SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
La détermination de la formule moléculaire d’un hydrate

But : Déterminer le pourcentage de composition d’eau de façon expérimentale dans le
copper (II) sulfate en forme hydraté (un hydrate est un sel qui forme des cristaux ioniques
lorsqu’il se lie chimiquement à l’eau). Puis s’en servir de ce pourcentage de composition
par masse pour identifier le nombre de molécules d’eau chimiquement lié au composé de
copper (II) sulfate.

Matériel :

Précautions :

Méthode :

Élimination : Mettre l’hydrate dans le bécher de déchets fourni. Ne pas le jeter à la
                      poubelle ni dans l’évier.

Observations :

Analyse : Montrer les calculs!
1. Calculer le % massique d’eau dans le copper (II) sulfate hydraté.
2. Calculer le nombre de molécules d’eau qui sont chimiquement liées à copper (II)
sulfate.
3. Écrire l’équation équilibrée de cette réaction.

Compléter #4 le jour que le rapport est rendu.
4. Calculer le % de composition expérimental d’eau. Chercher le % de composition
théorique du prof. Calculer le % d’erreur en employant ces % de composition. Discuter
les erreurs possibles dans l’expérience.
        N. B. Une note de précision expérimentale basée sur le pourcentage de
        composition sera donnée. (0-5% donne 3/3; 5-10% donne 2/3 ; 10-15% donne
        1/3 et > 15% donne 0/3)

5. Discuter des erreurs possibles. Suggérez une source d’erreur (qui n’a pas été déjà
mentionnée) et qui aurait pour résultat :
       a) d’augmenter la valeur de x par rapport à sa valeur réelle;
       b) de diminuer la valeur de x par rapport à sa valeur réelle.

Conclusion : Indiquer la formule moléculaire.

Application :

1. Suppose que tu chauffes un échantillon d’un composé ionique hydraté dans une
éprouvette. Que pourrais-tu voir dans cette éprouvette, à proximité de l’ouverture?
Expliquez votre réponse.

2. Quelle serait la masse d’un sac de sulfate de magnésium anhydre, MgSO4, s’il
contenait la même quantité de magnésium qu’un sac de 1.00 kg de sel d’Epsom,
MgSO4• 7 H2O? Donnez votre réponse en grammes.
Hydrates

Depuis les dernières années du 20ième siècle, les structures des hydrates les plus communs
ont été déterminés par la cristallographie, rendant le format avec le point obsolète.

       ex. CuSO4.5H2O = CuSO4(H2O)5

On continue à utiliser ce format car c’est simple. Plus la plupart des sels, la liaison
exacte de l’eau n’est pas importante car les molécules d’eau se dissocient en dissolution
dans l’eau. Par exemple, une solution aqueuse préparée de CuSO4.5H2O et CuSO4
anhydre réagissent de la même façon. Savoir le degré d’hydrations est important
seulement pour déterminer la masse équivalente : une mole de CuSO4.5H2O a une masse
plus élevée qu’un mole de CuSO4.

Les hydrates sont communs pour les sels à cause de l’attraction électrostatique.

Application

Quelques composés anhydres sont hydratés si facilement qu’on dit qu’ils sont
hygroscopiques et sont employés comme des agents de dessiccation (le petit paquet dans
un sac à main que tu achètes). Des desséchants communs incluent CaCl2 et Na2SO4.

CoCl2 tourne la couleur de magenta indiquant la présence d’eau (l’humidité ou confirme
que le vapeur produit lors d’une expérience est de l’eau).


Une complication sérieuse de l’analyse thermale (chauffer) pour la présence d’eau
d’hydrations est que les composés contenant de l’hydrogène et de l’oxygène relâcheront
de l’eau lorsqu’ils sont chauffés, même s’ils ne contiennent pas de molécules d’eau. Pour
exemple, si on chauffe l’acide carboxylique, RCO2H, on obtient H2O. L’eau d’est pas
présente dans la molécule du départ.

Wikipédia

Contenu connexe

Similaire à La DéTermination De La Formule MoléCulaire Par LéTudiant

Eau de javel1
Eau de javel1Eau de javel1
Eau de javel1Ali Ali
 
Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4
Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4
Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4Mohamed EL BOUAMRI
 
Cohésion chimique cours_akto.docx
Cohésion chimique cours_akto.docxCohésion chimique cours_akto.docx
Cohésion chimique cours_akto.docxToufiq AKOUZ
 
Les bases de la stoechiométrie
Les bases de la stoechiométrieLes bases de la stoechiométrie
Les bases de la stoechiométrieMaurice Maeck
 
Pal eso4 jan 2011
Pal eso4 jan 2011  Pal eso4 jan 2011
Pal eso4 jan 2011 carmenclo
 
Acides bases pH Exercices
Acides bases pH ExercicesAcides bases pH Exercices
Acides bases pH ExercicesMaurice Maeck
 

