La journée de l'innovation à Loire a mis en lumière les défis rencontrés par les parents éloignés de l'école, avec 26,5 % d'élèves boursiers et des parents parfois en situation irrégulière. L'initiative du café parents vise à renforcer le dialogue entre les familles et le collège, en créant un espace d'écoute et d'échange pour mieux comprendre le système scolaire. Les résultats montrent un intérêt croissant des parents, une augmentation de la convivialité et des implications inattendues, comme une mère devenant déléguée de classe.

1. Journée de l’innovation
LOIRE
Le café parents
27 avril 2016
Canopé – ESPE
90 rue Richelandière – Saint Etienne

2. Collège
Albert Thomas
à Roanne
Café Parents

3. Le Coteau
Ecole élémentaire
ROSTAND
Ecole maternelle
WILSON
Ecoles maternelle et élémentaire
MÂTEL
Ecoles maternelle et élémentaire
FONTQUENTIN
Collège
Albert THOMAS
Cité scolaire
REP Albert Thomas ROANNE

4. Constat de départ
Des parents « éloignés de l’école »
• 26,5 % d’élèves boursiers au taux 3 (académie 7,9%)
• 27 origines nationales différentes
• Non maitrise de la langue française
• Parfois en situation irrégulière (CADA, 2 foyers …)
Des parents qui ne viennent pas au collège
Des parents qui ne participent pas aux différentes instances
Une dynamique d’entrée en REP
• des liens à renforcer
 avec les écoles du secteur
 avec les partenaires

5. Buts visés
Permettre aux parents de trouver une écoute, des réponses à leurs questionnements.
Faciliter le dialogue avec l’école, inciter à l’implication dans la vie du collège.
Créer de la confiance
Un lieu d’accueil au sein du collège
Espace parents et interface famille/école
Des réponses apportées et partagéespar les pairs ou par l’équipe éducative
Des rencontres, des échanges, entre les parents
L’expérience des « anciens » pour accompagnerles « nouveaux »
Une meilleure compréhension du système scolaire

6. 15 mars 2016
14h
5ème
Café Parents
Thème : le choix des langues vivantes
 Dates et thèmes choisis lors du café qui précède
 Information des parents par le carnet de liaison des élèves
et par le cybercollège rubrique « Café Parents »
 En juin le Café Parents invite les parents de CM2 des écoles du REP

7. A quoi voit-on que ça marche ?
Le nombre stable de parents à chaque « Café »
La convivialité spontanée et partagée qui augmente
Les sujets abordés variés, en lien avec le quotidien scolaire de son enfant,
avec la scolarité en général, avec l’actualité du « monde », avec son histoire
personnelle
Les questions qui deviennent le thème abordé pour le prochain RV
Le passage de professeurs invités pour répondre à certaines questions
L’accueil par la principale adjointe du collège qui ouvre le café parent très
apprécié; les participations de l’assistante sociale, de la coordonnatrice du
réseau, … vécues comme des relais
Le repas partagé prévu en juin dans la cour du collège

8. Quelles surprises, quels effets inattendus ?
! Une maman hésitante qui ose devenir déléguée de classe après les échanges
du 1er
Café Parents.
! Après les évènements de novembre, l’irruption des histoires personnelles,
des peurs, … les notions de partage, d’échanges prennent une dimension
émouvante.
! Pour se comprendre parler anglais puis russe puis italien, … des parents
bourrés de talents.
! Les élèves qui poussent leurs parents à venir et parfois les accompagnent.
! Une difficulté peut-être: certains parents « français » minoritaires qui ne trouvent
pas leur place ? leur intérêt ?