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Devenir applithécaire
- 1. Devenir applithécaire Grenoble - 7novembre 2013 Thomas Fourmeux - Assistant multimédia - Aulnay-sous-Bois
- 2. 1- Présentation La tabletteXXL : point de départ
- 3. iPad Books instacks at LA Library - Flickr CC BY NC SA Steve Garfield Constitution d’un parc de tablettes
- 4. Quels type d’ateliers? Utilisation de tablette dans le cadre d’un atelier Lego Mindstorms Heure du conte numérique
- 5. Try an iPadat the Library - Davidking Flickr CC BY NC SA Pourquoi les tablettes en bibliothèque ?
- 6. Les applis :tour d’horizon Qu’est-ce qu’une application ? “Une application mobile est un logiciel applicatif développé pour être installé sur un appareil électronique mobile, tel qu'un assistant personnel, un téléphone portable , un « smartphone », ou un baladeur numérique. Une telle application peut être installée sur l'appareil dès la conception de celui-ci ou bien, si l'appareil le permet, téléchargée par l'utilisateur par le biais d'une boutique en ligne, telle que Google Play ou l'App Store. Une partie des applications disponibles sont gratuites tandis que d'autres sont payantes.” (Source : Wikipédia)
- 7. Les applis :tour d’horizon Les plateformes d’achats
- 8. Les applis :tour d’horizon Les plateformes d’achats
- 9. Les applis :tour d’horizon Les modalités d’achat source: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4f/Credit-cards.jpg
- 10. Quel type d’applications? ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ Jeux Lecture Educatif/ Enseignement Communication Arts (Expo, arts graphiques) Musique (écoute, création) Vidéo (consultation, création) Actualité... https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/Toutes_directions.JPG Les applis : tour d’horizon
- 11. Les applis :tour d’horizon ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ Esthétique Architecture de l’appli But/objectif Langue Catégorie Public visé Les échos Source: alainalele Flickr CC BY Critères d’acquisition
- 12. Les applis :le public Quelle catégorie de public visée ? source : https://secure.flickr. com/photos/etolane/140054246/ Source: https://upload.wikimedia. org/wikipedia/commons/b/b9/Diversity_of_youth_in_Oslo_Norway.jpg Source: https://upload.wikimedia. org/wikipedia/commons/f/fe/Personnes_%C3%A2g%C3% A9es_contentes.jpg
- 13. Les applis :Gérer les acquisitions Constituer une collection: ➔ Définir des acquéreurs par pôle documentaire ◆ Le/la responsable du fonds musique s’occupe des applis “musique”. ou ➔ Acquisition au “fil de l’eau” ◆ Acquisition mutualisée et collaborative. ◆ Trandisciplinarité … et s’appuyer sur ce qui se fait ailleurs: http://fr.calameo.com/read/0020311292721ef011cd4 http://www.calameo.com/read/0016330969b1880006008
- 14. Les tablettes :sur place ou en prêt Prêt de tablettes Quelles conditions ? ➔ être inscrit ➔ convention de prêt avec l’usager ➔ chèque de caution ➔ gratuit/payant ➔ Pré-chargées / vides ➔ Bridées / ouvertes
- 15. Les tablettes :sur place ou en prêt Consultation sur place Quelles conditions ? ➔ être inscrit ➔ chèque de caution/ pièce d’identité ➔ gratuit/payant ➔ Pré-chargées / possibilité de rajouter applis par l’usager ➔ Bridées (réseaux sociaux, mail) / ouvertes ➔ Wifi ➔ Casque Objectif : consultation, découverte
- 16. Votre expérience - originedu projet/ les objectifs ➔ L’organisation ◆ L’origine du projet ◆ Qui participe ? (réaction positive/négative des équipes) ◆ Combien de tablettes ? ◆ Modalités d’accès aux tablettes pour le public (inscrit/non-inscrit, payant/gratuit) ? ◆ Gestion du parc (contenus, maintenance, achat des applis) ➔ Les objectifs fixés ◆ Durée du projet ◆ Public visé ◆ Objectifs atteints ◆ Bilan
- 17. “Prendre le temps detester et faire découvrir aux collègues les applis choisies.” urce: Lecture publique et numérique dans le Puy-de-Dôme Préconisations : Prendre le temps
- 18. Préconisations : Prendrele temps Réaliser une grille d’évaluation des applis avec des critères définis collectivement : ➔ Nom ➔ Editeur ➔ Plateforme ➔ Coût ➔ Catégorie ➔ Ergonomie ➔ Langue ➔ Public
- 19. Préconisations : Veiller Mettreen place un dispositif de veille collaborative : ➔ technologique ➔ éditoriale ➔ sur ce qui se fait ailleurs
- 20. Préconisations : Veiller Suivreles dispositifs de veille : ➔ Tablettes et liseuses à la bibliothèque ➔ Forum Agorabib ➔ Tablettes en bibliothèque ➔ Site applis jeux vidéo : Jeuxvideo.com , jeux iPad, jeux Android, ➔ Créer un groupe de veille partagée avec Diigo.
- 21. Préconisations : Communiquer Communiquersur les tablettes Source: Wikimedia Commons Source: Espace TIC Cégep Limoilou
- 22. Préconisations : Témoigneret partager Quelques exemples de blogs de bibliothèques qui témoignent de leurs expériences de tablettes http://www.crl-midipyrenees.fr/tabenbib/Blog/
- 23. Préconisations : Visibilité Rendrevisible le service depuis le portail
- 24. Préconisations : Visibilité Rendrevisible le service depuis l’OPAC Signaler l’existence des applis dans le catalogue. ➔ Limites de nos outils traditionnels Source: CoolRoz Flick CC BY
- 25. Préconisations : Visibilité Flyer Matérialiserles objets Journal de la ville
- 26. Préconisations : Visibilité Matérialiserles espaces Mettre en place des espaces dédiés à la consultation des tablettes avec des canapés, tables etc… La présence du matériel le rend visible auprès des usagers. ➔ avec antivols ➔ question de la mobilité inhérente à ces appareils.
- 27. Idées d’ateliers ➔ Jeux vidéo(en parallèle au Labo jeux vidéo)
- 28. Idées d’ateliers ➔ Musique :écoute et création http://fr.slideshare.net/blondeau/musique-surtablette-et-smartphone-android Expérience d’un discothécaire et des tablettes en section musique
- 29. Idées d’ateliers ➔ Lecture Création ➔ ➔ ➔ Créerun magazine numérique Créer des ebooks Créer un livre audio
- 30. Idées d’ateliers Rencontre parents-enfants Séancedécouverte pour un public adulte
- 31.
- 32. Merci pour votreécoute ! Retrouvez-moi sur : @fourmeux http://biblionumericus.fr thomas.fourmeux@gmail.com