SlideShare une entreprise Scribd logo
L'action culturelle
en bibliothèque
scientifique
www.jubil.upmc.fr
Partie 1
Culture
scientifique
en bibliothèque
 
Au sommaire :
1. Culture scientifique en bibliothèque
1.1 Quels objectifs ?
1.2 Quelles animations en bibliothèque de science ?
1.3 Quels partenariats ?
1.4 L'action culturelle en questions
2. Science et jeu
2.1 Pourquoi le jeu ? Des formats innovants
2.2 Retours d'expériences à l'INSA
2.3 … et à la BUMPC
Partie 1
Culture
scientifique
en bibliothèque
1. 1 Quels objectifs
pour la culture scientifique en bibliothèque
 
Promouvoir la culture scientifique
-Former et sensibiliser les publics à la culture scientifique
-Rendre les métiers scientifiques attractifs
-Faire connaître les ressources : expos virtuelles, 
ressources pédagogiques, vidéos, films, blogs
-Valoriser l'établissement et l'image de la bibliothèque
Intégrer la société dans l'innovation scientifique
-Développer le dialogue science-société : favoriser le rapport des citoyens 
aux innovations technologiques
-Démocratiser les savoirs, l'accès à la culture
-Liens avec la création contemporaine, le design et l'industrie
1. 1 Quels objectifs
pour la culture scientifique en bibliothèque
 
Quelles composantes pour l'action culturelle
en bibliothèque de sciences ?
Jeu : Représenter ce qu’est pour vous l’action culturelle en bibliothèque en 4 
pièces de LEGO
1. 2 Quelles actions culturelles ?
 
Exposition
Location ou création d'expo
Art et science
Manifestation orale
Conférence, rencontre de chercheurs, lectures
Atelier, démonstration, Fab-Lab
Speed searching
Jeu
Projection de films
Publication
Journalisme scientifique
Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo
1. 2 Quelles actions culturelles ?
 
Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo
1.2 Quelles animations culturelles ?
Exemple : La Culture à la BUPMC
L’action culturelle -> Sorbonne Universités, un positionnement de la COMUE 
sur les compétences culturelles qui favorise les coopérations entre 
service et un positionnement de la bibliothèque sur l’action culturelle
Le patrimoine : le Patrimoine médical scientifique et artistique est désormais  
une compétence transférée à la bibliothèque
Quelques exemples d’actions culturelles construites et co-construites à la 
BUPMC
Pistes pour l’avenir
1. 2 Quelles actions culturelles ?
1. 3 Quels partenariats ?
 Jeu
Représenter quel type de partenariat serait possible dans l’action 
culturelle que vous avez imaginée avec une 5e pièce de LEGO
+ Mise en commun : combinons nos idées !
1. 3 Quels partenariats ?
 
Acteurs de la culture scientifique et technique
Musées
Un outil majeur : Universciences
OCIM pour fédérer les musées
Centres de culture scientifique et industriel : CCSTI
Formation, rencontres et création
Production d'expositions itinérantes
Réseau de médiation Inmediats (6 centres de sciences)
http://inmediats.fr 
Associations, initiatives citoyennes
Ex : Association Arbre des connaissances.
AMCSTI : pour fédérer les CCSTI, musées, universités, entreprises
La Fête de la science
Partenariats  avec les enseignants,  les laboratoires, les clusters, la vie 
civile (les associations)
Exemples 
-
à l'INSA  : 6 participations
Exposition photos, projection de films, conférences, ateliers, jeu, chorégraphies
Accueil de scolaire et grand public
-
à Paris Diderot :
UFR de Physique : expositions, démonstrations, conférences-ateliers
UFR LAC, Master Journalisme scientifique : ateliers « Littérature et science »
1. 3 Quels partenariats ?
1. 4 L'action culturelle en questions
 
TP en équipes
Proposez une action culturelle 
Question sur un coup de dés : 
1 : Rôle du bibliothécaire ?
2 : Légitimité ?
3 : Hors les murs ?
4 : Etudiants étrangers
5 : Moyens : bouts de ficelle
6 : Gamification
1. 4 L'action culturelle en questions
 
Rôle du bibliothécaire ?
-Programmateur
-Animateur
-Médiateur
-Lecture à voix haute
-Chargé d'exposition
-Commissaire d'exposition
1. 4 L'action culturelle en questions
 
Légitimité ?
-Lien avec le service Culture de l'Université
-expositions  : la bibliothèque a-t-elle vocation à tenir un discours 
sur les documents ?
-ateliers : la bibliothèque devient-elle une annexe de 
laboratoire ?
1. 4 L'action culturelle en questions
 
Hors les murs ?
-Conférences, lectures
Ex : Les Mercredis de la science
Bibliothèque Clermont Université
-Projections de films
-Exposition de document
1. 4 L'action culturelle en questions
 
