1. La feuille de Marcel Pagnol
Journal n°23 Avril 2006
A VOS CRAYONS ! Les mots croisés ont été préparés par
Horizontal : 4 Vieille dame centenaire. 6 Ensemble de points de dant lequel les enfants aimeraient aller sur un banc. 3 Transport à
vue échangés dans une approche constructive. 9 Pas d'école sans deux roues pour lequel les garages sont insuffisants. 5 Durée pen-
eux. 13 Tout ce qui gravite autour de l ’école sans être extra. 14 dant laquelle l’enfant doit acquérir des connaissances. 6 Travail en
Premiers éducateurs. 15 Publique, évidemment ! 16 Haute ou plus petit groupe pour permettre aux enfants d'être en réussite. 7
basse, il faut trouver sa voix. 17 Avec cette valeur, quelles que Même si nous n'avons pas les espèces sonnantes et trébuchantes
soient nos origines nous avons droit au même enseignement. 18 nous avons accès aux différents apprentissages. 8 Projet pédestre
Elle peut comporter deux services entre deux demies-journées dont on en parle dans ce journal. 10 Ensemble des conditions natu-
d'école. 19 Mélange des genres. relles dans lesquelles nous vivons. 11 Premier contact de la jour-
née avec l'école pour certains. 12 Nom d’une fédération de parents
Vertical : 1 Il en faut pour l'enseigner. 2 Moment de détente pen- d’élèves dont les trois dernières lettres font beaucoup parler d’elles.
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Solution en dernière page.
POUR CONTACTER LA FCPE :
A l’école : FCPE Marcel Pagnol : boîte aux lettres des associations de parents d’élèves de l’école, mention « fcpe »
ou par mail : fcpe.pagnol@laposte.net - Site Internet : http://fcpepagnol.apinc.org
Dans le Rhône : FCPE du Rhône : 16 rue Galilée - 69100 - Villeurbanne - tel : 04-37-91-65-30
Au niveau national : 108-110 avenue Ledru-Rollin—75544 PARIS CEDEX 11 - Tél : 01.43.57.16.16 - Fax : 01.43.57.40.78
Email : fcpe@fcpe.asso.fr Site internet : http://www.fcpe.asso.fr
2. Les échos du Conseil d’Ecole en Maternelle
L’équipe enseignante et les parents d’élèves se sont réunis le enfants sur les contes et la danse, les contes retenu sont les
10 mars pour le deuxième conseil d’école. trois petits cochons et le petit chaperon rouge, ce dernier sera
Mme ROBIN coordinatrice du projet Pédibus pour les particulièrement travaillé par les enseignantes de petites sec-
associations de parents sur Meyzieu a présenté les grandes tions. Une représentation dansée sera prévue dans la fin de
lignes du projet qui permettra aux parents qui le souhaitent l’année.
de faire accompagner leurs enfants à l’école, les enfants Pour la prochaine rentrée les enfants de 2 ans seront inscrits
seront pris en charge par des parents accompagnateurs si ils sont nés jusqu’en mars 2004 sinon la priorité sera
adhérents au projet. (Lire l’article sur le PEDIBUS). donnée aux enfants de 3 ans. Egalement le fonctionnement
Certains travaux demandés ont été réalisés notamment le de la semaine à quatre jours doit être revu au trimestre
terrain en herbe a été clos et la barrière qui était abîmée a été prochain.
rehaussée. D’autres qui sont en commande depuis plusieurs L’école maternelle a choisi de faire une fête de fin d’année
mois attendent toujours comme les demandes du garage à avec des activités gratuites pour les enfants et un pique-nique
vélo ainsi que l’aire de jeux dans la cour. ou autre formule avec une vente de produits pour récolter
La mairie a également pris en compte les doléances des fonds pour l’école.
concernant les commandes adjudicataires des fournitures
scolaires et ils promettent de veiller à ce qu’il n’y ait plus de
problèmes de choix pour les enseignants ni de qualité dans la Laurence CHEVALIER
liste proposée.
Le travail sur le projet Europa Danse a commencé avec les
Vous avez dit Pédibus ?
L'environnement, on y pense souvent et on se sent désarmé Forts des résultats de cette enquête nous allons organiser
pour apporter une solution aux problèmes de pollution.. une réunion d'information le mardi 11 avril à 20h auprès
Que faire à notre petite échelle : trier des déchets, préférer de tous les parents d'élèves (élémentaire et maternelle) afin
la marche à pieds ou le vélo quand c'est possible, réfléchir à de voir les types de trajets empruntés par les enfants et la ou
sa consommation d'eau... les lignes possibles à mettre en place.
