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Projet d’animation
     Médiathèque
  « Edouard Manet »
Plan :
   Présentation de la structure et de la
    tutelle
   Présentation de l’animation
       But et Public
       Mise en place et communication
       Partenaires
       Répercussions
La Médiathèque
    « Edouard Manet »

   Fonds : plusieurs supports, types de
    documents et genres
   Espace dédié à l’informatique de 8
    postes
   Public : tout public, scolaires, personnes
    handicapées
   Partenariat : BDP de Gap et autres
    structures documentaires de la Vallée de
    Serre-chevalier et Montgenèvre

   Tutelle : la Mairie de Briançon, favorable
    au développement culturel

   Mission : encourager le développement de
    la lecture publique.
L’animation

   Définition du projet :
     Proposer aux enfants de l’école St
      Martin de Carrière des documentaires
      ou contes animés
     Démonstration de la lecture virtuelle
      qui allie texte / son / image
But et Public

 Accès à une nouvelle pratique de la
  lecture et à la documentation
 Public : enfants scolarisés de l’école
  de St Martin Carrière en primaire et
  maternelle
Mise en place et
    communication

   Lieu : école de St Martin de Carrière
   Matériel : rétroprojecteur + salle de présentation
   Préparation : vérifier le fonctionnement du
    matériel
   Démonstration du logiciel de lecture et des
    différents genres de lecture
    ( documentaire, contes .. )
   Financement : la Mairie de Briançon

   Communication : dans l’école avec une
    sensibilisation auprès des enfants, et
    dans la Médiathèque par des affiches /
    flyers

   Durée et fréquence : 3 jours, sur
    l’ensemble des niveaux scolaires, avant
    les vacances
Partenaires

   Médiathécaire de la structure
   Instituteurs de St Martin de Carrière
   La Mairie
   Représentant de Lecturactiv, concepteur
    des livres et documents animés.
Répercussions

   Image de la Médiathèque : une structure
    moderne, qui travaille en partenariat
   La Mairie soucieuse du développement
    de la lecture public et de la culture en
    général
   L’école : travaille en partenariat avec les
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Projet d’animation médiathèque

  • 1. Projet d’animation Médiathèque « Edouard Manet »
  • 2. Plan :  Présentation de la structure et de la tutelle  Présentation de l’animation  But et Public  Mise en place et communication  Partenaires  Répercussions
  • 3. La Médiathèque « Edouard Manet »  Fonds : plusieurs supports, types de documents et genres  Espace dédié à l’informatique de 8 postes  Public : tout public, scolaires, personnes handicapées
  • 4. Partenariat : BDP de Gap et autres structures documentaires de la Vallée de Serre-chevalier et Montgenèvre  Tutelle : la Mairie de Briançon, favorable au développement culturel  Mission : encourager le développement de la lecture publique.
  • 5. L’animation  Définition du projet :  Proposer aux enfants de l’école St Martin de Carrière des documentaires ou contes animés  Démonstration de la lecture virtuelle qui allie texte / son / image
  • 6. But et Public  Accès à une nouvelle pratique de la lecture et à la documentation  Public : enfants scolarisés de l’école de St Martin Carrière en primaire et maternelle
  • 7. Mise en place et communication  Lieu : école de St Martin de Carrière  Matériel : rétroprojecteur + salle de présentation  Préparation : vérifier le fonctionnement du matériel  Démonstration du logiciel de lecture et des différents genres de lecture ( documentaire, contes .. )
  • 8. Financement : la Mairie de Briançon  Communication : dans l’école avec une sensibilisation auprès des enfants, et dans la Médiathèque par des affiches / flyers  Durée et fréquence : 3 jours, sur l’ensemble des niveaux scolaires, avant les vacances
  • 9. Partenaires  Médiathécaire de la structure  Instituteurs de St Martin de Carrière  La Mairie  Représentant de Lecturactiv, concepteur des livres et documents animés.
  • 10. Répercussions  Image de la Médiathèque : une structure moderne, qui travaille en partenariat  La Mairie soucieuse du développement de la lecture public et de la culture en général  L’école : travaille en partenariat avec les enfants
  • 11. Pérennité du projet  Si il fonctionne, il est possible de le réitérer dans les années futures  Manifestation et formation en interne dans la Médiathèque