Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction aux ressources numériques en bibliothèque, mais aussi à la gestion des liseuses-ebooks, tablettes-applications, jeux vidéo en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Valoriser le numérique en médiathèque
Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation e...Odile Flament
"Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
Résumé :
Ensemble, nous allons créer des idées d’ateliers vit’animés à destination du jeune public à partir de livres numériques (ebooks et livres-applications) et applications de production. On ne va pas se tourner les pouces mais les faire glisser sur la tablette, formidable vecteur de partage, de créativité et de lecture-plaisir. Partons à la découverte de la littérature de jeunesse numérique - adaptations et créations originales confondues.
A portée de doigts : une offre numérique dynamique et attractive, complémentaire de la collection “physique” de votre bibliothèque.
Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usagesAlice Bernard
Dans le cadre du stage : "Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction aux ressources numériques en bibliothèque, mais aussi à la gestion des liseuses-ebooks, tablettes-applications, jeux vidéo en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Valoriser le numérique en médiathèque
Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation e...Odile Flament
"Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
Résumé :
Ensemble, nous allons créer des idées d’ateliers vit’animés à destination du jeune public à partir de livres numériques (ebooks et livres-applications) et applications de production. On ne va pas se tourner les pouces mais les faire glisser sur la tablette, formidable vecteur de partage, de créativité et de lecture-plaisir. Partons à la découverte de la littérature de jeunesse numérique - adaptations et créations originales confondues.
A portée de doigts : une offre numérique dynamique et attractive, complémentaire de la collection “physique” de votre bibliothèque.
Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usagesAlice Bernard
Dans le cadre du stage : "Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
Utilisation de nouveaux supports numériques en médiathèquecspirin
Support de la journée de formation organisée par Média Normandie pour le CNFPT le lundi 16 mars 2015 à Caen sur l'utilisation des nouveaux supports en médiathèque sur les aspects techniques et pratiques pour comprendre l'environnement du livre numérique : conception, fabrication, diffusion ; réfléchir à la place du livre numérique dans les pratiques des publics pour mieux les conseiller ; et connaître les nouveaux supports de lecture et leurs applications.
Quel logiciel pour gérer le prêt de livre numériqueMarc Maisonneuve
Stage ENSSIB - juin 2013 "Lecture sur tablettes et liseuses : usages, dispositifs, applications et services"
Intervention de Marc Maisonneuve intitulée "Quel logiciel pour gérer le prêt des livres numériques ?", le 20 juin.
Résumé. La mise en service de la plateforme Dilicom permet aux bibliothèques de concevoir et de mettre en œuvre un service de prêt de livres numériques, très proche des attentes des bibliothécaires et conforme aux principes de l'IFLA sur ce sujet. Un logiciel est nécessaire pour gérer ce prêt en complément de la plateforme de Dilicom. La présentation vise à dégager les caractéristiques de ce logiciel de gestion du prêt numérique... que la plupart des éditeurs intègreront probablement à leur système de gestion de bibliothèque.
L'utilisation de nouveaux supports en médiathèquecspirin
Stage de 3 jours pour le CNFPT à Média Normandie à Caen du 7 au 9 mars 2016 sur l'utilisation de nouveaux supports en médiathèques : tablettes, liseuses, ebooks, jeux vidéo, médiation numérique, 3ème lieu, ressources numériques, développement d'animations et de partenariats...
Le prêt de liseuses électroniques en bibliothèqueCéline MEYER
Le passage du livre papier au livre numérique bouleverse les habitudes des lecteurs, la chaîne du livre, mais aussi le métier du bibliothécaire. Les bibliothèques publiques françaises, à l'instar de leurs consœurs américaines, doivent-elles prêter des livres numériques ? Sous quelles conditions ? Que fait-on exactement lorsque l’on prête un livre numérique dans une bibliothèque française ? Quelles actions de médiation les professionnels peuvent-ils mettre en œuvre pour favoriser la découverte et la diffusion de ce nouveau support ?
Formation à destination des bibliothécaires du département de l'Eure.