Etudiants étrangers
Objectif : favoriser la réussite universitaire
Moyen : créer du lien social
Notamment pour les primo arrivants et les étudiants étrangers
MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE.
Contribution à la consultation éducation artistique et culturelle du Ministère
de la Culture et de la Communication [en ligne]. 2012
1. 4 L'action culturelle en questions
 
Moyens = bouts de ficelle
-Trouver les ressources dans l'université
Service Culture
Direction de la communication
Imprimerie, Reprographie
Aide à l'enseignement
Informatique
Compétence des collègues
-L'appui scientifique des enseignants chercheurs
Gamification
1. 4 L'action culturelle en questions
Partie 2
Science et Jeu
Le jeu en bibliothèque : pourquoi faire ?
Nouveaux formats innovants : Jeux en
réalité alternée et enquêtes scientifiques
Développement de nouveaux formats scénarisés
Objectif : former les usagers et les familiariser avec le lieu bibliothèque
Le jeu à l’INSA en détail
Origine et objectifs du jeu en réalité alternée
3 constats
-  Représentation des bibliothèques austère
 - Communication développée mais inefficace
-  Méconnaissance des services et des collections
        
Objectif : améliorer la communication avec les étudiants
-  Aller là où se trouve les étudiants : la vie associative, les réseaux 
sociaux
-  Utiliser leurs codes : vidéos, humour, jeu
Le jeu à l’INSA en détail
Choix du jeu en réalité alternée proposée par une
association
Objectif du jeu : 
- Associer la notion de plaisir à l’organisateur du jeu
- Créer une communauté de joueurs
Les étapes : février 2013 - avril 2013
- Création d’un contexte d’incertitude sur le campus 
- Jeu rendu visible par la proposition d’une série d’énigmes 
- Ultime soirée 
Le jeu à l’INSA en détail
Conclusion et bilan : 
-Coût humain et financier 
-Les joueurs : au moins 1500 personnes sensibilisées, 51 inscrits pour les 
énigmes, 15 joueurs à l’ultime soirée
Evaluation : Organisation de focus groups avec joueurs et non joueurs
-Plaisir du jeu
-Conseils pour la communication
-Image déjà positive de la BMC
-Pas d’impact sur la connaissance des ressources et services
Table ronde avec des experts du serious games
-Proposition de partenariat
-Nécessaire implication de tous le personnel
-Modalité de l’évaluation
Le jeu à l’INSA en détail
Le jeu est utilisé dans le cadre de différentes missions :
-la communication
jeu en réalité alternée, serious games Doua Jones
-l’animation
atelier mathématique, atelier jonglage numérique, origami
-la formation/ pédagogie
Quai du polar et formation des étudiants de premières années
Le jeu à la BUPMC en détail
Description et résumé en ligne des différentes étapes du montage de
la Murder Party de Jussieu :
http://fr.slideshare.net/mgorsse/monter-un-jeu-ralit-alterne-en-
bibliothque-en-7-mois-retour-dexprience-de-la-murder-party-de-jussieu
Naissance du
Le jeu à la BUPMC en détail
Septembre 2013 : Naissance du projet
De septembre 2013 à juin 2014 : mise en place du service et début des
expérimentations
Phase des réalisations en partenariat
Partenariat avec d'autres services de l'Université : Murder Party Welcome Week
Partenariat avec d'autres établissements : Partenariat BUPMC / INSA Lyon : 2
game jams
Fin 2015 : « Learning Network » : Budget Sorbonne Universités (COMUE)
pour monter un Jeu Vidéo de type serious game en interne
Les Lieux du jeu en Bibliothèque
La question des espaces , la question de la
fermeture ou non pour les opérations de
grande ampleur, la question de la légitimité et
des permissions accordées
FIN
Merci de votre attention
claire.tirrefort@univ-paris-diderot.fr
myriam.gorsse@upmc.fr
guillemette.trognot@insa-lyon.fr
Twitter :
@Mgorsse
@gtrognot

Contenu connexe

Tendances

Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.
Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.
Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.
Vincent Chapdelaine
 
Innovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèqueInnovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèque
Dujol Lionel
 
Residence lesnouveauxusagesdelamediatheque-light
Residence lesnouveauxusagesdelamediatheque-lightResidence lesnouveauxusagesdelamediatheque-light
Residence lesnouveauxusagesdelamediatheque-light
Stéphane VINCENT
 
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...
Guillemette Trognot
 
La bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires français
La bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires françaisLa bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires français
La bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires français
Francis Verger
 
Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.
Dujol Lionel
 
Médiation numérique et littérature de jeunesse
Médiation numérique et littérature de jeunesseMédiation numérique et littérature de jeunesse
Médiation numérique et littérature de jeunesse
Thomas Chaimbault-Petitjean
 
Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...
Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...
Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...
Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou
 
Communs du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et BibliothèquesCommuns du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et Bibliothèques
Dujol Lionel
 
Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...
Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...
Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...
Espaces temps
 
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèquesConférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de Toronto
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de TorontoExpédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de Toronto
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de Toronto
Martel D.
 
