French 1

W E L C O M E TO THE CLASS OF FRENCH

Introduction to the French language France is a beautiful country with a beautiful language. French is the second most widely spoken language after English. French is the official language of the U.N. It is spoken in nearly 56 countries. France is famous for its architecture like the Eiffel Tower and museums like Louvre, its art, its fashion and its cuisine. France is home to a number of designer houses such as Chanel, Dior and Cardin. French wines (Bordeaux, Beaujolais and Vin Rosé) and cheese (Camembert, Roquefort and Brie) are world famous. There are 365 types of cheese in France. Some French perfumes such as Chanel, Cristian Dior and Pacco Rabane are famous around the world.

Les monuments de France The Eiffel Tower was built for the International Exhibition of Paris of 1889 commemorating the centenary of the French Revolution. It was built by Gustave Eiffel.

La Sorbonne The name is derived from the Collège de Sorbonne, founded in 1257 by Robert de Sorbonne as one of the first significant colleges of the medieval University of Paris

L’Avenue de Champs Elysées The Champs-Élysées is the most prestigious and broadest avenue in Paris. Its full name is "Avenue des Champs-Élysées". With its cinemas, cafés, and luxury specialty shops, the Champs-Élysées is one of the most famous streets in the world.

Le Louvre The Palais du Louvre, which houses one of the most stunning collections of artworks in the world, is known first and foremost as a museum. Yet for almost seven hundred years the buildings constituted one of the principal residences of the kings and emperors of France.

Le Centre Georges Pompidou The Centre National d'Art et de Culture Georges Pompidou is a giant, futuristic arts center located in the Beaubourg {boh-boor'} district of Paris.

La Notre Dame Notre Dame de Paris, more than seven hundred years old, is one of the holy houses.

La Civilisation La Marseillaise est l’hymne national français.Ce chant révolutionnaire a été écrit par M.Rouget de Lisle en 1792 . The Marseillaise is the French national anthem. This revolutionary song had been written by Mr. Rouget de Lisle in the year 1792. Le bordeaux , le vin rosé , le beaujolais , le champagne sont quelques vins français. Le bordeaux , le vin rosé , le beaujolais , le champagne are the names of some French wines. Les fleuves français sont La Seine, La Loire , La Garonne ,Le Rhône et Le Rhin. La Seine, La Loire , La Garonne , Le Rhône and Le Rhin are the names of French rivers. Les noms des montagnes français sont Les Alpes , les Pyrénées , le Jura , les Vosgues et le Massif Central. The names of French mountains are Les Alpes , les Pyrénées , le Jura , les Vosgues et le Massif Central. Le buste de Marianne représente la République et la libérté. Le buste de Marianne represents the republic and liberty. Le drapeau français est tricolore.Les trois couleurs du drapeau français sont bleu , blanc et rouge. The French flag is tricoloured.The three colours of the French flag are blue , white and red. La monnaie française est l’euro. The French currency is euro.

Les parfums français Orlane Christian Dior Lancôme Coco Chanel Cléry

Les Fromages Français Camembert Brie Roquefort Boursin Comté Crottin de Chavignol

Les Couturiers Français Pierre Cardin Coco Chanel André Courrèges Jean Paul Gaultier Yves Saint-Laurent Christian Lacroix Louis Vuitton Christian Dior

Module 1 Chapter 1 Alphabets and phonetics

Pronunciation of alphabets A as in father B as in bacon C as in safe D as in they E as in applaud F as in effervescent G as in pleasure H as in aash I as in incumbent J as in regime

Lets work collectively K as in calm L as in fell M as in emblem N as in endorse O as in opera P as in pail Q as in queue R as in erratic

Here you go S as in test T as in table U as in culotte V as in vague W as in double V X as in eeks Y as in eegrek Z as in zed

Vowels e o y The vowel ‘h’ is silent for e.g. hôtel, horloge and homme h i u a

Some more pronunciation tips Ca as in calm Co as in coal Ce as in surprise Ci as in seal Ç as in se Ço as in so Çu as in sue Çon as in sonography