Similaire à La DéTermination De La Formule MoléCulaire Par LéTudiant (9)

Eau de javel1
Eau de javel1Eau de javel1
Eau de javel1
 
Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4
Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4
Méthode de co-précipitation-4-1[1]-4
 
Cohésion chimique cours_akto.docx
Cohésion chimique cours_akto.docxCohésion chimique cours_akto.docx
Cohésion chimique cours_akto.docx
 
Acide Base P H
Acide Base P HAcide Base P H
Acide Base P H
 
La reaction chimique
La reaction chimiqueLa reaction chimique
La reaction chimique
 
Acides bases pH
Acides bases pHAcides bases pH
Acides bases pH
 
Les bases de la stoechiométrie
Les bases de la stoechiométrieLes bases de la stoechiométrie
Les bases de la stoechiométrie
 
Pal eso4 jan 2011
Pal eso4 jan 2011  Pal eso4 jan 2011
Pal eso4 jan 2011
 
Acides bases pH Exercices
Acides bases pH ExercicesAcides bases pH Exercices
Acides bases pH Exercices
 

Plus de lisahetherington

Description De La MatièRe1
Description De La MatièRe1Description De La MatièRe1
Description De La MatièRe1lisahetherington
 
Pv=N Rt Notes Pour éLèVes
Pv=N Rt Notes Pour éLèVesPv=N Rt Notes Pour éLèVes
Pv=N Rt Notes Pour éLèVeslisahetherington
 
Ft Diagrammes De Rayons Miroir Plan
Ft Diagrammes De Rayons Miroir PlanFt Diagrammes De Rayons Miroir Plan
Ft Diagrammes De Rayons Miroir Planlisahetherington
 
diagrammes rayons pour les miroirs concaves
diagrammes rayons pour les miroirs concavesdiagrammes rayons pour les miroirs concaves
diagrammes rayons pour les miroirs concaveslisahetherington
 
miroirs courbes (concaves)
miroirs courbes (concaves)miroirs courbes (concaves)
miroirs courbes (concaves)lisahetherington
 
Les PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexion
Les PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexionLes PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexion
Les PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexionlisahetherington
 
La Dilution D’Une Solution
La Dilution D’Une SolutionLa Dilution D’Une Solution
La Dilution D’Une Solutionlisahetherington
 
RéActif Limitant + % Rendement 09
RéActif Limitant + % Rendement 09RéActif Limitant + % Rendement 09
RéActif Limitant + % Rendement 09lisahetherington
 
Niveaux Trophiques Dans Un éCosystèMe
Niveaux Trophiques Dans Un éCosystèMeNiveaux Trophiques Dans Un éCosystèMe
Niveaux Trophiques Dans Un éCosystèMelisahetherington
 
éNergie Dionisation Devoir
éNergie Dionisation DevoiréNergie Dionisation Devoir
éNergie Dionisation Devoirlisahetherington
 
graphique d'énergie d'ionisation
graphique d'énergie d'ionisationgraphique d'énergie d'ionisation
graphique d'énergie d'ionisationlisahetherington
 

Plus de lisahetherington (20)

6 les miroirs courbes
6 les miroirs courbes6 les miroirs courbes
6 les miroirs courbes
 
Ve day post tripl 2010
Ve day post tripl 2010Ve day post tripl 2010
Ve day post tripl 2010
 
Description De La MatièRe1
Description De La MatièRe1Description De La MatièRe1
Description De La MatièRe1
 
Mesurer La RéSistance
Mesurer La RéSistanceMesurer La RéSistance
Mesurer La RéSistance
 
Mesurer La RéSistance
Mesurer La RéSistanceMesurer La RéSistance
Mesurer La RéSistance
 
Pv=N Rt Notes Pour éLèVes
Pv=N Rt Notes Pour éLèVesPv=N Rt Notes Pour éLèVes
Pv=N Rt Notes Pour éLèVes
 
Les Miroirs Courbes
Les Miroirs CourbesLes Miroirs Courbes
Les Miroirs Courbes
 
Ft Diagrammes De Rayons Miroir Plan
Ft Diagrammes De Rayons Miroir PlanFt Diagrammes De Rayons Miroir Plan
Ft Diagrammes De Rayons Miroir Plan
 
Ft Dias Miroirs Courbes
Ft Dias Miroirs CourbesFt Dias Miroirs Courbes
Ft Dias Miroirs Courbes
 
diagrammes rayons pour les miroirs concaves
diagrammes rayons pour les miroirs concavesdiagrammes rayons pour les miroirs concaves
diagrammes rayons pour les miroirs concaves
 
miroirs courbes (concaves)
miroirs courbes (concaves)miroirs courbes (concaves)
miroirs courbes (concaves)
 
TEST
TESTTEST
TEST
 
Test
TestTest
Test
 
Les PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexion
Les PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexionLes PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexion
Les PropriéTéS De La LumièRe Et La RéFlexion
 