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
Dujol Lionel
 
La participation des usagers en bibliothèque
La participation des usagers en bibliothèqueLa participation des usagers en bibliothèque
La participation des usagers en bibliothèque
Elise Breton
 
"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)
"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)
"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)
bibliothèque Louise Michel
 
Bibliothécaires du futur et futur des bibliothèques
Bibliothécaires du futur et futur des bibliothèquesBibliothécaires du futur et futur des bibliothèques
Bibliothécaires du futur et futur des bibliothèques
retiss
 
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015
Nathalie Clot
 
La mediation en bibliotheque: les 5 mediations
La mediation en bibliotheque: les 5 mediationsLa mediation en bibliotheque: les 5 mediations
La mediation en bibliotheque: les 5 mediations
Ecole hôtelière de Lausanne - EHL
 
L'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèqueL'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèque
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Valoriser le numérique en médiathèque
Valoriser le numérique en médiathèqueValoriser le numérique en médiathèque
Valoriser le numérique en médiathèque
Flora Gousset
 

Tendances (20)

Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.
Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.
Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.
 
Innovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèqueInnovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèque
 
Residence lesnouveauxusagesdelamediatheque-light
Residence lesnouveauxusagesdelamediatheque-lightResidence lesnouveauxusagesdelamediatheque-light
Residence lesnouveauxusagesdelamediatheque-light
 
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...
 
La bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires français
La bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires françaisLa bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires français
La bibliothèque 3ème lieu, bouée de sauvetage des bibliothécaires français
 
Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.
 
Médiation numérique et littérature de jeunesse
Médiation numérique et littérature de jeunesseMédiation numérique et littérature de jeunesse
Médiation numérique et littérature de jeunesse
 
Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...
Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...
Idea Store : mettre en valeur l’inclusion numérique à Tower Hamlets, Londres...
 
Communs du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et BibliothèquesCommuns du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et Bibliothèques
 
Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...
Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...
Fab labs, coworkings et espaces publics intérieurs: soutenir les nouvelles pr...
 
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèquesConférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
 
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de Toronto
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de TorontoExpédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de Toronto
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de Toronto
 
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
 
La participation des usagers en bibliothèque
La participation des usagers en bibliothèqueLa participation des usagers en bibliothèque
La participation des usagers en bibliothèque
 
"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)
"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)
"Bibliothèque 3e lieu?" : l'exemple de la bibliothèque Louise Michel (Paris 20)
 
Bibliothécaires du futur et futur des bibliothèques
Bibliothécaires du futur et futur des bibliothèquesBibliothécaires du futur et futur des bibliothèques
Bibliothécaires du futur et futur des bibliothèques
 
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? oct. 2015
 
La mediation en bibliotheque: les 5 mediations
La mediation en bibliotheque: les 5 mediationsLa mediation en bibliotheque: les 5 mediations
La mediation en bibliotheque: les 5 mediations
 
L'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèqueL'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèque
 
Valoriser le numérique en médiathèque
Valoriser le numérique en médiathèqueValoriser le numérique en médiathèque
Valoriser le numérique en médiathèque
 

En vedette

Présentation réunion générale 4 février
Présentation réunion générale 4 févrierPrésentation réunion générale 4 février
Présentation réunion générale 4 février
Nathalie Clot
 
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animation
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animationQuoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animation
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animation
Nathalie Clot
 
(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec
(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec
(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec
Jean-François CECI
 
L'innovation en bibliothèque universitaire
L'innovation en bibliothèque universitaireL'innovation en bibliothèque universitaire
L'innovation en bibliothèque universitaire
Olivier Tacheau
 
(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD
(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD
(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD
Jean-François CECI
 
Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015
Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015
Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015
Ecole hôtelière de Lausanne - EHL
 
Nouveaux espaces temps de formation2015
Nouveaux espaces temps de formation2015Nouveaux espaces temps de formation2015
Nouveaux espaces temps de formation2015
Christophe Batier
 
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...
Marc Maisonneuve
 
Un nouvel espoir
Un nouvel espoirUn nouvel espoir
Un nouvel espoir
Dominique Lahary
 
Leading the library of the future: w(h)ither technical services?
Leading the library of the future: w(h)ither technical services?Leading the library of the future: w(h)ither technical services?
Leading the library of the future: w(h)ither technical services?
Keith Webster
 
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospective
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospectiveLes bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospective
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospective
Dominique Lahary
 
Signalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUA
Signalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUASignalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUA
Signalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUA
Nathalie Clot
 