Some more pronunciation tips Ge as in pleasure Go as in go Geo as in Peugeot Gi as in giraffe Gn as in onion Oe sounds like umbrella

Accents É accent aigu sounds like mail È accent grave sounds like air Ê accent circonflexe sounds like escalator

Liaison If a word is followed by a word that begins with a vowel, the last letter of the previous word is usually combined with the following letter which is a vowel or ‘h’ e.g. Mes étudiants , C’est une table, Des haricots, les Etats-Unis

Other combinations ‘er’ If the word is ending with ‘er’ we do not pronounce the ‘r’ and we stop at ‘e’ . So the sound is that of é. E.g. aller, commencer, dejeuner ‘ez’, ‘et’ the sound is similar to the above mentioned combination which is é E.g. prenez, dormez, mangez, livret.

Some more combinations ‘ail’ sounds like ‘i’ in english E.g. maillot, aille ‘eil, eille also sound like ‘hey’ in english E.g. conseil, sommeil ‘ille’ sounds like ‘e’ in english E.g. fille, famille, bastille

Nasal sounds They are similar to the nasal sounds in english ‘am’ ‘an’ ‘em’ ‘en’ E.g. chambre, flambée, gant, temps Enchanté,

Some more nasal sounds ‘aim’ ‘ain’ ‘ein’ E.g. faim, main, frein ‘im’ ‘in’ same sound E.g. fin, important ‘ien’ sounds like ‘iyan’ E.g chien, sien, tient ‘om’ ‘on’ E.g. ombre, nom, ton, son

Some more ‘um’ ‘un’ E.g. lundi ‘gn’ sounds like Niya E.g. montagne, campagne, Espagne

Let’s practice the pronunciation

Bonjour! Ça va? Bonjour! Ça va bien, merci. Et toi? LesSalutations!

Les salutations…Bonjour Madame – good morning Bonsoir – good evening good day Maam Bonne nuit – good night Salut – hi/hello Au revoir – bye À bientôt – see you tomorrowÀ demain – see you tomorrow À samedi – see you on Saturday Merci – thank you Merci beaucoup – thanks a lot De rien – my pleasure Je vous en prie – my pleasure Félicitations – congratulations Bonne journée – have a nice dayÀdieu – good bye Bon appétit – enjoy your meal Bonne chance ou Bon courage – good luck Bonne anniversaire – happy b’day Bon voyage – happy journey Bonne route – have a good journey

Une conversation David: Salut Pierre Pierre: Salut David. David: Comment ça va? Pierre: Ça va bien merci. Et toi? David: Ça va bien. Monsieur Dupont: Bonjour David. David: Bonjour Monsieur, comment allez-vous? Monsieur Dupont:Je vais bien, merci. David: Bonne journée monsieur. Monsieur Dupont: Bonne journée. Pierre: Au revoir David. David: Au revoir Pierre, à bientôt.

Unjumble Trouvez les mots: TLASU____________________ ROBJNOU_________________ IRMCE____________________ VRIOER UA________________ ENNOB IUNT_______________ DAMMEA__________________

Articles Definite Le , la , les Indefinite Un, une des The articles in French vary according to the gender and number of the noun- masculine and feminine. The genders can only be learnt with practice. There is no specific rule. Le means ‘the’ and is used with masculine nouns. E.g. le garçon=the boy, le livre=the book, le stylo=the pen.

Definite articles In French there are four forms of definite articles i.e le , la ,les, l’ and they all mean ‘the’ in english. Le – before masculine singular nouns La – before feminine singular nouns Les – before plural nouns (mas . + fem.) L’ – before vowels and silent h Le livre = the book, le garçon = the boy, le cahier = the note-book. La fille = the girl, la classe = the class, la table = the table. Les garçons with s means ‘the boys’. Les filles with s means ‘the girls’. Les tables with s means ‘the tables’. L’enfant means ‘the child’.

