1.
D’autres logiques d’organisation de l’espace mondial<br />Octobre 2009<br />TS1TS2<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

2.
Introduction : <br />Mondialisation :<br />Accentuation des inégalités<br />Tensions et résistances<br />Une gouvernance mondiale est-elle possible ?<br />Les Etats ?<br />L&apos;OMC ?<br />Les citoyens ?<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

3.
L. Trigueros - Lycée Louise Michel – nov.09<br />

4.
1. Une mondialisation contestée <br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

5.
1.1.1. un développement très inégal<br />Le développement <br />Nombre de PMA a été multiplié par deux en 25 ans<br />1 milliard d&apos;habitants souffrent de la faim<br />1/3 de la population active du monde est au chômage<br />25% d&apos;analphabètes de plus qu&apos;en 1950<br />¼ de la population n&apos;a pas l&apos;éléctricité<br />½ de la population mondiale n&apos;a pas le téléphone.<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

6.
Un exemple la faim dans le monde :<br />FAO « food and Agriculture Organisation », ONU. <br /><ul><li>Quels chiffres retenir pour montrer l’augmentation de la faim dans le monde ?

7.
Comment expliquer le désintérêt des pays riches et industrialisés ?</li></ul>L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

8.
1.1.2 l’environnement : une meilleure gestion des ressources<br />L&apos;environnement : <br />Ex : Global Overshoot Day, <br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

9.
1.1.21 la prise de conscience de l’enjeu environnemental<br />Des ressources limitées : <br />Ex : Pétrole<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

10.
Le réchauffement climatique<br />1.1.2.1 la prise de conscience de l’enjeu environnemental<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

11.
Le réchauffement climatique<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

12.
Le réchauffement climatique<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

13.
1.1.2.2 le développement durable<br />Rapport Brundland<br />&quot;le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins &quot;<br />Développement durable<br />Gro Harlem Brundland<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

14.
1.1.2.2 Le développement durable<br />Convention de Rio 1992<br />Sommet de la Terre<br />Stabilisation des émissions de gaz à effet de serre.<br />Sommet de Kyoto (1997) <br />Réduction d&apos;au moins 5% des émissions à effet de serre entre 2008 et 2012<br />Non ratifié par les Etats-Unis<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

15.
Sommet de Copenhague<br />Sommet de Copenhague, dec.2009<br />Enjeux<br />Les pays en développement<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

16.
113 les risques sanitaires<br />L’insécurité sanitaire<br />Urbanisation<br />Industrialisation de la chaîne alimentaire<br />Transports<br />Exemple : le SRAS<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

17.
Le SRAS<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

18.
Epidémie et mondialisation<br />Le SRAS<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

19.
Ex : le Sras<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

20.
La pandémie de Sida<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

21.
1.2 La mondialisation fragilise le rapport des hommes à leur territoire<br />1.2.1. Territoire et identités<br />Territoire<br />Identités<br />1.2.2. Les logiques des réseaux<br />Mise en compétition des territoires<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

22.
1.3 Les mouvements altermondialistes 1.3.1. Une nébuleuse.<br />1.3.1. la conférence de Seattle (1999)<br />Seattle 1999 : sommet de l&apos;OMC<br />Sommet OMC<br />Echec<br />Irruption des opinions publiques internationales<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

23.
1.3 Les mouvements altermondialistes<br />1.3.2.1. <br />Une nébuleuse d&apos;idée<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

24.
1.3 Les mouvements altermondialistes<br />1.3.2.2. <br />Les moyens d’actions<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

25.
2. Gouverner la mondialisation2.1 un fonctionnement fragile<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

26.
2. Gouverner la mondialisation2.1 un fonctionnement fragile<br />Des conflits économiques<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

27.
2.1.1.1. des conflits économiques<br />La guerre de la banane <br />Les OGM<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

28.
2.1.1.2. Les limites des agences internationales<br />Les agences internationales n&apos;ont pas de vision globale. <br />Echec du cycle de Doha (2001-2008)<br />FMI<br />Ex : Thaïlande<br />L&apos;OMC <br />Ex : Vietnam<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

29.
2.1.1.3. multiplication des acteurs privés<br />Gouvernance<br />Droit privé/droit public<br />Quelle légitimité ?<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

30.
2.1.2.1<br />Mafias et territoire<br />Russie, Italie.<br />Identités<br />2.1.2. les dérives de « l’antimonde », Roger Brunet<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

31.
2.1.2.1<br />2.1.2.2.<br />Mafias et territoire<br />Russie, Italie.<br />Identités<br />Flux et trafics<br />2.1.2. les dérives de « l’antimonde », Roger Brunet<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

32.
2.1.2.3<br />La drogue : un enjeu mondial<br />Exemple : la Bolivie<br />Déréglementation agricole<br />Culture du Pavot<br />Un marché mondial<br />2.1.2. les dérives de « l’antimonde », Roger Brunet<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

33.
8% de la valeur des échanges mondiaux<br />2.1.2. les dérives de « l’antimonde », Roger Brunet<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

34.
221 des acteurs contestés<br />2.2. Le rôle des États à redéfinir<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

35.
2.2.2. Des acteurs à réévaluer<br />2.2. Le rôle des États à redéfinir<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

36.
Les associations régionales<br />2.3. les associations régionales<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

37.
3.1 Vers une uniformisation de la culture<br />Occidentalisation<br />Circulation de valeurs universelles<br />Carte CNN<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

38.
3.1 Vers une uniformisation de la culture<br />Acculturation<br />Frustration<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

39.
3.2 Les civilisations organisent-elles le monde ?<br />Samuel Huntington<br />1993<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

40.
3.2 Les civilisations organisent-elles le monde ?<br />3.2.1.<br />Samuel Huntington<br />Conflits<br />Théorie <br />

41.
3.2.2.<br />Confusion entre civilisation et religion<br />Conflits<br />Des erreurs<br />

42.
3.2.2.<br />Confusion entre civilisation et religion<br />Conflits<br />Des erreurs<br />

43.
3.2.2.<br />Confusion entre civilisation et religion<br />Conflits<br />Des erreurs<br />

44.
3.3 Replis identitaires ou ouverture culturelle ?<br />

45.
3.3 Replis identitaires ou ouverture culturelle ?<br />L&apos;uniformisation culturelle est limitée<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

46.
Mondialisation : acculturation ?<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

47.
Mondialisationet acculturation ?<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />

48.
Mondialisation et acculturation<br />L. Trigueros - Lycée Louise Michel, Champigny-sur-Marne - nov.09<br />