Retour d'expérience osons innover- - projet e twinning de partenariat virtue...MadmagzCL
Témoignage de Sandra Macabre, professeur d'anglais d'un collège de Guyane, sur le projet “Peaceful Horizons”. Projet eTwinning facilité par les outils numériques consistant en la mise en place d’un partenariat virtuel et physique entre des enseignants et des élèves de dix établissements scolaires européens situés dans neuf pays différents.
Ce diaporama présente l'appel à projets 2017 de la CARDIE de l'Académie de Paris.
Il présente l'ensemble des actions retenues par les différentes commissions parisiennes. Ces actions seront suivies par l'équipe CARDIE durant l'année 2017 2018.
Retour d'expérience osons innover- - projet e twinning de partenariat virtue...MadmagzCL
Témoignage de Sandra Macabre, professeur d'anglais d'un collège de Guyane, sur le projet “Peaceful Horizons”. Projet eTwinning facilité par les outils numériques consistant en la mise en place d’un partenariat virtuel et physique entre des enseignants et des élèves de dix établissements scolaires européens situés dans neuf pays différents.
Ce diaporama présente l'appel à projets 2017 de la CARDIE de l'Académie de Paris.
Il présente l'ensemble des actions retenues par les différentes commissions parisiennes. Ces actions seront suivies par l'équipe CARDIE durant l'année 2017 2018.
Développer les compétences numériques des lycéens en Rhône-Alpes grâce à la datavisualisation /// Séminaire de travail avec les enseignants
27 février 2014, Hôtel de la Région Rhône-Alpes
Prise de notes de Kédem Ferré, enseignant
Intervention de Jean-Michel Fourgous et Véronique Saguez aux Journées du E-Learning 2012 - "L'enfance de l'Art" - "L’enjeu du jeu : cadres juridiques et aspects économiques"
Pédagogie inversée : un champ de recherche à explorer. Présentation faite lors des terrasses du numérique à l'université de Strasbourg le 30 juin 2014.
Ce diaporama présente le canopé et ses actions en faveur de la persévérance scolaire autour du numérique et de l'audiovisuel.
Des exemples pratiqués dans d'autres académie sont également présentés
La CARDIE de l'académie de Lyon publie aujourd'hui sa première lettre d'informations de l'année scolaire 2018-2019. Nous vous invitons à la lire, en cliquant au lien suivant : http://cardie-lyon.org/2018-2019-infocrdie-1/ et à écouter le mot de Monsieur Jean-Charles DIRY, Conseiller Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation auprès de Madame Marie-Danièle Campion, rectrice de l'académie de Lyon, rectrice de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes, chancelière des universités.
Retrouvez la CARDIE de Lyon sur http://cardie-lyon.org/ et sur Twitter @Cardielyon
Contient le diaporama des équipes ayant témoigné lors du forum des rencontres de la Loire le 27 avril 2016. Collaboration parents Collège dans le roannais.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
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➡comment investir son argent quand on est jeune
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➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
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➡les conseils municipaux des jeunes
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➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
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➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
1. Lancement d’une web-radio :
ECOLE JEAN MACE
à Villefranche-sur-Saône
Contact (pour l’équipe) :
celine.desmures@ac-lyon.fr
marie-maud.bonnet@ac-lyon.fr
monique.ducroux@ac-lyon.fr
RECONTRE
DÉPARTEMENTALE
DE L’INNOVATION
DU RHÔNE
6 AVRIL 2016
2. CONSTATS DE DÉPART
Environnement du groupe scolaire :
-école de Villefranche-sur-Saône située en REP
-325 élèves
-13 classes + dispositif ULIS
Une proposition
saisie par
l’équipe Jean
Macé
Du potentiel
chez nos élèves
Une envie de
travailler
ensemble
Des difficultés
repérées liées à
la maîtrise de la
langue
L’envie de
poursuivre
l’ouverture
culturelle
engagée sur
l’école
3. ● Objectifs pédagogiques en lien avec le projet d’école :
OBJECTIFS VISES
renforcer la maîtrise
de l’oral et de l’écrit
des élèves
Mieux connaître les
médias
Renforcer le
lien école-
famille et le
climat
scolaire
Utiliser un
support
innovant,
travailler les
TICE
4. Etapes du projet :
Concevoir
élaborer
• Matrice
• Projet
pédagogique
• formation
Mettre en
oeuvre
• Logos
• autorisations
• enregistrements
Rayonnement
• Lancement
• Communication
• enrichissements
5. Matériel utilisé :
- Deux micros prêtés par Génération 5
- Logiciel audacity installé par Mme Ducroux sur les
ordinateurs de la salle informatique
- L’ordinateur portable de la direction
- les ordinateurs et les portables personnels des
enseignantes
7. EFFETS OBSERVÉS
ENSEIGNEMENTS À TIRER
Réussites : Investissement,
motivation et implication
des élèves
Engagement de l’équipe
Jean Macé
(enseignantes, AVS, service civique,
maîtresse supplémentaire, directrice,
intervenante musicienne...)
Des enregistrements de
qualité / la voix des plus
discrets
Travail collaboratif
avec Monique Ducroux
du RDRI
Espace forum investi par
des élèves (maison/école)
8. Difficultés rencontrées :
*Le temps pour enregistrer
*L’accompagnement personnalisé dans un lieu silencieux
*Le temps pour monter, mettre en ligne…
*L’interaction avec les parents pas encore assez présente
*Les commentaires à modérer
9. Perspectives…
*impliquer davantage les élèves dans le montage (utilisation du
logiciel audacity)
*Créer une émission enregistrée (en direct)
(avec des jingles, des liaisons, des rôles différents : animateurs,
interviews longues...)
*visiter une radio locale, travailler avec des journalistes
*réaliser des interviews avec le collège (anciens élèves, professeurs) / la
maternelle / les habitants du quartier/d’autres écoles
*impliquer les plus jeunes classes de l’école
10. Une web-radio de proximité à écouter !!!!!!!!!!!
L’EQUIPE JEAN MACE
Les enseignantes :
Mmes Desmures/Muela/Landrieu CM2
Mmes Bonnet/Guillet/Rodot/Lamborot CM1
(et CE2)
Mmes Pougeon/Verbois/Chave CE2
Mmes Almécija/Viossat CE1
Mme Noël ULIS
(et bientôt Mmes Berra, Brugière, Naït-Idir,
Datin, Vallat…)
Les AVS :
Véronique/Nathalie/Philippe/Pascale/Maud/C
arine
La maîtresse supplémentaire : Mme Martin
Service civique : Mlle Lagneau
L ’intervenante musicienne : Mme Viel Rochet
Directrice : Mme Di Bello
formatrice RDRI : Mme Ducroux
et bien sûr tous les élèves de Jean Macé !!!!
Notes de l'éditeur
1
2
* création de la matrice (Mmes Favrat de la DANE et Mme Ducroux du RDRI)
*élaboration du projet pédagogique
* formation de l’équipe aux outils (par Monique Ducroux du RDRI)
* découverte et essais (enseignants, élèves)
* création d’un logo pour la web-radio (concours entre élèves)
*Demandes d’autorisations aux familles
*enregistrements divers (lectures, dialogues, interviews, chansons, ressentis…)
*distribution de flyers, communication aux familles
*lancement officiel de la web-radio, communication
*développement des enregistrements, création de nouveautés