Indefinite articles In french there are three forms of indefinite articles i.e un, une, des. Un - a/an masculine Une - a/an feminine Des - plural un stylo = a pen, un crayon = a pencil une table = a table, une chaise = a chair des cahiers = notebooks , des livres = books

Un Deux Trois Quatre Cinq Six Sept Huit Neuf Dix Les Nombres

Onze Douze Treize Quatorze Quinze Seize Dix-sept Dix-huit Dix-neuf Vingt Les Nombres

Qu'est-ce que c'est? - What is it? C’est un garçon. - This is a boy. C’est un homme. - This is a man. C’est un étudiant. - This is a student. C’est un cahier. - This is a notebook. C’est un livre. - This is a book. C’est un taille-crayon. - This is a sharpener. C’est un stylo. - This is a pen. C’est un crayon. - This is a pencil. C’est un ordinateur. - This is a computer. C’est un porteur.- This is a mobile. C’est un gâteau. - This is a cake. C’est un café. - This is a cafeteria. C’est un cartable. - This is a school bag. C’est un tableau. - This is a blackboard.

Qu'est-ce que c'est? - What is it? C’est une fille. - This is a girl. C’est une femme. - This is a woman. C’est une étudiante. - This is a student. C’est une règle. - This is a scale. C’est une gomme. - This is an eraser. C’est une table. - This is a table. C’est une chaise. - This is a chair. C’est une calculatrice. - This is a calculator. C’est une carte. - This is a map. C’est une maison. - This is a house. C’est une horloge. - This is a clock. C’est une fleur. - This is a flower. C’est une porte. - This is a door. C’est une chambre. - This is a room.

Pluriel - Plural Ce sont des garçons. - These are boys. Ce sont des hommes. - These are men. Ce sont des livres. - These are books. Ce sont des stylos. - These are pens. Ce sont des gâteaux. - These are cakes. Ce sont des cafés. - These are cafeterias. Ce sont des cartables. - These are school bags. Ce sont des filles. - These are girls. Ce sont des femmes. - These are women. Ce sont des tables. - These are tables. Ce sont des cartes. - These are maps. Ce sont des fleurs. - These are flowers. Ce sont des maisons. - These are houses. Ce sont des chambres. - These are rooms.

Let’s practice 1. Write in french with indefinite articles : ,[object Object]

A table ……………….

A ruler ……………….

A man ……………….

A clock ……………….

A cellphone ……………….

A pen ………………..

A pencil ……………….

An eraser ……………….2. Write in french with plural form of indefinite article : ,[object Object]

Rulers ………………

Boys ………………

Pens ………………

Men ………………

Sharpeners ……………….

Computers ………………

Erasers ………………

Girls ………………,[object Object]

C’est ____ livre de Sophie. (This is the book of Sophie.)

____ gomme est blanche. (The eraser is white.)

____ fleurs sont belles. (The flowers are beautiful.)

____ règle est rectangulaire. (The scale is rectangular.)

Ce sont ____ gâteaux. (These are the cakes.)

____ chaise est brune. (The chair is brown.)

____ café est près de la maison. (The cafeteria is near the house.)

____ filles sont méchantes. (The girls are naughty.)

C’est ____ ordinateur. (This is the computer.),[object Object]

Ce sont des amis de Pierre.

Qui est-ce? Regardez les images et dites ‘Qui est-ce’? . Il est acteur Il est acteur. Il est français Il est très célèbre. Il habite à Paris. Il est indien. Qui est –ce ? Qui est –ce ? Il est …………… Il est…………

Qui est-ce ? Elle est actrice. Il est joueur de cricket Elle est belle. Il est indien Elle est célèbre. Il est fort Qui est – ce? Qui est –ce? Elle est …………..Il est ……………

Il est politicien. Il est français. Il est grand. Qui est –ce? Il est………..

