Le document décrit l'organisation et le fonctionnement d'un collège pour la rentrée 2014, incluant les matières enseignées, les horaires, ainsi que les responsabilités des élèves. Il évoque aussi les différents lieux et personnels présents dans l'établissement, ainsi que l'importance du comportement et de l'autonomie des élèves. Enfin, il souligne les changements par rapport à l'école primaire et la nécessité d'une bonne préparation pour les élèves.

2. Quelques changements…
Rencontre avec les futurs élèves et
parents – rentrée 2014

3. 
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Les cours et les horaires
Le comportement à adopter
L’environnement : les lieux du collège
Les adultes du collège
Les moments de la journée
Le travail à la maison
Quelques conseils pratiques
En résumé

4. 
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Le nombre des matières : 9 ou 10
- Français
- Mathématiques
- Anglais LV1
- Allemand LV1 ( bilangue )
- Histoire Géographie
- SVT
- Technologie
- E.P.S
- Arts Plastiques
- Education Musicale
L’aide personnalisée
Le fait qu’il y ait un professeur pour enseigner chaque discipline
Les heures d’études
L’heure de vie de classe
Le changement de salle et parfois de bâtiment à chaque cours
La durée des cours : 55mn 6 à 7 créneaux dans la journée
Les horaires : de 08h 30 à 17h 00
Sans oublier la participation aux différents projets (CESC /
disciplinaires / échanges….)

7.  Le
carnet de correspondance
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
 La
mise en rang
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 Le
La carte d’identité de chaque collégien
L’avoir toujours avec soi
Le poser sur la table (en haut à droite) en début de cours
Bien connaître le règlement intérieur (dans le carnet de
correspondance).
En début de matinée
En début d’après-midi
Après chaque récréation
Se ranger dans la cour derrière le n° de salle dans laquelle on se rend
Puis se ranger devant la salle dans laquelle on a cours.
passage au self
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
Bien respecter l’ordre de passage
Remplir correctement son plateau et ne pas gâcher la nourriture

8. 
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La salle des professeurs
Les salles informatiques
Le CCC (Centre de Culture et de Connaissance)
Les salles d’étude
Le self
Les cours de récréation
Le gymnase, les vestiaires
La période de reconstruction 2013-2017
Les associations :
 Le foyer socio-éducatif
 L’association sportive
 Les associations de parents d’élèves (FCPE et GPEI)

12. 
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Le Principal et la Principale Adjointe
Le gestionnaire
Les secrétaires
L’agent d’accueil : la dame qui est à la loge
La conseillère principale d’éducation et les surveillants
La documentaliste et les différents professeurs
Le chef cuisinier et ses collègues (cuisine, ménage,
jardinage, bricolage)
L’infirmière et le médecin scolaire
L’assistante sociale
La conseillère d’orientation psychologue
Les professeurs
Les personnels accompagnants (ASEH, difficulté
scolaire…)

13. 
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28 classes à la rentrée 2014
724 élèves dont 192 élèves de 6ème
90 adultes au service des élèves
34 salles d’enseignement
1 self-service avec 680 demi-pensionnaires
95% de réussite au brevet en 2013
100% des élèves orientés en fin de 3ème vers une
orientation choisie
70 % en 2de // 21 % en 2de professionnelle

14. 
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Les heures de cours
Les temps de récréation
Les heures d’étude
Le passage au self
La pause méridienne : l’Association Sportive,
le F.S.E, le CCC, la salle informatique, les
ateliers, les clubs
Les déplacements en transports scolaires (pas
pour tout le monde)

15. 
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Importance de bien couvrir ses livres
Importance de bien tenir son agenda
S’organiser, s’avancer quand on a du temps
libre
Penser à faire son sac la veille au soir
Apprendre ses leçons régulièrement
Regarder régulièrement l’ ENT i-cart

16. 
Je suis absent
 à mon retour, je me présente avec
mon carnet de correspondance au
bureau de la Vie Scolaire
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Je suis en retard
 je me présente avec mon carnet de
correspondance au bureau de la
Vie Scolaire
Je dois prendre
des médicaments
 je dépose mes médicaments et la
prescription médicale au service
de la Vie Scolaire ou je vais voir
l’infirmière
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J’ai besoin d’un P.A.I
 mes parents prennent contact
l’infirmière scolaire

17. •J’ai un problème avec
un élève ou des élèves
 j’en parle à un adulte de l’établissement : 1
surveillant, 1 professeur, la C.P.E …
Ma famille a des difficultés  je demande un rendez-vous auprès de
financières
l’assistante sociale ou je vais voir le
gestionnaire.
.

18. Ce qui change…
 Les horaires
 L’amplitude de la journée et la fatigue
 Les transports scolaires (pas pour tout le
monde)
 Le passage au self
 L’exigence du travail personnel
 La liberté « encadrée »
 L’autonomie « accompagnée »
 Des lieux plus grands et plus nombreux
 Beaucoup d’adultes
 Beaucoup plus d’élèves
 Grand nombre de classes

19. 
La tolérance et l’acceptation de la différence
Le respect de chacun
L’entraide
Le travail gage de réussite
L’élève responsable
L’élève autonome
L’élève citoyen
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Prochain rendez-vous : le 24 juin 2014
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Toute la journée – accueil des élèves
18h00 : Accueil des parents et visite de l’établissement