L'utilisation de nouveaux supports en médiathèquecspirin
Stage de 3 jours pour le CNFPT à Média Normandie à Caen du 7 au 9 mars 2016 sur l'utilisation de nouveaux supports en médiathèques : tablettes, liseuses, ebooks, jeux vidéo, médiation numérique, 3ème lieu, ressources numériques, développement d'animations et de partenariats...
L'association BrailleNet a mis en service la plateforme Helene 3.0. Cette plateforme Web permet de stocker des fichiers de livres numériques dans un format standard défini par le consortium Daisy, de les convertir dans des formats adaptés aux besoins des personnes handicapées visuelles (braille, audio, gros caractères), de gérer un catalogue accessible, de sécuriser les fichiers et de les distribuer à des utilisateurs authentifiés. Helene 3.0 sert de support aux différents partenaires du projet francophone de la Bibliothèque Numérique Francophone Accessible qui mutualisent ainsi leurs outils et leurs méthodes de production et réduisent leurs coûts de fonctionnement. Pour plus d'information on pourra se reporter aux sites français http://www.bnfa.fr
Helene 3.0 a été développée par trois organismes de recherche publique, UPMC, INRIA, INSERM, avec le soutien de programmes de recherche français et européens et de partenaires privés.
L'utilisation de nouveaux supports en médiathèquecspirin
Stage de 3 jours pour le CNFPT à Média Normandie à Caen du 7 au 9 mars 2016 sur l'utilisation de nouveaux supports en médiathèques : tablettes, liseuses, ebooks, jeux vidéo, médiation numérique, 3ème lieu, ressources numériques, développement d'animations et de partenariats...
L'association BrailleNet a mis en service la plateforme Helene 3.0. Cette plateforme Web permet de stocker des fichiers de livres numériques dans un format standard défini par le consortium Daisy, de les convertir dans des formats adaptés aux besoins des personnes handicapées visuelles (braille, audio, gros caractères), de gérer un catalogue accessible, de sécuriser les fichiers et de les distribuer à des utilisateurs authentifiés. Helene 3.0 sert de support aux différents partenaires du projet francophone de la Bibliothèque Numérique Francophone Accessible qui mutualisent ainsi leurs outils et leurs méthodes de production et réduisent leurs coûts de fonctionnement. Pour plus d'information on pourra se reporter aux sites français http://www.bnfa.fr
Helene 3.0 a été développée par trois organismes de recherche publique, UPMC, INRIA, INSERM, avec le soutien de programmes de recherche français et européens et de partenaires privés.
Les dispositifs passerelles de médiation numérique enjeux et exemplesSilvère Mercier
Les dispositifs passerelle de médiation permettent de faire circuler l'information dans les bibliothèques, pour répondre aux enjeux de la recommandation dans la longue traîne des contenus
Médiation numérique, des enjeux aux dispositifsSilvère Mercier
Dans un monde connecté, la question est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. A ce titre, les infomédiations n’ont jamais été aussi nombreuses. Mot-valise pour certains, la médiation est souvent affirmée comme une composante des métiers de la documentation. Mais que signifie vraiment ce terme ? Comment le traduire en dispositifs ?
Nous définirons la médiation numérique dans les bibliothèques, les enjeux qu'elle soulève et les projets qu'elle implique. A travers des exemples concrets et des études de cas nous envisagerons comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de production et de médiation des contenus.
Intervention "Outils numériques et espaces physiques : enjeux de la médiation numérique, les outils web pour valoriser les fonds physiques" du 20 mai 2015 à la Cinémathèque Française à Paris pour Images en Bibliothèques.
Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction à la valorisation du numérique en médiathèque, aux actions culturelles autour des documents numériques et la culture numérique, et l'utilisation de la médiation numérique en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Ressources numériques en médiathèque
Formation ayant eu lieu les jeudi 26 et vendredi 27 mars 2015 à la Gaité Lyrique à Paris avec Catherine Di Sciullo, responsable du centre de ressources de la Gaîté lyrique. Plus d'infos sur http://gaite-lyrique.net/gaite-formations
Cette formation alternait entre notions théoriques et pratiques avec des temps où les stagiaires ont pu réaliser des outils à mettre en place dès le retour dans leurs établissements : carte heuristique d'analyse de l'existant, plan d'atelier numérique, tests d'applications...