Les bibliotheques aujourdhui
Les bibliotheques aujourdhuiLes bibliotheques aujourdhui
Les bibliotheques aujourdhui
Françoise HECQUARD
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Jean-Marie Gilliot
 
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèse
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèseLa bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèse
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèse
Dominique Lahary
 
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...
Thomas Gomez de Mercado
 
Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...
Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...
Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...
Vincent Chapdelaine
 
Présentation Journée professionnelle BAnQ
Présentation Journée professionnelle BAnQPrésentation Journée professionnelle BAnQ
Présentation Journée professionnelle BAnQ
Vicky Gagnon-Mountzouris
 
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèqueLes apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Vicky Gagnon-Mountzouris
 
Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL
Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLLQue sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL
Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL
Marcel Lebrun
 

En vedette (20)

Présentation réunion générale 4 février
Présentation réunion générale 4 févrierPrésentation réunion générale 4 février
Présentation réunion générale 4 février
 
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animation
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animationQuoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animation
Quoi de neuf en bibliothèque universitaire ? Trame d'animation
 
(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec
(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec
(Re)penser les espaces physiques d'apprentissage - Carnets de voyage Quebec
 
L'innovation en bibliothèque universitaire
L'innovation en bibliothèque universitaireL'innovation en bibliothèque universitaire
L'innovation en bibliothèque universitaire
 
(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD
(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD
(re)Penser les espaces physiques d'apprentissage - HD
 
Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015
Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015
Innovative Services in Library and Information Services - Crimea 2015
 
Nouveaux espaces temps de formation2015
Nouveaux espaces temps de formation2015Nouveaux espaces temps de formation2015
Nouveaux espaces temps de formation2015
 
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...
 
Un nouvel espoir
Un nouvel espoirUn nouvel espoir
Un nouvel espoir
 
Leading the library of the future: w(h)ither technical services?
Leading the library of the future: w(h)ither technical services?Leading the library of the future: w(h)ither technical services?
Leading the library of the future: w(h)ither technical services?
 
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospective
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospectiveLes bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospective
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospective
 
Signalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUA
Signalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUASignalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUA
Signalétique Biblliothèque Universitaire d'Angers BUA
 
Les bibliotheques aujourdhui
Les bibliotheques aujourdhuiLes bibliotheques aujourdhui
Les bibliotheques aujourdhui
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
 
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèse
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèseLa bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèse
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèse
 
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...
 
Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...
Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...
Panorama et enjeux des nouveaux usages et espaces collaboratifs et créatifs ...
 
Présentation Journée professionnelle BAnQ
Présentation Journée professionnelle BAnQPrésentation Journée professionnelle BAnQ
Présentation Journée professionnelle BAnQ
 
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèqueLes apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
 
Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL
Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLLQue sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL
Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL
 

Similaire à Action culturelle en bibliothèque de sciences

Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Myriam Gorsse
 
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Guillemette Trognot
 
Poster français du jeu à réalité alternée (ARG) : des joueurs à la BMC
Poster français du jeu à réalité alternée (ARG) :  des joueurs à la BMCPoster français du jeu à réalité alternée (ARG) :  des joueurs à la BMC
Poster français du jeu à réalité alternée (ARG) : des joueurs à la BMC
Guillemette Trognot
 
Des jeux de plateaux aux serious games
Des jeux de plateaux aux serious gamesDes jeux de plateaux aux serious games
Des jeux de plateaux aux serious games
Knowtex
 
Les jeux vidéo à la médiathèque de Chassieu
Les jeux vidéo à la médiathèque de ChassieuLes jeux vidéo à la médiathèque de Chassieu
Les jeux vidéo à la médiathèque de Chassieu
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Jeux video et bibliothèques publiques à Montréal
Jeux video et bibliothèques publiques à MontréalJeux video et bibliothèques publiques à Montréal
Jeux video et bibliothèques publiques à Montréal
Thierry Robert
 
La création de jeux en bibliothèque
La création de jeux en bibliothèqueLa création de jeux en bibliothèque
La création de jeux en bibliothèque
Thierry Robert
 
Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009
Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009
Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009
Franck Queyraud
 
Retour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de Lyon
Retour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de LyonRetour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de Lyon
Retour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de Lyon
Guillemette Trognot
 
MEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA Lyon
MEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA LyonMEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA Lyon
MEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA Lyon
Guillemette Trognot
 
PréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud Chiron
PréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud ChironPréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud Chiron
PréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud Chiron
associationbibop
 
Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2
Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2
Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2
Alice Bernard
 
Nouveaux médias
Nouveaux médiasNouveaux médias
Nouveaux médias
maepierre
 
Action culturelle en bibliothèque
Action culturelle en bibliothèqueAction culturelle en bibliothèque
Action culturelle en bibliothèque
Flora Gousset
 
Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...
Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...
Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...
ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l'information musicale)
 
L'identité numérique d'un projet culturel
L'identité numérique d'un projet culturelL'identité numérique d'un projet culturel
L'identité numérique d'un projet culturel
La French Team
 
Jeux vidéo à la bibliothèque de Chartres
Jeux vidéo à la bibliothèque de ChartresJeux vidéo à la bibliothèque de Chartres
Jeux vidéo à la bibliothèque de Chartres
Philippe Diaz
 
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Eva Simon
 
"Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ...
"Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ..."Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ...
"Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ...
Annie Le Guern Porchet
 

Similaire à Action culturelle en bibliothèque de sciences (20)

Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
 
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...
 