D'autres initiatives existent telles l'action PEDIBUS initiée Nous serons aidés dans ce cadre par la mairie de Meyzieu et
à travers EPODE (Ensemble Prévenons l'Obésité des une association « Pignon sur Rue » habilitée à coordonner
Enfants) et soutenue par le Grand Lyon, à laquelle nous ce type d'actions.
souhaitons nous associer. Suite à cela, nous pourrions faire un test en grandeur réelle
De quoi parle-t-on ? de la mise en place collectivement de courant juin et réfléchir ensuite à l'organisation pour la
modes de transports doux pour conduire nos enfants à rentrée.
l'école dans un cadre de partage de services. Alors si vous aussi vous sentez concernés par ce projet
Les objectifs du Pédibus sont : rejoignez-nous le 11 avril; plus nous serons nombreux,
- d'apporter une plus grande sécurité aux abords de plus ce sera facile à mettre en place.
l'école (moins de trafic)
- de permettre un environnement plus sain Pour plus d'informations : http://www.grandlyon.com/
- d'encourager un comportement citoyen pedibus---en-marche-vers-l-ecole.1274.0.html
- de créer du lien social entre parents
- de contribuer à une meilleur hygiène de vie Pascale PAYAN
Sur le Rhône, plusieurs communes telles Villeurbanne sont
déjà engagées dans ce programme.
Concrètement dans notre école ?
Les élèves du cycle 3 (CE2, CM1, CM2) et leurs parents
ont répondu à une enquête au mois de février sur le mode
de transport qu'ils utilisent pour aller à l'école.
Cette enquête a été diffusée à l'initiative de la mairie de
Meyzieu et exploitée par cette dernière.
170 enquêtes ont été remplies sur un total de 196 élèves
concernés soit un taux de réponse de 86% ce qui peut Une brève...
laisser présager d'un intérêt réel pour ce sujet.
Il en ressort :
Apprentissage de la lecture :
- que 71% des enfants utilisent la voiture pour aller à
La FCPE s'associe à des organisations et des
l'école
- que 72% des enfants sont accompagnés par l'un des chercheurs en lançant un appel en faveur d'une
parents réflexion sérieuse sur l'apprentissage de la lec-
- que 45% des enfants choisissent le vélo comme mode ture. La description caricaturale qui a été faite
de transport préféré de ce qui se passe concernant cet apprentis-
- que 70% des parents seraient prêts à laisser leur enfant sage ne correspond à rien de réel. La pétition
aller pied à l'école accompagné d'un groupe d'adultes peut être signée sur le site national : http://
L'école maternelle est également associée à cette démarche www.fcpe.asso.fr/petition_detail.aspx?id=474
et à l'heure où j' écris cet article, un questionnaire vient d'y
être distribué.
Page 2 la feuille de Marcel Pagnol Avril 2006
3. Les échos du Conseil d’Ecole Elémentaire
PPMS (plan particulier de mise en sécurité) Pour les parents d'élèves, cela permet d'avoir une vision
Notre école a élaboré un plan de sécurité pour pouvoir réagir globale sur ce qui se passe dans les différentes classes de
en cas de risque majeur (accident chimique, inondation...), l'école.
conformément aux exigences de la réglementation. Pour les élèves, c'est un outil d'appartenance, un support riche
Parents, attention, si un tel accident se produisait, vous ne et diversifié, une fierté d'y être présent.
devez pas venir chercher vos enfants à l'école : l'équipe Fête des enfants
enseignante s'est organisée pour leur prise en charge. Elle aura lieu le vendredi 30 juin après-midi sur le temps
Un élément rassurant cependant : Meyzieu ne fait pas partie scolaire et sera organisée par l'équipe enseignante.
des communes les plus à risques du Rhône. Elle sera suivie d'un goûter ouvert aux parents.
Nouvelles actions du projet d'école : La FCPE Marcel Pagnol va verser une enveloppe financière
En cycle 3 : correspondant à l'investissement qu'elle met habituellement
- le Défi Lecture apporte de très bons résultats aux classes de dans la kermesse et qui sera à répartir entre les deux écoles
CM2 et est stimulant pour les enfants qui n'étaient pas a priori maternelle et élémentaire.
attirés par la lecture : en début d'année, chaque élève signe un
contrat portant sur un nombre de livres qu'il s'engage à lire (de Pascale PAYAN
10 à 42 livres) dans différents domaines : policier,
science-fiction, fantastique. Chaque lecture est assortie
d'un questionnaire de bonne compréhension et rapporte
des points.
- le projet Ecole et Cinéma touche les
élèves de CE2/CM1/CM2 et les amène à voir
trois films dans l'année (un policier, un science fiction, Une autre brève ...
un fantastique) et permet par la suite un certain nombre de La FCPE est opposée au CPE. C'est pourquoi elle
recherches et de travaux d'expression écrite et orale. a appelé les parents à être présents lors des
A noter sur les cycles 2 et 3 la sortie du P'tit Pommier dont manifestations, auprès des étudiants, des sala-
le 3ème numéro est prévu en avril. riés et des précaires. C'est aussi pour cette rai-
Toutes les classes y participent et ce sont les élèves délégués son que la FCPE a appelé à une journée école
qui font des propositions d'article. morte le mardi 28 mars.