La Dilution D’Une Solution
La Dilution D’Une SolutionLa Dilution D’Une Solution
La Dilution D’Une Solution
 
RéActif Limitant + % Rendement 09
RéActif Limitant + % Rendement 09RéActif Limitant + % Rendement 09
RéActif Limitant + % Rendement 09
 
Quest Tendances PéR
Quest Tendances PéRQuest Tendances PéR
Quest Tendances PéR
 
Niveaux Trophiques Dans Un éCosystèMe
Niveaux Trophiques Dans Un éCosystèMeNiveaux Trophiques Dans Un éCosystèMe
Niveaux Trophiques Dans Un éCosystèMe
 
éNergie Dionisation Devoir
éNergie Dionisation DevoiréNergie Dionisation Devoir
éNergie Dionisation Devoir
 
graphique d'énergie d'ionisation
graphique d'énergie d'ionisationgraphique d'énergie d'ionisation
graphique d'énergie d'ionisation
 

Dernier

Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 

Dernier (14)

Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 

La DéTermination De La Formule MoléCulaire Par LéTudiant

  • 1. La détermination de la formule moléculaire d’un hydrate But : Déterminer le pourcentage de composition d’eau de façon expérimentale dans le copper (II) sulfate en forme hydraté (un hydrate est un sel qui forme des cristaux ioniques lorsqu’il se lie chimiquement à l’eau). Puis s’en servir de ce pourcentage de composition par masse pour identifier le nombre de molécules d’eau chimiquement lié au composé de copper (II) sulfate. Matériel : Précautions : Méthode : Élimination : Mettre l’hydrate dans le bécher de déchets fourni. Ne pas le jeter à la poubelle ni dans l’évier. Observations : Analyse : Montrer les calculs! 1. Calculer le % massique d’eau dans le copper (II) sulfate hydraté. 2. Calculer le nombre de molécules d’eau qui sont chimiquement liées à copper (II) sulfate. 3. Écrire l’équation équilibrée de cette réaction. Compléter #4 le jour que le rapport est rendu. 4. Calculer le % de composition expérimental d’eau. Chercher le % de composition théorique du prof. Calculer le % d’erreur en employant ces % de composition. Discuter les erreurs possibles dans l’expérience. N. B. Une note de précision expérimentale basée sur le pourcentage de composition sera donnée. (0-5% donne 3/3; 5-10% donne 2/3 ; 10-15% donne 1/3 et > 15% donne 0/3) 5. Discuter des erreurs possibles. Suggérez une source d’erreur (qui n’a pas été déjà mentionnée) et qui aurait pour résultat : a) d’augmenter la valeur de x par rapport à sa valeur réelle; b) de diminuer la valeur de x par rapport à sa valeur réelle. Conclusion : Indiquer la formule moléculaire. Application : 1. Suppose que tu chauffes un échantillon d’un composé ionique hydraté dans une éprouvette. Que pourrais-tu voir dans cette éprouvette, à proximité de l’ouverture? Expliquez votre réponse. 2. Quelle serait la masse d’un sac de sulfate de magnésium anhydre, MgSO4, s’il contenait la même quantité de magnésium qu’un sac de 1.00 kg de sel d’Epsom, MgSO4• 7 H2O? Donnez votre réponse en grammes.
  • 2. Hydrates Depuis les dernières années du 20ième siècle, les structures des hydrates les plus communs ont été déterminés par la cristallographie, rendant le format avec le point obsolète. ex. CuSO4.5H2O = CuSO4(H2O)5 On continue à utiliser ce format car c’est simple. Plus la plupart des sels, la liaison exacte de l’eau n’est pas importante car les molécules d’eau se dissocient en dissolution dans l’eau. Par exemple, une solution aqueuse préparée de CuSO4.5H2O et CuSO4 anhydre réagissent de la même façon. Savoir le degré d’hydrations est important seulement pour déterminer la masse équivalente : une mole de CuSO4.5H2O a une masse plus élevée qu’un mole de CuSO4. Les hydrates sont communs pour les sels à cause de l’attraction électrostatique. Application Quelques composés anhydres sont hydratés si facilement qu’on dit qu’ils sont hygroscopiques et sont employés comme des agents de dessiccation (le petit paquet dans un sac à main que tu achètes). Des desséchants communs incluent CaCl2 et Na2SO4. CoCl2 tourne la couleur de magenta indiquant la présence d’eau (l’humidité ou confirme que le vapeur produit lors d’une expérience est de l’eau). Une complication sérieuse de l’analyse thermale (chauffer) pour la présence d’eau d’hydrations est que les composés contenant de l’hydrogène et de l’oxygène relâcheront de l’eau lorsqu’ils sont chauffés, même s’ils ne contiennent pas de molécules d’eau. Pour exemple, si on chauffe l’acide carboxylique, RCO2H, on obtient H2O. L’eau d’est pas présente dans la molécule du départ. Wikipédia