Poster français du jeu à réalité alternée (ARG) : des joueurs à la BMC
Poster français du jeu à réalité alternée (ARG) :  des joueurs à la BMCPoster français du jeu à réalité alternée (ARG) :  des joueurs à la BMC
Poster français du jeu à réalité alternée (ARG) : des joueurs à la BMC
 
Des jeux de plateaux aux serious games
Des jeux de plateaux aux serious gamesDes jeux de plateaux aux serious games
Des jeux de plateaux aux serious games
 
Les jeux vidéo à la médiathèque de Chassieu
Les jeux vidéo à la médiathèque de ChassieuLes jeux vidéo à la médiathèque de Chassieu
Les jeux vidéo à la médiathèque de Chassieu
 
Jeux video et bibliothèques publiques à Montréal
Jeux video et bibliothèques publiques à MontréalJeux video et bibliothèques publiques à Montréal
Jeux video et bibliothèques publiques à Montréal
 
La création de jeux en bibliothèque
La création de jeux en bibliothèqueLa création de jeux en bibliothèque
La création de jeux en bibliothèque
 
Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009
Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009
Dofus à M Arseille Le 19 FéVrier 2009
 
Retour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de Lyon
Retour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de LyonRetour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de Lyon
Retour sur l'ARG à la bibliothèque Marie Curie - INSA de Lyon
 
MEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA Lyon
MEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA LyonMEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA Lyon
MEDIAT_Jeudi du livre 2019_retour expériences_INSA Lyon
 
PréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud Chiron
PréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud ChironPréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud Chiron
PréSentation GéNéRal Blogs De La Ville- Renaud Chiron
 
Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2
Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2
Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2
 
Nouveaux médias
Nouveaux médiasNouveaux médias
Nouveaux médias
 
Action culturelle en bibliothèque
Action culturelle en bibliothèqueAction culturelle en bibliothèque
Action culturelle en bibliothèque
 
Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...
Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...
Développer l'inclusion en bibliothèque. Focus groupes avec des adolescents po...
 
L'identité numérique d'un projet culturel
L'identité numérique d'un projet culturelL'identité numérique d'un projet culturel
L'identité numérique d'un projet culturel
 
Jeux vidéo à la bibliothèque de Chartres
Jeux vidéo à la bibliothèque de ChartresJeux vidéo à la bibliothèque de Chartres
Jeux vidéo à la bibliothèque de Chartres
 
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
 
"Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ...
"Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ..."Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ...
"Quelles collections pour quels publics ? : l'exemple de la bibliothèque des ...
 

Plus de Myriam Gorsse

Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!
Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!
Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!
Myriam Gorsse
 
Formation Intra établissement : Usage du jeu en Bibliothèque
Formation Intra établissement : Usage du jeu en BibliothèqueFormation Intra établissement : Usage du jeu en Bibliothèque
Formation Intra établissement : Usage du jeu en Bibliothèque
Myriam Gorsse
 
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...
Myriam Gorsse
 
Hellink escape
Hellink   escapeHellink   escape
Hellink escape
Myriam Gorsse
 
Apprentissage actif Mediat
Apprentissage actif MediatApprentissage actif Mediat
Apprentissage actif Mediat
Myriam Gorsse
 
Lego serious play : formateurs et pédagogie
Lego serious play : formateurs et pédagogieLego serious play : formateurs et pédagogie
Lego serious play : formateurs et pédagogie
Myriam Gorsse
 
Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...
Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...
Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...
Myriam Gorsse
 
Hellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités Numériques
Hellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités NumériquesHellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités Numériques
Hellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités Numériques
Myriam Gorsse
 
Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...
Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...
Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...
Myriam Gorsse
 
Bupmc enssib innovation // Mars 2016
Bupmc enssib innovation // Mars 2016Bupmc enssib innovation // Mars 2016
Bupmc enssib innovation // Mars 2016
Myriam Gorsse
 
Innovation play-based learning and Information skills in the Library of Univ...
Innovation play-based learning and Information skills in  the Library of Univ...Innovation play-based learning and Information skills in  the Library of Univ...
Innovation play-based learning and Information skills in the Library of Univ...
Myriam Gorsse
 
