage,   mais   n’a  pas   l’obligation  de   fournir  un  stationnement  à  ses  enseignants. Les  enseignants  proposent  de   garder  le   statu   quo   car  ils  craignent  de   perdre   l’accès  au  stationnement  s’ils  mettent  trop  de  pression  sur  la  direction.

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