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : lire sur une liseuse électronique, acquérir des livres numériques, prêter des livres numériques en bibliothèques, mieux appréhender les enjeux (techniques, économiques, juridiques…) autour du livre numérique, concevoir une animation autour de la lecture numérique.
Ateliers pour adolescents sur internet : exemple de l'Astrolabe à MelunPhilippe Diaz
Présentation des ateliers de création autour d’Internet à la médiathèque de l'Astrolabe à Melun en direction des adolescents dans le cadre du stage "les adolescents et Internet" organisé par Lecture Jeunesse à la Mairie du 10ème
Intervention dans le cadre de la journée d'étude BnF-CNPLJ / enssib sur "le devenir de la lecture des jeunes" (http://www.enssib.fr/JE-le-devenir-de-la-lecture-des-jeunes).
1. Un contexte mouvant
1.1. Des bouleversements profonds
1.2. Les pratiques s’adaptent
1.3. Impacts pour les bibliothèques
2. Panorama de l'offre
2.1. Livres et revues numériques
2.2. Streaming audio et vidéo
2.3. Jeux et applications
3.Stratégies de mise en oeuvre
3.1. Réussir son projet
3.2. Une stratégie globale
Intervention "Outils numériques et espaces physiques : enjeux de la médiation numérique, les outils web pour valoriser les fonds physiques" du 20 mai 2015 à la Cinémathèque Française à Paris pour Images en Bibliothèques.
Rapport de stage : Utilisation des tablettes numériques en secteur jeunesse, ...MarieBarriolLaval
Rapport de stage réalisé dans le cadre d'un diplôme universitaire (DUMET, DAM, Univ. Tlse 2) concernant l'usage des tablettes numériques dans les secteurs jeunesse des médiathèques. Travail sur la formation des agents, le choix des applications, l'utilisation au quotidien et l'intégration dans les diverses activités d'une médiathèque. Lieu d'expérimentation : Graulhet (81 - Tarn)
Utilisation de nouveaux supports numériques en médiathèquecspirin
Support de la journée de formation organisée par Média Normandie pour le CNFPT le lundi 16 mars 2015 à Caen sur l'utilisation des nouveaux supports en médiathèque sur les aspects techniques et pratiques pour comprendre l'environnement du livre numérique : conception, fabrication, diffusion ; réfléchir à la place du livre numérique dans les pratiques des publics pour mieux les conseiller ; et connaître les nouveaux supports de lecture et leurs applications.
Quel logiciel pour gérer le prêt de livre numériqueMarc Maisonneuve
Stage ENSSIB - juin 2013 "Lecture sur tablettes et liseuses : usages, dispositifs, applications et services"
Intervention de Marc Maisonneuve intitulée "Quel logiciel pour gérer le prêt des livres numériques ?", le 20 juin.
Résumé. La mise en service de la plateforme Dilicom permet aux bibliothèques de concevoir et de mettre en œuvre un service de prêt de livres numériques, très proche des attentes des bibliothécaires et conforme aux principes de l'IFLA sur ce sujet. Un logiciel est nécessaire pour gérer ce prêt en complément de la plateforme de Dilicom. La présentation vise à dégager les caractéristiques de ce logiciel de gestion du prêt numérique... que la plupart des éditeurs intègreront probablement à leur système de gestion de bibliothèque.
L'utilisation de nouveaux supports en médiathèquecspirin
Stage de 3 jours pour le CNFPT à Média Normandie à Caen du 7 au 9 mars 2016 sur l'utilisation de nouveaux supports en médiathèques : tablettes, liseuses, ebooks, jeux vidéo, médiation numérique, 3ème lieu, ressources numériques, développement d'animations et de partenariats...
Le prêt de liseuses électroniques en bibliothèqueCéline MEYER
Le passage du livre papier au livre numérique bouleverse les habitudes des lecteurs, la chaîne du livre, mais aussi le métier du bibliothécaire. Les bibliothèques publiques françaises, à l'instar de leurs consœurs américaines, doivent-elles prêter des livres numériques ? Sous quelles conditions ? Que fait-on exactement lorsque l’on prête un livre numérique dans une bibliothèque française ? Quelles actions de médiation les professionnels peuvent-ils mettre en œuvre pour favoriser la découverte et la diffusion de ce nouveau support ?