En quoi est …. Q : En quoi est la table ? (the table is made up of what?) R : La table est en bois . (the table is made up of wood) Q: En quoi est l’encrier ? (the inkpot is made up of what?) R: L’encrier est en verre. (the inkpot is made up of glass) Q : En quoi est le cahier ? (the notebook is made up of what? R : Le cahier est en papier .( the notebook is made up of paper) Q : En quoi sont les souliers? (the shoes are made up of what? R : Les souliers sont en cuir . (the shoes are made up of leather) Q : En quoi est la chemise? (the shirt is made up of what?) R : La chemise est en étoffe. (the shirt is made of cloth)

Le vocabulaire En quoi – made of what . Pierre – stone Bois - wood Soie - silk Laine - wood Cuir - leather Verre - glass Papier – paper Fer - iron Plastique –plastic Étoffe - cloth Coton - cotton Nylon - nylon

Pluriel des noms(plural of nouns) Adding's' to singular noun. l' / un homme (man)------------ les / des hommes(men) la / une femme(woman)------------ les / des femmes(women) la / une fille (girl)------------ les / des filles(girls) le / un garçon (boy)---------les / des garçons(boys) le / un bonbon (sweet)--------------- les / des bonbons(sweets) la / une chaise(chair) ----------- les / des chaises(chairs) la / un mouchoir (handkerchief)-- les / des mouchoirs(handkerchieves) la / une glace(ice-cream) ----------- les / des glaces(ice-creams) le /unpanier (basket)---- des paniers(baskets) la / une pomme(apple)-----la / des pommes (apples) la / une fleur (flower) ------la / des fleurs (flowers)

Retaining the singular form in plural. : Nouns ending with -s, -x, -z remain the same in plural. le / un prix (price)----------les / des prix (prices) la / une croix(cross)------ les / des croix (cross) le / un riz(rice)---- les / des riz(rice) le / un nez(nose) ----------les / des nez (noses) le / un gaz(gas) ----------les / des gaz (gases) la / une noix(nut)------ les / des noix (nuts) le / un mois(month)------ les / des mois (months) le / un fils(son) -----les / des fils (sons) le / un bus (bus) ----------les / des bus (buses) le / un autobus (bus) -------les / des autobus (buses) la / une souris(mouse) --------les / des souris (mice) le / un pays (country) -------les / des pays (countries)

For nouns ending with -eau and -eu add -x in the plural. l’ /un oiseau(bird)----les /des oiseaux(birds) le /un drapeau(flag)----- les /des drapeaux(flags) le / un gâteau(cake) les/ des gâteaux(cakes) le / un chapeau (hat)-----les / des chapeaux(hats) l'eau(water) ------les eaux(water) le /un manteau(coat)----- les /des manteaux(coats) le /un bateau(boat)----- les /des bateaux(boats) le / un cheveu(hair) ------- les / des cheveux(hair) le / un feu(fire)------les / des feux(fire) le / un jeu(game)------les / des jeux(games) le / un neveu(nephew)------les / des neveux(nephews)

Certain nouns ending with - ou take - x in the plural. le / un hibou(owl)---- les / des hiboux(owls) le / un genou(knee)----les / des genoux (knee) le / un joujou-(toy)--- les / des joujoux(toy) le / un bijou(jewel) ----les / des bijoux(jewels) le / un caillou(pebble) -------- les / des cailloux (pebbles) le / un chou(cabbage)-------les / des choux (cabbages) le / un pou(lice) -------- les / des poux(lice)

All other nouns ending with -ou take –s in the plural. le / un cou (neck)---- les / des cous le / un clou (nail)----- les / des clous Most of the nouns ending with – al take - aux in the plural le / un cheval (horse) ------ les / des chevaux. (horses) le / un animal (animal) ------ les / des animaux. (animals) le / un journal(newspaper) ------ les / des journaux. (newspapers) le / un signal (signal)----- les / des signaux (signals) le / un travail (work) ----- les / des travaux (works) le / un vitrail (glass-window) ----- les / des vitraux (glass-windows)

NOW LET US HAVE A LOOK AT THE EXCEPTIONS For nouns ending with -eau and -eu Le pneu----les pneus Le bleu ---- les bleus For nouns ending with -ou Le sou les sous Le trou les trous Le cou les cous Le clou les clous