Hellink : a video game to teach information skills
Hellink : a video game to teach information skillsHellink : a video game to teach information skills
Hellink : a video game to teach information skills
Myriam Gorsse
 
Construire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux services
Construire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux servicesConstruire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux services
Construire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux services
Myriam Gorsse
 
Une histoire d'innovation pédagogique
Une histoire d'innovation pédagogiqueUne histoire d'innovation pédagogique
Une histoire d'innovation pédagogique
Myriam Gorsse
 
Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciencesAtelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
Myriam Gorsse
 
Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016
Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016
Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016
Myriam Gorsse
 
Hellink: a video game for education
Hellink: a video game for educationHellink: a video game for education
Hellink: a video game for education
Myriam Gorsse
 
Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information : Un m...
Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information :  Un m...Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information :  Un m...
Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information : Un m...
Myriam Gorsse
 
Construire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMC
Construire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMCConstruire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMC
Construire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMC
Myriam Gorsse
 
Information Skills in the UPMC Libraries
Information Skills in the UPMC LibrariesInformation Skills in the UPMC Libraries
Information Skills in the UPMC Libraries
Myriam Gorsse
 

Plus de Myriam Gorsse (20)

Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!
Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!
Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!
 
Formation Intra établissement : Usage du jeu en Bibliothèque
Formation Intra établissement : Usage du jeu en BibliothèqueFormation Intra établissement : Usage du jeu en Bibliothèque
Formation Intra établissement : Usage du jeu en Bibliothèque
 
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant ex...
 
Hellink escape
Hellink   escapeHellink   escape
Hellink escape
 
Apprentissage actif Mediat
Apprentissage actif MediatApprentissage actif Mediat
Apprentissage actif Mediat
 
Lego serious play : formateurs et pédagogie
Lego serious play : formateurs et pédagogieLego serious play : formateurs et pédagogie
Lego serious play : formateurs et pédagogie
 
Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...
Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...
Journée d'étude « Innovation Pédagogique : Nouvelles attentes, nouvelles prat...
 
Hellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités Numériques
Hellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités NumériquesHellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités Numériques
Hellink - Un jeu vidéo de sensibilisation aux Humanités Numériques
 
Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...
Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...
Enssib 21 mars 2017 - Réinventer l'aménagement des espaces en bibliothèque un...
 
Bupmc enssib innovation // Mars 2016
Bupmc enssib innovation // Mars 2016Bupmc enssib innovation // Mars 2016
Bupmc enssib innovation // Mars 2016
 
Innovation play-based learning and Information skills in the Library of Univ...
Innovation play-based learning and Information skills in  the Library of Univ...Innovation play-based learning and Information skills in  the Library of Univ...
Innovation play-based learning and Information skills in the Library of Univ...
 
Hellink : a video game to teach information skills
Hellink : a video game to teach information skillsHellink : a video game to teach information skills
Hellink : a video game to teach information skills
 
Construire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux services
Construire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux servicesConstruire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux services
Construire et aménager une BU : Repenser les espaces pour de nouveaux services
 
Une histoire d'innovation pédagogique
Une histoire d'innovation pédagogiqueUne histoire d'innovation pédagogique
Une histoire d'innovation pédagogique
 
Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciencesAtelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
 
Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016
Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016
Retour d'expérience BUPMC Journée des Techniques de l'Ingénieur 2016
 
Hellink: a video game for education
Hellink: a video game for educationHellink: a video game for education
Hellink: a video game for education
 
Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information : Un m...
Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information :  Un m...Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information :  Un m...
Présentation de Journée d'étude ADBS « Professionnel de l'information : Un m...
 
Construire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMC
Construire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMCConstruire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMC
Construire avec les publics : innovation ludopédagogique à la BUPMC
 
Information Skills in the UPMC Libraries
Information Skills in the UPMC LibrariesInformation Skills in the UPMC Libraries
Information Skills in the UPMC Libraries
 

Dernier

Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 
Aide-mémoire gestion des déchets pour le
Aide-mémoire gestion des déchets pour leAide-mémoire gestion des déchets pour le
Aide-mémoire gestion des déchets pour le
DomingoBen
 
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
lebaobabbleu
 
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale  La famille de Sophie (12).pdfCompréhension orale  La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
lebaobabbleu
 
Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025
Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025
Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025
ksibainternational
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
DjibrilToure5
 
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
Bonnard,     Pierre     et    Marthe.pptxBonnard,     Pierre     et    Marthe.pptx
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
Txaruka
 
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
lebaobabbleu
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
NadineHG
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
NadineHG
 
1-ROLE ET MISSION CPHS FORMATION SUR SITE
1-ROLE ET MISSION  CPHS  FORMATION SUR SITE1-ROLE ET MISSION  CPHS  FORMATION SUR SITE
1-ROLE ET MISSION CPHS FORMATION SUR SITE
hammani bachir
 