Formation à destination des bibliothécaires du département de l'Eure.
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : lire sur une liseuse électronique, acquérir des livres numériques, prêter des livres numériques en bibliothèques, mieux appréhender les enjeux (techniques, économiques, juridiques…) autour du livre numérique, concevoir une animation autour de la lecture numérique.
Ateliers pour adolescents sur internet : exemple de l'Astrolabe à MelunPhilippe Diaz
Présentation des ateliers de création autour d’Internet à la médiathèque de l'Astrolabe à Melun en direction des adolescents dans le cadre du stage "les adolescents et Internet" organisé par Lecture Jeunesse à la Mairie du 10ème
Intervention dans le cadre de la journée d'étude BnF-CNPLJ / enssib sur "le devenir de la lecture des jeunes" (http://www.enssib.fr/JE-le-devenir-de-la-lecture-des-jeunes).
1. Un contexte mouvant
1.1. Des bouleversements profonds
1.2. Les pratiques s’adaptent
1.3. Impacts pour les bibliothèques
2. Panorama de l'offre
2.1. Livres et revues numériques
2.2. Streaming audio et vidéo
2.3. Jeux et applications
3.Stratégies de mise en oeuvre
3.1. Réussir son projet
3.2. Une stratégie globale
Intervention "Outils numériques et espaces physiques : enjeux de la médiation numérique, les outils web pour valoriser les fonds physiques" du 20 mai 2015 à la Cinémathèque Française à Paris pour Images en Bibliothèques.
Rapport de stage : Utilisation des tablettes numériques en secteur jeunesse, ...MarieBarriolLaval
Rapport de stage réalisé dans le cadre d'un diplôme universitaire (DUMET, DAM, Univ. Tlse 2) concernant l'usage des tablettes numériques dans les secteurs jeunesse des médiathèques. Travail sur la formation des agents, le choix des applications, l'utilisation au quotidien et l'intégration dans les diverses activités d'une médiathèque. Lieu d'expérimentation : Graulhet (81 - Tarn)
Scoop.it, l'outil de veille numérique, n'aura plus de secret pour vous grâce à ce tutoriel pas à pas.
D'autre publications sur notre blog !
www.plus-visible.fr
Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction à la valorisation du numérique en médiathèque, aux actions culturelles autour des documents numériques et la culture numérique, et l'utilisation de la médiation numérique en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Ressources numériques en médiathèque
La médiation numérique en bibliothèque publique - Etude Babelio-BabelthequeBabelio
Babelio a interrogé plus de 450 internautes grands lecteurs et usagers des bibliothèques publiques pour tenter de comprendre leurs attentes relatives à la médiation numérique en bibliothèque. Nous avions repris la définition de Xavier Galaup, directeur de la médiathèque départementale du Haut Rhin, qui définit cette médiation comme "démarche hybride entre outil de mise en valeur des contenus, outil de communication et outil de relation à l'usager".
Ciska Raventos, Costa Rica. Seminario Internacional “Escenarios post-electorales. Democracia, representación política y participación ciudadana en América Latina” 29 al 31 de octubre de 2014. Santa Cruz de la Sierra. SIFDE-CLACSO-PNUD
Despidos colectivos. Existencia de causas económicas y preferencia de los trabajadores fijos con respecto a los trabajadores indefinidos no fijos (con voto particular discrepante en este último punto). Nota a la sentencia del TSJ del País Vasco de 15 de septiembre (caso Eusko Irratia SA).
Diaporama pour séminaire en ligne le 6 mai 2013 de 19 à 20.30 organisé par le LPM - N'hésitez pas à nous rejoindre (informations ici : https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/Participez_MHF.pdf
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Guillemette Trognot
Présentation réalisée par Myriam Gorsse (BUPMC) et Guillemette Trognot (BMC INSA Lyon) dans le cadre d'un stage de formation continue à l'ENSSIB : "Jouer en bibliothèque", proposé par Julien Devriendt, Médiathèque Aragon de Choisy-le-Roi
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Guillemette Trognot
Le 20/03/2017 l'ABF Midi-Pyrénées organisait une journée d'études intitulée « Faites vos jeux ! Pratiques ludiques en bibliothèques », à laquelle nous étions convié Gilles Morinière de la BUPMC (collègue de Myriam Gorsse) et moi-même
Comment faire avec des tablettes tactiles en bibliothèque ?
