Le document présente une animation en bibliothèque visant à faire découvrir les médiathèques et utiliser les nouveaux médias par des jeunes de 10 à 13 ans, avec un budget total de 112€ pour deux séances. Huit bibliothécaires ont contribué à la réalisation de ce projet, sans nécessiter de compétences technologiques préalables des participants. Les objectifs incluent la ludicité, la recherche dans le fonds documentaire et l'apprentissage des nouveaux médias.

1. Animation en Bibliothèque
Sur la piste du numérique
DENOYELLE Elise – HIDALGO Marie

2. I – Le contexte
A – Définition de la médiathèque
Taille moyenne
Horaires
Le matériel disponible

3. I – Le contexte
B- Définition de l’animation
Peu d’emprunt pour les CD, DVD
Peu d’utilisation des tablettes
Deux sessions
Enfants de 10/13 ans
Huit participants
Une heure et demie
Description des cases

4. I - Contexte
C – Objectifs
Découvrir les médiathèques dans un autre contexte
Amener les jeunes à découvrir de nouvelles utilités aux nouveaux médias
Proposer une activité ludique
Les apprendre à rechercher dans le fonds
Apprendre à utiliser chaque nouveau média
S’AMUSER ET PASSER UN BON MOMENT 

5. II– Mise en place de l’animation
A- Les moyens
Moyens humain:
7 bibliothécaires jeunesse ont participé à l’étude
1 bibliothécaire de celles qui s’occupent du secteur
multimédia
1 bibliothécaire du secteur jeunesse
Budget
Promotion : marque-pages et affiches = 52€
Trentaine d’euros pour le gouter
Total de 112€ pour 2 animations.

6. II– Mise en place de l’animation
B- Définition des rôles
8 bibliothécaires pour monter l’ensemble du projet
2 bibliothécaires participent
1 bibliothécaire du secteur jeunesse
1 bibliothécaire du pôle multimédia

7. II– Mise en place de l’animation
C- Les prérequis
Lecture et écriture
Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire
Autorisation parentale

8. III– La communication
A- Communication écrite
Lecture et écriture
Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire
Autorisation parentale

9. III– La communication
B- Partenariat
Communication dans les classes de CM2, de sixième et de
cinquième
Reconduire son animation

10. IV- Questionnement
Pourquoi ?
Qui ?
Quoi ?
Comment ?
Où ?
Quand ?
POURQUOI ?