Présentation sur les applis et tablettes en bibliothèques. Grenoble - Novembre 2013

1. Devenir
applithécaire
Grenoble - 7 novembre 2013
Thomas Fourmeux - Assistant
multimédia - Aulnay-sous-Bois

2. 1- Présentation
La tablette XXL : point de départ

3. iPad Books in stacks at LA Library - Flickr CC BY NC SA Steve Garfield
Constitution d’un parc de tablettes

4. Quels type d’ateliers ?
Utilisation de tablette dans le cadre d’un
atelier Lego Mindstorms
Heure du conte numérique

5. Try an iPad at the Library - Davidking Flickr CC BY NC SA
Pourquoi les tablettes en bibliothèque ?

6. Les applis : tour d’horizon
Qu’est-ce qu’une application ?
“Une application mobile est un logiciel applicatif développé pour être installé sur un appareil
électronique mobile, tel qu'un assistant personnel, un téléphone portable , un « smartphone », ou un
baladeur numérique.
Une telle application peut être installée sur l'appareil dès la conception de celui-ci ou bien, si l'appareil
le permet, téléchargée par l'utilisateur par le biais d'une boutique en ligne, telle que Google Play ou
l'App Store. Une partie des applications disponibles sont gratuites tandis que d'autres sont payantes.”
(Source : Wikipédia)

7. Les applis : tour d’horizon
Les plateformes d’achats

8. Les applis : tour d’horizon
Les plateformes d’achats

9. Les applis : tour d’horizon
Les modalités d’achat
source: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4f/Credit-cards.jpg

10. Quel type d’applications ?
➔
➔
➔
➔
➔
➔
➔
➔
Jeux
Lecture
Educatif/ Enseignement
Communication
Arts (Expo, arts graphiques)
Musique (écoute, création)
Vidéo (consultation, création)
Actualité...
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/Toutes_directions.JPG
Les applis : tour d’horizon

11. Les applis : tour d’horizon
➔
➔
➔
➔
➔
➔
➔
Esthétique
Architecture de l’appli
But/objectif
Langue
Catégorie
Public visé
Les échos
Source: alainalele Flickr CC BY
Critères d’acquisition

12. Les applis : le public
Quelle catégorie de public visée ?
source : https://secure.flickr.
com/photos/etolane/140054246/
Source: https://upload.wikimedia.
org/wikipedia/commons/b/b9/Diversity_of_youth_in_Oslo_Norway.jpg
Source: https://upload.wikimedia.
org/wikipedia/commons/f/fe/Personnes_%C3%A2g%C3%
A9es_contentes.jpg

13. Les applis : Gérer les acquisitions
Constituer une collection:
➔
Définir des acquéreurs par pôle documentaire
◆ Le/la responsable du fonds musique s’occupe des applis “musique”.
ou
➔
Acquisition au “fil de l’eau”
◆ Acquisition mutualisée et collaborative.
◆ Trandisciplinarité
… et s’appuyer sur ce qui se fait ailleurs: http://fr.calameo.com/read/0020311292721ef011cd4
http://www.calameo.com/read/0016330969b1880006008

14. Les tablettes : sur place ou en prêt
Prêt de tablettes
Quelles conditions ?
➔
être inscrit
➔
convention de prêt avec l’usager
➔
chèque de caution
➔
gratuit/payant
➔
Pré-chargées / vides
➔
Bridées / ouvertes

15. Les tablettes : sur place ou en prêt
Consultation sur place
Quelles conditions ?
➔ être inscrit
➔ chèque de caution/ pièce d’identité
➔ gratuit/payant
➔ Pré-chargées / possibilité de
rajouter applis par l’usager
➔ Bridées (réseaux sociaux, mail) / ouvertes
➔ Wifi
➔ Casque
Objectif : consultation, découverte

16. Votre expérience
- origine du projet/ les objectifs
➔
L’organisation
◆ L’origine du projet
◆ Qui participe ? (réaction positive/négative des équipes)
◆ Combien de tablettes ?
◆ Modalités d’accès aux tablettes pour le public (inscrit/non-inscrit, payant/gratuit) ?
◆ Gestion du parc (contenus, maintenance, achat des applis)
➔
Les objectifs fixés
◆ Durée du projet
◆ Public visé
◆ Objectifs atteints
◆ Bilan

17. “Prendre le temps
de tester et faire
découvrir aux
collègues les
applis choisies.”
urce: Lecture publique et numérique dans le Puy-de-Dôme
Préconisations : Prendre le temps

18. Préconisations : Prendre le temps
Réaliser une grille d’évaluation des
applis avec des critères définis
collectivement :
➔
Nom
➔
Editeur
➔
Plateforme
➔
Coût
➔
Catégorie
➔
Ergonomie
➔
Langue
➔
Public

19. Préconisations : Veiller
Mettre en place un dispositif de veille
collaborative :
➔ technologique
➔ éditoriale
➔ sur ce qui se fait ailleurs

20. Préconisations : Veiller
Suivre les dispositifs de veille :
➔
Tablettes et liseuses à la bibliothèque
➔
Forum Agorabib
➔
Tablettes en bibliothèque
➔
Site applis jeux vidéo : Jeuxvideo.com , jeux iPad, jeux Android,
➔
Créer un groupe de veille partagée avec Diigo.

21. Préconisations : Communiquer
Communiquer sur les tablettes
Source: Wikimedia Commons
Source: Espace TIC Cégep Limoilou

22. Préconisations : Témoigner et partager
Quelques exemples de blogs de bibliothèques qui témoignent de leurs
expériences de tablettes
http://www.crl-midipyrenees.fr/tabenbib/Blog/

23. Préconisations : Visibilité
Rendre visible le service depuis le portail

24. Préconisations : Visibilité
Rendre visible le service depuis l’OPAC
Signaler l’existence des applis dans le
catalogue.
➔
Limites de nos outils
traditionnels
Source: CoolRoz Flick CC BY

25. Préconisations : Visibilité
Flyer
Matérialiser les objets
Journal de la ville

26. Préconisations : Visibilité
Matérialiser les espaces
Mettre en place des espaces dédiés à la
consultation des tablettes avec des canapés,
tables etc… La présence du matériel le rend
visible auprès des usagers.
➔ avec antivols
➔ question de la mobilité inhérente à ces
appareils.

27. Idées d’ateliers
➔
Jeux vidéo (en parallèle au Labo jeux vidéo)

28. Idées d’ateliers
➔
Musique : écoute et création
http://fr.slideshare.net/blondeau/musique-surtablette-et-smartphone-android
Expérience d’un discothécaire et des tablettes
en section musique

29. Idées d’ateliers
➔ Lecture
Création
➔
➔
➔
Créer un magazine numérique
Créer des ebooks
Créer un livre audio

30. Idées d’ateliers
Rencontre parents-enfants
Séance découverte pour un public
adulte

31. Musique
Film
Jeux
Presse
source: http://ayache-richard.com/wp-content/uploads/2012/12/mediation.
jpg
Accompagner

32. Merci pour votre écoute !
Retrouvez-moi sur :
@fourmeux
http://biblionumericus.fr
thomas.fourmeux@gmail.com