Dix pratiques pour améliorer la compétence informationnelle des adultes

1. Les bonnes pratiques
« Littératie » en Flandre
Améliorer la compétence
informationnelle des adultes
Eva Simon, L'Alcazar, 5 mars 2013

4. Pratique 1

5. Digital Storytelling

6. Digital Storytelling
http://en.wikipedia.org/wiki/Digital_storytelling
• L’idée: des adolescents font une présentation
audiovisuelle de leur vie, qui est après publiée sur
YouTube
• 1er but: familiariser les adolescents avec la
bibliothèque
– Ils font connaissance avec la collection: les images, les
textes et la musique qu'ils peuvent intégrer dans leurs
récits
– Ils utilisent les ordinateurs, périphériques et logiciels de
la bibliothèque avec l'aide d'un ou plusieurs cyber-
animateurs

7. Digital Storytelling
• 2ème but: améliorer la compétence
informationnelle des adolescents
• 3ème but: construire une société
multiculturelle et intergénérationelle,
stimuler le dialogue entre les cultures et les
générations
• 4ème but: conservation du patrimoine oral
et culturel

8. Digital Storytelling
• Partenaires:
– Le lycée local
– Pour le projet pilote:
• Kif Kif: un mouvement interculturel qui se bat pour
l’égalité et contre le racisme
• Bibnet: une organisation du gouvernement flamand

9. Digital Storytelling
if you can imagine, you can achieve
Esma
http://www.youtube.com/watch?v=eQWVYaiBlME
Mijn generatie
Stefan
http://www.youtube.com/watch?v=2iSPkdYgdIA

10. Pratique 2

11. Computer-estafette

12. Computer-estafette
= « un cours de relais avec des ordinateurs »
• L’idée: les cours d’informatique dispensés par
l'éducation formelle sont souvent de trop haut niveau,
certains publics préfèrent des cours courts qui sont
données par des enseignants pas trop spécialisés
• Bénévoles recrutés par la bibliothèque
• Bénévoles formés et soutenus par un partenaire local,
par ex. une association culturelle
• Bénévoles animent des ateliers en petit groupe dans la
bibliothèque

13. Pratique 3

14. Knoppenwinkel

15. Knoppenwinkel
= « un magasin des boutons »
• L'idée: des bénévoles aident les usagers
adultes à employer les boutons d'appareils
• Un projet d'accompagnement à intervalle
fixe pour toutes demandes de renseignements
autour d’appareil photo, portable, ordinateur

16. Knoppenwinkel
= « un magasin des boutons »
• Les participants doivent seulement amener
leurs appareils et modes d'emploi

17. Pratique 4

18. Digigids

19. Digigids
= un guide digital
• L'idée: les bibliothécaires offrent et
collectionnent des sources autour de
l'informatique
• Ils font eux-mêmes des guides pas à pas
• Ils présentent des références aux:
– Cours gratuits en ligne
– Vidéos instructives
– Livres disponibles à la bibliothèque

20. Digigids
• Le guide est surtout destiné aux débutants
• Le guide est conçu sous la forme d'un blog
pour que les usagers puissent réagir, poser
des questions et partager leurs propres idées

21. Pratique 5

22. BAKEN

23. BAKEN
= une balise
• L’idée: partenariat entre la bibliothèque et
une association socio-artistique
• Des ateliers artistiques dans la
bibliothèque:
– traitement de photo
– édition audio
– montage vidéo pour animation

24. BAKEN
• 1er but: améliorer la compétence digitale et
artistique des participants
• 2ème but: faciliter la rencontre entre
débutants, moyens et avancés
• Tous les ateliers sont inspirés par un fil
rouge: le risque d'inondation et les moyens
de lutte

25. BAKEN
= un partenariat éducatif Grundtvig

26. BAKEN
= un partenariat éducatif Grundtvig
• Culture for Waterfronts
http://www.river-cities.net/pages/show/Cultureforwaterfronts
• 7 partenaires européens qui sont tous situés
dans une ville au bord de l'eau: Ostende,
Stockholm, Vienne, Varsovie, Rome, Corfou,
Lisbonne
• But commun: la participation culturelle au
thème du risque d'inondation

