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Téléchargé parElise Denoyelle
Animation en bibliothèque
Le document présente un projet d'animation en médiathèque visant à faire découvrir aux jeunes de 10 à 13 ans les nouveaux médias à travers des activités ludiques. Il décrit les objectifs, la mise en place de l'animation, les rôles des bibliothécaires impliqués, ainsi que les outils de communication utilisés pour promouvoir l'événement. L'animation a nécessité un budget de 112€ et a été soutenue par les écoles locales.
![Presentacion tesoreria 2010 [1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentaciontesoreria20101-111219155813-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Animation en bibliothèque
- 1. Animation en Bibliothèque Surla piste du numérique DENOYELLE Elise – HIDALGO Marie
- 2. I – Lecontexte A – Définition de la médiathèque Taille moyenne Horaires Le matériel disponible 1er étage : adulte et multimédia 2ème étage : jeunesse 4 postes informatiques
- 3. I – Lecontexte B- Définition de l’animation Peu d’emprunt pour les CD, DVD Peu d’utilisation des tablettes Deux sessions Enfants de 10/13 ans Huit participants Une heure et demie Jeu de l’oie : Description des cases
- 4. I - Contexte C– Objectifs Découvrir les médiathèques dans un autre contexte Amener les jeunes à découvrir de nouvelles utilités aux nouveaux médias Proposer une activité ludique Les apprendre à rechercher dans le fonds Apprendre à utiliser chaque nouveau média S’AMUSER ET PASSER UN BON MOMENT
- 5. II– Mise enplace de l’animation A- Les moyens Moyens humain : 7 bibliothécaires jeunesse et 2 du pôle multimédia ont participé à l’étude Budget : Promotion : marque-pages et affiches = 52€ Trentaine d’euros pour le gouter Total de 112€ pour 2 animations.
- 6. II– Mise enplace de l’animation B- Définition des rôles 9 bibliothécaires pour monter l’ensemble du projet 2 bibliothécaires participent 1 bibliothécaire du secteur jeunesse 1 bibliothécaire du pôle multimédia
- 7. II– Mise enplace de l’animation C- Les prérequis Lecture et écriture Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire Autorisation parentale
- 8. III– La communication A-Communication écrite Sur le site Dans le journal de la commune Par voie d’affichage Grâce a des marques pages
- 9. III– La communication B-Partenariat Communication dans les classes de CM2, de sixième et de cinquième Reconduire l’animation
- 10. IV- Questionnement Pourquoi ? Qui? Quoi ? Comment ? Où ? Quand ? POURQUOI ?