Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!Myriam Gorsse
Journée organisée par les élèves conservateurs promu.e.s - Promotion DCB 31 Christine de Pizan.
7 ans après le rapport Legendre, Jeu et bibliothèque : pour une conjugaison fertile, qui explorait l’engouement des bibliothèques pour le jeu, comment cette offre s’est-elle développée, quels nouveaux projets ont été mis en œuvre au sein des établissements ?
De la constitution des collections à la ludification pédagogique en passant par l’organisation de festivals, les bibliothèques, qu’elles soient publiques ou universitaires, n’ont cessé de s’emparer de cette pratique culturelle à part entière, répondant ainsi aux usages et attentes des publics.
La journée d’étude permettra d’aborder ces problématiques à travers des partages d’expérience mais aussi de vivre des expériences ludo-pédagogiques sous forme d’ateliers.
Jouer : plaisir de lecteur ou enjeu de bibliothécaire
Myriam Gorsse (responsable du Département Formation et Innovation pédagogique, Bibliothèque de Sorbonne Université)
Présentation de l'Escape Game Pédagogique de la BUPMC , une expérience ludopédagogique destinée à sensibiliser les étudiants en sciences aux compétences informationnelles
Enssib Introduction à la Journée Playtime : jouons en bibliothèque!Myriam Gorsse
Journée organisée par les élèves conservateurs promu.e.s - Promotion DCB 31 Christine de Pizan.
7 ans après le rapport Legendre, Jeu et bibliothèque : pour une conjugaison fertile, qui explorait l’engouement des bibliothèques pour le jeu, comment cette offre s’est-elle développée, quels nouveaux projets ont été mis en œuvre au sein des établissements ?
De la constitution des collections à la ludification pédagogique en passant par l’organisation de festivals, les bibliothèques, qu’elles soient publiques ou universitaires, n’ont cessé de s’emparer de cette pratique culturelle à part entière, répondant ainsi aux usages et attentes des publics.
La journée d’étude permettra d’aborder ces problématiques à travers des partages d’expérience mais aussi de vivre des expériences ludo-pédagogiques sous forme d’ateliers.
Jouer : plaisir de lecteur ou enjeu de bibliothécaire
Myriam Gorsse (responsable du Département Formation et Innovation pédagogique, Bibliothèque de Sorbonne Université)
Présentation de l'Escape Game Pédagogique de la BUPMC , une expérience ludopédagogique destinée à sensibiliser les étudiants en sciences aux compétences informationnelles
Innovation play-based learning and Information skills in the Library of Univ...Myriam Gorsse
A Presentation of Innovative Training Division and Teaching of Information Skills in the Library of Universite Pierre et Marie Curie - Sorbonne Universites
Présentation du "Projet Hellink" : création d'un jeu vidéo en bibliothèqueMyriam Gorsse
"Projet Hellink" est le futur jeu vidéo de la Bibliothèque de la UPMC. Développé dans le cadre du Collège des Licences de Sorbonne Université, il vise à former l'esprit critique des étudiants et à leur apprendre à bien sélectionner leurs sources d'information
Intervention lors de la Journée ABF Ile De france 12/01/2015 - Jouer en bibli...Myriam Gorsse
La bibliothèque 3e jeu, ou l'histoire d'une rencontre
entre publics et professionnels
Le jeu ouvre une quatrième dimension dans nos missions, nos espaces et nos services. Il déplace notre relation avec l'usager sur un autre terrain, physique ou numérique, et permet d'établir avec lui un dialogue différent. Le jeu permet aussi de lever, en interne, de fortes barrières
...
Retour d’expérience pratique
Poster de Présentation Référentiel de formation Sorbonne Universités et Libgu...Myriam Gorsse
Le poster de présentation du référentiel de formation du GT Learning Network de Sorbonne Universités résume les principaux axes de formation aux compétences informationnelles que peuvent transmettre les formateurs de nos établissements
Innovation play-based learning and Information skills in the Library of Univ...Myriam Gorsse
A Presentation of Innovative Training Division and Teaching of Information Skills in the Library of Universite Pierre et Marie Curie - Sorbonne Universites
Présentation du "Projet Hellink" : création d'un jeu vidéo en bibliothèqueMyriam Gorsse
"Projet Hellink" est le futur jeu vidéo de la Bibliothèque de la UPMC. Développé dans le cadre du Collège des Licences de Sorbonne Université, il vise à former l'esprit critique des étudiants et à leur apprendre à bien sélectionner leurs sources d'information
Intervention lors de la Journée ABF Ile De france 12/01/2015 - Jouer en bibli...Myriam Gorsse
La bibliothèque 3e jeu, ou l'histoire d'une rencontre
entre publics et professionnels
Le jeu ouvre une quatrième dimension dans nos missions, nos espaces et nos services. Il déplace notre relation avec l'usager sur un autre terrain, physique ou numérique, et permet d'établir avec lui un dialogue différent. Le jeu permet aussi de lever, en interne, de fortes barrières
...
Retour d’expérience pratique
Poster de Présentation Référentiel de formation Sorbonne Universités et Libgu...Myriam Gorsse
Le poster de présentation du référentiel de formation du GT Learning Network de Sorbonne Universités résume les principaux axes de formation aux compétences informationnelles que peuvent transmettre les formateurs de nos établissements
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Le projet Hellink : création d'un dispositif de Blended learning associant exercices gamifiés, jeu vidéo et serious escape game
1. Pôle innovation pédagogique – BUPMC
Myriam GORSSE, Adrien DEMILLY
Insertion d’un Escape Game dans un dispositif
d’apprentissage mixte à l’Université
3. Dispositif Blended Learning (1/3)
Escape Game:
Hellscape, l’enfer des fake-News
- Format court (45 min)
- Joué principalement à l’occasion de
la welcome week (sept 2017)
- 127 étudiants en 3 jours
- Acculturation aux bibliothèques et
aux sciences de l’information
5. Dispositif Blended Learning (2/3)
Formation en TD:
Méthodologie du travail universitaire
- Format moyen (2 heures)
- 64 séances entre septembre et novembre
- 675 étudiants formés en 2017
- Apprentissage intégré aux unités
d’enseignement de licence
6. Premier contact avec le
jeu vidéo
Exercices et
accompagnement à un
projet de recherche
Formation outils de
recherche
bibliographique
7. Dispositif Blended Learning (3/3)
Jeu Vidéo:
- Serious Game narratif (10h+)
- 14 chapitres à thème
- Développement de l’esprit critique
- Consolidation des reflexes
« Sciences de l’information »
https://youtu.be/sEg6qkF0-1A
10. En fil rouge :
- Un univers narratif et graphique cohérent
11. En fil rouge :
- Un univers narratif et graphique cohérent
- Des lieux familiers pour les étudiants
- De l’humour et des personnages
hauts en couleur
12. Pour terminer
Hellink Version Beta
En téléchargement
gratuit sur:
www.hellink.upmc.fr
Versions finales
(Hellink et
Hellscape)
À venir en 2018