27. Partenariat éducatif Grundtvig
http://www.europe-education-formation.fr/grundtvig-
partenariat.php
• 2012: 289 enregistrements en France,
4 projets acceptés à Marseille

28. Pratique 6

29. HaBoBIB & CBE

30. HaBoBIB & CBE
= partenariat entre bibliothèque et
organisme d'alphabétisation
• L'idée: un espace public numérique qui est
partagé par la bibliothèque et le centre
d'alphabétisation
• Disposant d'un projet d'accompagnement:
– Les animateurs-bibliothécaires
– Les animateurs-formateurs
• Favorisant l'accès, l'initiation et
l'appropriation à l'internet, au multimédia, ...

31. Pratique 7

32. Start to Game
http://www.youtube.com/watch?v=vnLTlxiRNfE

33. Start to Game
• L'idée: une collection de consoles et jeux
vidéo en prêt permanent (gameroom +
gameflightcase) circule entre les bibliothèques
pour que les bibliothécaires puissent organiser
des activités autour des jeux

34. Start to Game
• 1er but: combattre l'ignorance des jeux
vidéo, par ex. serious gaming
• 2ème but: faciliter la rencontre, par ex.
concours Wii entre des jeunes et des
personnes âgées, concours «le meilleur
joueur de la bibliothèque»

35. Start to Game
• 3ème but: modifier l'image négative que les
jeunes ont de la bibliothèque

36. Pratique 8

37. Digidokter

38. Digidokter
• L'idée: aux heures de consultation, il y a un
docteur dans la bibliothèque, qui aide à
guérir les maladies digitales
• Un projet émancipatoire: « Mieux vaut
apprendre à pêcher à celui qui a faim que de
lui offrir un poisson. »
• Chaque troisième samedi du mois
• En partenariat avec une association
culturelle

39. Digidokter – Page Facebook:
Tous les trucs et astuces des docteurs

40. Pratique 9

41. Twitterleesclub

42. Twitterleesclub
= club de lecture sur Twitter
• L'idée: un livre tous les trois mois
• Durant une journée, à la maison, les lecteurs
partagent leurs impressions de lecture sur
Twitter → hashtag #welezen (#nouslisons)
• Les usagers dans la bibliothèque peuvent
suivre les tweets via un twitterwall (mur de
tweets) et peuvent eux-mêmes tweeter depuis
les ordinateurs en libre accès
• But: Convivialité en ligne et hors ligne

43. Pratique 10

44. iPad bij informatiebemiddeling
= « la médiation d'information sur iPad »
http://www.youtube.com/watch?v=edNXDpyeaRY

45. iPad bij informatiebemiddeling
• L'idée: L'iPad supporte la médiation
d'information
1. Un usager s'adresse au comptoir avec une demande
spécifique
2. Le bibliothécaire fait une recherche dans le catalogue
3. Le bibliothécaire exporte les résultats sur iPad
4. L'usager prend l'iPad en bibliothèque et peut ainsi
facilement trouver les objets avec l'aide de description,
d'image de couverture et d'un plan de la bibliothèque

46. La Flandre est petite
10 pratiques
mais il y en a pleins d'autres
• Musique: Bib.fm, Digileen, Bib TV!
• Jeunesse: Boekloggen, KJV-blog, Kinderbib,
Read 'n Meet
• Littératures: étaler la collection à Pinterest,
LibraryThing, Wix

47. Et d'autres
• Un OPAC enrichi, interactif et social

48. Et d'autres
• Des classifications intuitives et associatives
ZIZO = « chercher sans peine »

49. Si vous voulez en savoir plus,
n'hésitez pas de me contacter:
eva.t.simon@gmail.com

50. Merci de votre attention!
Questions?