Goûter « nouvelle formule »
Pour notre traditionnel goûter de printemps qui a eu lieu le vendredi 3 mars, nous avons choisi d’innover :
Au menu, il y avait : Pains spéciaux (pains complets bio ou pains au muesli) et pommes + boissons (jus
Vendredi 13
d’orange ou eau minérale). janvier
à partir de
Nos motivations étaient doubles : D’une part, nous avons voulu être en cohérence avec le projet EPODE 16 h 30
« Ensemble, Prévenons l’Obésité des Enfants ». Ce projet favorise la découverte des aliments et leur appré- Nous vous
ciation gustative et met en valeur leurs vertus nutritionnelles.
Sur le plan nutritif, chacun sait que les céréales complètes jouent un rôle crucial dans la protection du capi-
tal-santé. Elles fournissent à notre organisme des fibres, des vitamines, des minéraux, des oligo-éléments,
et des nutriments en quantité plus importantes que les céréales « raffinées » (farine blanche,…).
Les fruits secs (raisins, ananas) et les noisettes contenus dans le pain au muesli sont riches également en oligo-éléments et en
nutriments. Les noisettes sont particulièrement riche en acides gras essentiels oméga-3, excellents pour notre santé et donc
celle de nos enfants.
Nous avons eu des retours positifs d’enfants et de parents qui ont préféré cette nouvelle formule. J
D’autre part, notre démarche s’inscrivait dans un processus « éco-environnement ». En effet, consommer
« bio », c’est avant tout s’engager dans une démarche favorable à une agriculture paysanne, humaine, durable
Vendredi 13 et solidaire. C’est un moyen d’exprimer son refus du système «productiviste ». C’est une manière de se pro-
janvier
à partir de noncer en faveur de l’émergence d’une société nouvelle, refusant la maltraitance animale, respectant l’homme
16 h 30
Nous vous
et son environnement. L’agriculture biologique refuse les pesticides car ils menacent l’environnement et donc
les hommes. « Manger bio, c’est devenir acteur de l’environnement ».
Florence FREYDIER
Les dernières...brèves ! Dépistage précoce de la délinquance.
Décidément, l'époque est aux raccourcis, et aux amal-
games. D'après une étude de l'inserm, qui fait le bonheur
Apprentissage à 14 ans.
du ministre de l'intérieur, le petit qui piquerait un cube à
Quel recul dans les nouveaux dispositifs adoptés ! Ré-
son copain à la crèche ou à l'école maternelle est un déli-
duire l'âge de fin de la scolarité obligatoire, apprentis-
quant en puissance, qu'il faut maîtriser rapidement. D'où
sage dès 14 ans, avec le retour du travail de nuit autori-
l'idée d'un “carnet de comportement”. Fiché dès la prime
sé pour les mineurs. Ce n'est pas notre conception du
enfance.
progrès. Vous pouvez signer la pétition à l'adresse sui-
Pour contrer cette offensive sécuritaire, une pétition est
vante : http://www.ecole-resister.net/
en ligne : http://www.pasde0deconduite.ras.eu.org/
Page 3 la feuille de Marcel Pagnol Avril 2006
4. Solution des mots croisés :
F.C.P.E. - Nom d ’une fédération de parents d ’élèves dont les 3 dernières lettres font beaucoup
parle d ’elles.
Vélo - Transport à 2 roues pour lequel les garages sont insuffisants.
Discipline—Il en faut pour l'enseigner.
Mixité—Mélange des genres.
Environnement—Ensemble des conditions naturelles dans lesquelles nous vivons.
Périscolaire —Tout ce qui gravite autour de l ’école sans être extra.
Cycle—Durée pendant laquelle l ’enfant doit acquérir des connaissances.
Décloisonnement—Travail en plus petit groupe pour permettre aux enfants d'être en réussite.
Récréation—Moment de détente pendant lequel les enfants aimeraient aller sur un banc.
Dialogue—Ensemble de points de vue échangés dans une approche constructive.
Cantine—Elle peut comporter deux service entre deux demies-journées d'école.
Gratuité—Même si nous n'avons pas les espèces sonnantes et trébuchantes nous avons accès
aux différents apprentissages.
Egalité - Avec cette valeur, quelles que soient nos origines nous avons droit au même ensei-
gnement.
Laïcité - Vieille dame centenaire.
Ecole—Publique, évidemment !
Pédibus —Projet pédestre dont on en parle dans ce journal.
Lecture —Haute ou basse, il faut trouver sa voix.
Garderie—Premier contact de la journée avec l'école pour certains.
Parents—Pre miers éducateurs.
Elève—Pas d'école sans eux.
Ce journal a été rédigé par l’ensemble des membres de la FCPE de l’école Marcel Pagnol
et mis en page par Jean Claude Guille.
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