La transition de la maternelle à l'école doit se faire en respectant les caractéristiques individuelles des enfants, favorisant une adaptation douce grâce à des activités éducatives adaptées. Des visites d'école permettent aux enfants et aux parents de s'habituer à l'environnement scolaire, tout en initiant les enfants aux différentes matières de manière interactive, comme les mathématiques et la danse. Ces modalités contribuent à une transition efficace vers l'éducation primaire, renforçant les compétences et l'enthousiasme des élèves.

2. La transition de la maternelle à l'école doit
être basée sur la continuité et le respect
des caractéristiques individuelles de chaque enfant.
La continuité offre un changement sans douleur du stéréotype de
certaines conditions aux nouvelles conditions. Elle offre un intérêt pertinent dans la
doctrine, l'organisation, le développement d'activités éducatives, qui, dans la première
année de l'école primaire permet de procéder aux méthodes et formes, activant des
processus psychologiques. En présence de continuité est réalisée transition plus
efficace et rapide à partir d'images visuelles à la pensée conceptuelle.
Pour construire cette continuité et une transition en douceur ce travail s'effectue la
plupart du temps dans le premier et le deuxième groupe de la maternelle. Aux enfants
sont offertes des tâches de difficulté variable et sont introduites de nouvelles méthodes
pour leur solution, ainsi que la construction de nouveaux modèles de comportement
cohérent dans un environnement d'apprentissage futur dans lequel l'enfant se
retrouvera.
LA TRANSITION: MATERNELLE - ÉCOLE

3. Une leçon differente, dans la première
année de classe 1A
École « John bulgare exarque »
avec la classe du professeur
Rozalina
Simeonova

4. Comme de vrais futurs
élèves, les enfants âgés
de 6 et 7 ans
de la maternelle
« Cosmonaute »
développent la
motricité fine -
par l'écriture d'éléments
de lettres et de chiffres
Celui qui mérite,
recevra un prix!

5. Traditionnellement, les enfants
dans les groupes préparatoires,
ainsi que leurs enseignants et
les parents fréquentent une
école où il y aura une réception
des élèves de première année.
Ils se familiarisent avec
l'atmosphère et les enseignants.
La visite vise à aider les parents
dans leur choix d'école pour
leur enfant.

6. C'est amusant et intéressant à l'école sous la direction de
l'enseignant Pepa Koleva de l'école primaire
«Petar Beron».
Les enfants des groupes «Papillons» et «Kalinka» ont passé une
heure différente dans la discipline Monde Extérieur et ont
montré qu'ils sont presque prêts pour la première année.
06.04.2017

7. En collaboration avec le
professeur Elena Boyanova, les enfants de la maternelle
« Cosmonaute » ont créé leur aventure dans le pays des
mathématiques.
C'est encore plus amusant avec les technologies interactives.
Ils ont reçu des félicitations pour leurs connaissances du

8. Les enfants des groupes préparatoires et
leurs parents ont visité la soi-disant école
des Arts de Shumen ou école « Sava
Dobroplodni », où ils ont visité l'heure de
chorégraphie du prof. Plamen Getsov.
Les enfants heureux ont pris part à la
leçon et sous les sons de la musique,
perdus dans la chanson et la danse, ils ont
maîtrisé l'une des principales danses
bulgares - la danse droite horo.

9. Le jardin d'enfants:
Une première étape réussie des
enfants vers l'école

10. Le jardin d'enfants:
Une première étape réussie des
enfants vers l'école