Chapter 5 How to introduce oneself

Je m’appelle Manuel. - My name is Manuel. J’ai treize ans. - I am 13 years old. Je suis étudiant. - I am a student. J’habite à Paris. - I live in Paris. Je suis français. - I am french. Elle s’appelle Sylvie. - Her name is Sylvie. Elle a douze ans. - She is 12 years old. Elle est étudiante. - She is a student. Elle habite à Lyon. - She lives in Lyon. Elle est française. - She is french. Se présenter - Introduce oneself

S’appeler (to call oneself) Je m’appelle – I call myself Tu t’appelles - you call yourself Il s’appelle - he calls himself Elle s’appelle - she calls herself Nous nous appelons – we call ourselves Vous vous appelez -you/you call all yourselves Ils s’appellent - they call themselves (m) Elles s’appellent – they call themselves (f)

Exercez-vous Complétez le dialogue: Manuel: Bonjour! Paul: __________________________ Manuel: Je m’appelle _____________et toi? Paul: __________________________ Manuel: Au revoir__________________ Paul: Au revoir __________________

Subject pronouns Je – I (1st person singular) Tu – you (informal, 2nd person singular) Il – he (3rd person singular) Elle – she (3rd person singular) Nous – we (1st person plural) Vous – you (formal, 2nd person plural) Ils – They (masculine, 3rd person plural) Elles- They (feminine, 3rd person plural) If in a group, there are both boys and girls, it automatically becomes masculine (ils).

Exercez-vous Complétez avec les pronoms sujets: Pauline, ________ est belle. Voilà Denis, ________est français. Ce sont Denis et Pascale, ______sont français. Je m’appelle Peter, ________ suis anglais. Sophie, ______ est Indienne? Sophia et Leonardo, _______sont Italiens.

Les questions ,[object Object], Je m’appelle Julien. – My name is Julien. ,[object Object], Je vais bien, merci. – I am fine, thank you. ,[object Object], J’ai neuf ans. – I am nine years old. ,[object Object], J’habite à Bordeaux. – I live in Bordeaux.

Pratiquez 1. Trouvez les réponses: Comment tu t’appelles? ______________________________ Comment allez-vous? ______________________________ Vous avez quel âge? ______________________________ Vous habitez où? ______________________________ 2.Présentez – vous ! (Introduce yourself) 3. Présentez votre ami(e) ! ( introduce your friend)

Chapter 6 Lets learn some French verbs

Exercez-vous Q- Fill in the blanks with verb ‘être’:- a. Pierre _______ un garçon. b. Je _______ une étudiante. c. Manuel et Vincent _______ des amis de Sara. d. Les élèves _______ dans la classe. e. Le professeur _______ devant les étudiants. f. La table _______ derrière la chaise. g. Nous _______ indiens. h. La gomme _______ grise. i. Les filles _______ grandes. j. Le mur _______ bas.

Exercez-vous Q- Fill in the blanks with verb ‘avoir’:- a. Nous _______ des crayons. j. Pierre _______ des chapeaux bruns. b. Il ______ dix ans. k. Daniel et Paul _______ des chandail noirs. c. J’______ deux stylos. l. Marguerite _______ un sac. d. Vous _______ un vélo rouge. m. J’_______ un chien. e. Ils _______ trois filles. n. Ils _______ des gâteaux. f. Elle _______ un porteur. o. Vous _______ une trousse. g. Elles _______ des livres. p. Sara _______ onze ans. h. Tu _______ une fleur. q. Tu _______ un oiseau. i. Nous ________ deux ballons. r. Elles _______ des crayons.

Vingt-et-un Vingt-deux Vingt-trois Vingt-quatre Vingt-cinq Vingt-six Vingt-sept Vingt-huit Vingt-neuf Trente Les Nombres

Trente-et-un Trente-deux Trente-trois Trente-quatre Trente-cinq Trente-six Trente-sept Trente-huit Trente-neuf Quarante Les Nombres

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