1. Tablettes et liseuses, pour quoi faire ?
Hervé Champion, référent
multimédia médiathèque
du Rize (Villeurbanne)
18 octobre 2013
2. L'équipe de la
médiathèque du Rize
Bande
dessinée
Responsable
jeunesse
Musique
Cinéma
Le Rize
Multimédia
Fonds
local
Réseau de
lecture
publique
adultes
4. Avantage des tablettes
Côté matériel :
•
Objet de convergence technologique
•
Objet nomade
•
Prise en main facile
Côté contenu :
•
Dynamique de l’édition numérique jeunesse
•
Support adapté aux documents
•
Nouvelle forme de presse ?
5. Travail avec les tablettes
Concerne toute l’équipe :
•
Repérage des ressources
•
initiations informatiques adultes
•
animations jeunesse : icâlins, imalins, jeux raconte
•
ateliers en lien avec un temps fort
•
Formation minimale de tous les membres de l’équipe
•
Un discothécaire peut proposer des applications jeunesse !
6. Repérage des applications
Mise en commun
des articles qui
présentent une
application
Chaque binôme se
fait sa veille dans son
domaine
Achat et test des
applications,
réunion d'équipe
mensuelle
8. Un formulaire pour tester
les applications
Critères :
• plate-forme
• prix
• langue
• achat intégré
• publics
• type d'application
• thématique
• ergonomie
• accessibilité
9. Choisir une application
Une application est un document (numérique) comme un autre !
Sources de renseignements différentes
mais cohérence à garder avec les fonds
Nécessité de tester une application avant de l'utiliser avec le public.
11. Animations adultes
•
Initiations informatiques : contenu plutôt que contenant
• Les binômes présentent leurs coups de cœur, leurs ressources
numériques, les nouvelles pratiques
• Participation des autres binômes
12. Icâlins
3 - 5 ans
Parler aux enfants ET aux parents
Objectif initial : faire découvrir aux parents et enfants le lien applications / édition
jeunesse : imagiers, contes, abcdaires...
Puis : faire découvrir les applications coups de cœur ou en lien avec notre temps fort
fil conducteur : les liens entre les différents supports
Equipe jeunesse
Icâlins
Imalins
Binôme musique et cinéma
référent multimédia
13. Imalins
5 - 7 ans
En famille
Prolongement de Icâlins
Plus d'applications de création
14. Jeux raconte
A partir de 7 ans
En famille
Objectif : construire une histoire avec les participants
Permet de mettre en avant des jeux vidéo indépendants
Equipe jeunesse
Jeux
raconte
référent multimédia
15. Jeux vidéo
Tablette = un des supports du jeu vidéo
Jeux vidéo multi-joueurs
Nouveau game play
A partir de 10 ans
16. Films et QR-Codes
Utilisé lors d'accueils de groupes
Objectifs : apprendre à présenter un document, travailler l'expression
orale, parler de la vie privée sur internet
Déroulé : choix d'un document dans la bibliothèque, travail en classe
ou avec un bibliothécaire, films avec contrainte, mise en ligne sur
Youtube
Affichage des Qr-Codes dans la bibliothèque
17. Prolonger les animations
pendant l’ouverture au public
•
Mise à disposition de tablettes aux heures d’ouverture au public
•
Les applications utilisées en ateliers sont installées dessus
•
Être perçu comme un spécialiste des documents de son domaine,
qu’ils soient physiques ou numériques (Applithécaire ?)
•
Rôle multimédia : aider les collègues dans l'appropriation du support,
coordonner les achats, maintenir la dynamique
18. Et après ?
•
Est-il vraiment intéressant de faire des animations par supports ?
Pourquoi ne pas mêler les supports ?
•
Nécessité de partager et centraliser entre bibliothèques les avis sur les
applications