La formation abordait des questions comme la médiation numérique, communication, l’organisation des services numériques, exemples de ressources numériques, veille sur les applications, la mise en place d'ateliers pratiques en fonction des besoins et des publics.
Mon support de formation du lundi 7 novembre 2016 pour des stagiaires en réorientation professionnelle, préparant des concours de bibliothèque de la FPT/FPE.
Sommaire : les usages numériques des français, les ressources numériques en médiathèques, les nouveaux services : ebook, liseuse, tablette, jeux vidéo, médiation, le métier et la transition digitale.
Découvrez les principes et fonctionnalités essentielles de git. Soyez prêts à travailler en 3 heures.
La dernière version est disponible en téléchargement direct à cette adresse : http://giant-teapot.org/uploads/tutorials/git_tutorial.pdf
Diaporama pour la formation git réalisée pour l'association Atilla, septembre 2012.
Le digital au service de l'innovation socialeBlaaast
Cours donné en classe de Master en Management Stratégique à l'école de commerce Telecom EM le 3 novembre 2014. Et ce dans le cadre d'un séminaire de 2 jours sur l'innovation sociale, une grande première pour cette école.
Les dispositifs passerelles de médiation numérique enjeux et exemplesSilvère Mercier
Les dispositifs passerelle de médiation permettent de faire circuler l'information dans les bibliothèques, pour répondre aux enjeux de la recommandation dans la longue traîne des contenus
Médiation numérique, des enjeux aux dispositifsSilvère Mercier
Dans un monde connecté, la question est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. A ce titre, les infomédiations n’ont jamais été aussi nombreuses. Mot-valise pour certains, la médiation est souvent affirmée comme une composante des métiers de la documentation. Mais que signifie vraiment ce terme ? Comment le traduire en dispositifs ?
Nous définirons la médiation numérique dans les bibliothèques, les enjeux qu'elle soulève et les projets qu'elle implique. A travers des exemples concrets et des études de cas nous envisagerons comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de production et de médiation des contenus.
Intervention "Outils numériques et espaces physiques : enjeux de la médiation numérique, les outils web pour valoriser les fonds physiques" du 20 mai 2015 à la Cinémathèque Française à Paris pour Images en Bibliothèques.
Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction à la valorisation du numérique en médiathèque, aux actions culturelles autour des documents numériques et la culture numérique, et l'utilisation de la médiation numérique en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Ressources numériques en médiathèque
Formation ayant eu lieu les jeudi 26 et vendredi 27 mars 2015 à la Gaité Lyrique à Paris avec Catherine Di Sciullo, responsable du centre de ressources de la Gaîté lyrique. Plus d'infos sur http://gaite-lyrique.net/gaite-formations
Cette formation alternait entre notions théoriques et pratiques avec des temps où les stagiaires ont pu réaliser des outils à mettre en place dès le retour dans leurs établissements : carte heuristique d'analyse de l'existant, plan d'atelier numérique, tests d'applications...
La formation abordait des questions comme la médiation numérique, communication, l’organisation des services numériques, exemples de ressources numériques, veille sur les applications, la mise en place d'ateliers pratiques en fonction des besoins et des publics.
Mon support de formation du lundi 7 novembre 2016 pour des stagiaires en réorientation professionnelle, préparant des concours de bibliothèque de la FPT/FPE.
Sommaire : les usages numériques des français, les ressources numériques en médiathèques, les nouveaux services : ebook, liseuse, tablette, jeux vidéo, médiation, le métier et la transition digitale.
Découvrez les principes et fonctionnalités essentielles de git. Soyez prêts à travailler en 3 heures.
La dernière version est disponible en téléchargement direct à cette adresse : http://giant-teapot.org/uploads/tutorials/git_tutorial.pdf
Diaporama pour la formation git réalisée pour l'association Atilla, septembre 2012.
Le digital au service de l'innovation socialeBlaaast
Cours donné en classe de Master en Management Stratégique à l'école de commerce Telecom EM le 3 novembre 2014. Et ce dans le cadre d'un séminaire de 2 jours sur l'innovation sociale, une grande première pour cette école.
Des défis, des solutions, des innovations, des métiers...