Dernier (11)

Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 
Aide-mémoire gestion des déchets pour le
Aide-mémoire gestion des déchets pour leAide-mémoire gestion des déchets pour le
Aide-mémoire gestion des déchets pour le
 
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
 
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale  La famille de Sophie (12).pdfCompréhension orale  La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
 
Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025
Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025
Top 10 destinations les moins chères pour étudier à l'étranger en 2024-2025
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
 
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
Bonnard,     Pierre     et    Marthe.pptxBonnard,     Pierre     et    Marthe.pptx
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
 
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
 
1-ROLE ET MISSION CPHS FORMATION SUR SITE
1-ROLE ET MISSION  CPHS  FORMATION SUR SITE1-ROLE ET MISSION  CPHS  FORMATION SUR SITE
1-ROLE ET MISSION CPHS FORMATION SUR SITE
 

Action culturelle en bibliothèque de sciences

  • 2. Partie 1 Culture scientifique en bibliothèque   Au sommaire : 1. Culture scientifique en bibliothèque 1.1 Quels objectifs ? 1.2 Quelles animations en bibliothèque de science ? 1.3 Quels partenariats ? 1.4 L'action culturelle en questions 2. Science et jeu 2.1 Pourquoi le jeu ? Des formats innovants 2.2 Retours d'expériences à l'INSA 2.3 … et à la BUMPC
  • 4. 1. 1 Quels objectifs pour la culture scientifique en bibliothèque   Promouvoir la culture scientifique -Former et sensibiliser les publics à la culture scientifique -Rendre les métiers scientifiques attractifs -Faire connaître les ressources : expos virtuelles,  ressources pédagogiques, vidéos, films, blogs -Valoriser l'établissement et l'image de la bibliothèque Intégrer la société dans l'innovation scientifique -Développer le dialogue science-société : favoriser le rapport des citoyens  aux innovations technologiques -Démocratiser les savoirs, l'accès à la culture -Liens avec la création contemporaine, le design et l'industrie
  • 5. 1. 1 Quels objectifs pour la culture scientifique en bibliothèque   Quelles composantes pour l'action culturelle en bibliothèque de sciences ? Jeu : Représenter ce qu’est pour vous l’action culturelle en bibliothèque en 4  pièces de LEGO
  • 6. 1. 2 Quelles actions culturelles ?   Exposition Location ou création d'expo Art et science Manifestation orale Conférence, rencontre de chercheurs, lectures Atelier, démonstration, Fab-Lab Speed searching Jeu Projection de films Publication Journalisme scientifique Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo
  • 7. 1. 2 Quelles actions culturelles ?   Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo
  • 8. 1.2 Quelles animations culturelles ? Exemple : La Culture à la BUPMC L’action culturelle -> Sorbonne Universités, un positionnement de la COMUE  sur les compétences culturelles qui favorise les coopérations entre  service et un positionnement de la bibliothèque sur l’action culturelle Le patrimoine : le Patrimoine médical scientifique et artistique est désormais   une compétence transférée à la bibliothèque Quelques exemples d’actions culturelles construites et co-construites à la  BUPMC Pistes pour l’avenir 1. 2 Quelles actions culturelles ?
  • 9. 1. 3 Quels partenariats ?  Jeu Représenter quel type de partenariat serait possible dans l’action  culturelle que vous avez imaginée avec une 5e pièce de LEGO + Mise en commun : combinons nos idées !
  • 10. 1. 3 Quels partenariats ?   Acteurs de la culture scientifique et technique Musées Un outil majeur : Universciences OCIM pour fédérer les musées Centres de culture scientifique et industriel : CCSTI Formation, rencontres et création Production d'expositions itinérantes Réseau de médiation Inmediats (6 centres de sciences) http://inmediats.fr  Associations, initiatives citoyennes Ex : Association Arbre des connaissances. AMCSTI : pour fédérer les CCSTI, musées, universités, entreprises
  • 11. La Fête de la science Partenariats  avec les enseignants,  les laboratoires, les clusters, la vie  civile (les associations) Exemples  - à l'INSA  : 6 participations Exposition photos, projection de films, conférences, ateliers, jeu, chorégraphies Accueil de scolaire et grand public - à Paris Diderot : UFR de Physique : expositions, démonstrations, conférences-ateliers UFR LAC, Master Journalisme scientifique : ateliers « Littérature et science » 1. 3 Quels partenariats ?
  • 12. 1. 4 L'action culturelle en questions   TP en équipes Proposez une action culturelle  Question sur un coup de dés :  1 : Rôle du bibliothécaire ? 2 : Légitimité ? 3 : Hors les murs ? 4 : Etudiants étrangers 5 : Moyens : bouts de ficelle 6 : Gamification
  • 13. 1. 4 L'action culturelle en questions   Rôle du bibliothécaire ? -Programmateur -Animateur -Médiateur -Lecture à voix haute -Chargé d'exposition -Commissaire d'exposition
  • 14. 1. 4 L'action culturelle en questions   Légitimité ? -Lien avec le service Culture de l'Université -expositions  : la bibliothèque a-t-elle vocation à tenir un discours  sur les documents ? -ateliers : la bibliothèque devient-elle une annexe de  laboratoire ?
  • 15. 1. 4 L'action culturelle en questions   Hors les murs ? -Conférences, lectures Ex : Les Mercredis de la science Bibliothèque Clermont Université -Projections de films -Exposition de document
  • 16. 1. 4 L'action culturelle en questions   Etudiants étrangers Objectif : favoriser la réussite universitaire Moyen : créer du lien social Notamment pour les primo arrivants et les étudiants étrangers MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE. Contribution à la consultation éducation artistique et culturelle du Ministère de la Culture et de la Communication [en ligne]. 2012
  • 17. 1. 4 L'action culturelle en questions   Moyens = bouts de ficelle -Trouver les ressources dans l'université Service Culture Direction de la communication Imprimerie, Reprographie Aide à l'enseignement Informatique Compétence des collègues -L'appui scientifique des enseignants chercheurs Gamification
  • 18. 1. 4 L'action culturelle en questions
  • 20. Le jeu en bibliothèque : pourquoi faire ?
  • 21. Nouveaux formats innovants : Jeux en réalité alternée et enquêtes scientifiques Développement de nouveaux formats scénarisés Objectif : former les usagers et les familiariser avec le lieu bibliothèque
  • 22. Le jeu à l’INSA en détail Origine et objectifs du jeu en réalité alternée 3 constats -  Représentation des bibliothèques austère  - Communication développée mais inefficace -  Méconnaissance des services et des collections          Objectif : améliorer la communication avec les étudiants -  Aller là où se trouve les étudiants : la vie associative, les réseaux  sociaux -  Utiliser leurs codes : vidéos, humour, jeu
  • 23. Le jeu à l’INSA en détail Choix du jeu en réalité alternée proposée par une association Objectif du jeu :  - Associer la notion de plaisir à l’organisateur du jeu - Créer une communauté de joueurs Les étapes : février 2013 - avril 2013 - Création d’un contexte d’incertitude sur le campus  - Jeu rendu visible par la proposition d’une série d’énigmes  - Ultime soirée 
  • 24. Le jeu à l’INSA en détail Conclusion et bilan :  -Coût humain et financier  -Les joueurs : au moins 1500 personnes sensibilisées, 51 inscrits pour les  énigmes, 15 joueurs à l’ultime soirée Evaluation : Organisation de focus groups avec joueurs et non joueurs -Plaisir du jeu -Conseils pour la communication -Image déjà positive de la BMC -Pas d’impact sur la connaissance des ressources et services Table ronde avec des experts du serious games -Proposition de partenariat -Nécessaire implication de tous le personnel -Modalité de l’évaluation
  • 25. Le jeu à l’INSA en détail Le jeu est utilisé dans le cadre de différentes missions : -la communication jeu en réalité alternée, serious games Doua Jones -l’animation atelier mathématique, atelier jonglage numérique, origami -la formation/ pédagogie Quai du polar et formation des étudiants de premières années
  • 26. Le jeu à la BUPMC en détail Description et résumé en ligne des différentes étapes du montage de la Murder Party de Jussieu : http://fr.slideshare.net/mgorsse/monter-un-jeu-ralit-alterne-en- bibliothque-en-7-mois-retour-dexprience-de-la-murder-party-de-jussieu Naissance du
  • 27. Le jeu à la BUPMC en détail Septembre 2013 : Naissance du projet De septembre 2013 à juin 2014 : mise en place du service et début des expérimentations Phase des réalisations en partenariat Partenariat avec d'autres services de l'Université : Murder Party Welcome Week Partenariat avec d'autres établissements : Partenariat BUPMC / INSA Lyon : 2 game jams Fin 2015 : « Learning Network » : Budget Sorbonne Universités (COMUE) pour monter un Jeu Vidéo de type serious game en interne
  • 28. Les Lieux du jeu en Bibliothèque La question des espaces , la question de la fermeture ou non pour les opérations de grande ampleur, la question de la légitimité et des permissions accordées
  • 29. FIN Merci de votre attention claire.tirrefort@univ-paris-diderot.fr myriam.gorsse@upmc.fr guillemette.trognot@insa-lyon.fr Twitter : @Mgorsse @gtrognot

Notes de l'éditeur

  1. Notion de cluster : pole de competitivité, partenariat entre differents acteurs qui permet l’accumulation de savoir faire technique