Documents pour inventer ensemble les métiers de demain de l'agriculture. Chateaudun 4 Octobre (Les champs du possible)
UX Mobile - Experience Utilisateur MobileAudrey CHATEL
Comment construire une expérience optimale pour le m-commerce, présentation de soutenance dans le cadre de la formation MBAMCI du Pôle Leonard de Vinci
L’expérience utilisateur est devenu ces derniers temps un phénomène de mode, mais c’est surtout un travail où l’on place l’utilisateur au centre des préoccupations. L’expérience utilisateur fait partie d’un processus complet et ne se résume pas au design ou à l’ergonomie. Dans un univers ultra connecté où le mobile a pris une place prépondérante il est devenu essentiel pour les professionnels du Marketing et du E-commerce de traiter ce sujet en particulier, car le constat en France est sans appel le mobile est peu exploité et l’expérience utilisateur est souvent décevante.
Les ventes m-commerce prennent de plus en plus d’importance, mais une mauvaise conception de l’expérience impacte fortement le ROI. Partant de ce constat j’ai pu analyser le fait que les entreprises n’intègrent pas le mobile et l’expérience utilisateur au centre de leurs préoccupations, car elle ne mesurent pas l’impact que cela représente et ne savent pas comment aborder le problème. Cette présentation à donc pour but de démystifier l’expérience utilisateur mobile et de guider pas à pas les professionnels pour la construction d’une expérience utilisateur mobile optimisée afin de réussir en m-commerce.
discovery tool, libraries, library, library and information science, mobile application development, mobile phone, universite paul sabatier toulouse 3, university, web design, web design and development, website...
Pour comprendre la différence entre RFID et NFC. Une présentation simple et claire réalisée par Bernard JEANNE-BEYLOT, consultant spécialisé qui a participé à de très nombreux projets RFID en France depuis les années 1995 ...
Des application ludiques pour démocratiser les NFC - Rémi La Marra - Everdrea...Rezonance
Présentation de Rémi La Marra d'EverdreamSoft lors de la conférence First "Near Field Communication (NFC) : Les objets communiquants qui révolutionnent le quotidien"
Actif dans le secteur du gaming sur smartphone, EverdreamSoft compte sur la technologie NFC pour passer du virtuel au réel et offrir une expérience de jeu inédite. Cette technologie propose un nouveau standard de communication et de nouvelles possibilités de création d' applications innovantes. De l'expérimentation aux jeux, comment le NFC peut-il devenir "fun" ?
Les différents Segments & Applications RFID & NFC par Bernard JEANNE-BEYLOT ...Bernard Jeanne-Beylot
Une présentation simple et claire, avec des tableaux de synthèse classant les grands types d'applications utilisant les technologies RFID & NFC, par Bernard JEANNE-BEYLOT Consultant @JB Thèque
Présentation à destination d'une formation 'jeudis des bibliothèques" organisée conjointement par l'ABF et le CNFPT Languedoc-Roussillon (Médiathèque de Saint Jean de Vedas)
Diaporama sur la musique numérique en bibliothèque publique, à la fois sur les ressources numériques existants en ligne ou pour les bibliothèques, et sur la médiation numérique de la musique via les outils du web participatif ou inscriptible.
Présentation faite le 23 juin 2009 à la Bibliothèque Départementale d'Eure et Loir.
Informatique documentaire - Cours Licence pro bib 2013 (journée 2)Sylvain Machefert
Deuxième journée d'une série de deux sur l'informatique documentaire, médiation numérique ...
Dans cette seconde journée : la mise en ligne de contenus, les nouvelles formes de médiation numérique ...
Diaporama présenté lors d'une journée d'étude organisée par Mediaquitaine à Bordeaux le 22 juin 2010.
Présentation du contexte global dans lequel évolue les bibliothèques, éléments sur la musique en ligne, présentation des offres existants en bibliothèque et de l'expérience de streaming avec musicMe. Quelques perspectives sur l'avenir des bibliothèques musicales à l'ère d'internet, comme lieu de rencontre, de pratiques et de médiation autour de la musique.
Qu’elle soit organisée par les géants du web ou les gouvernements, dans un objectif économique, politique, ou
encore de lutte contre le terrorisme, la surveillance nous concerne tous. Outil de protection pour les uns,
menace pour les libertés pour les autres, ce nouveau contexte plonge les professionnels de l’information dans
de nombreux questionnements et débats éthiques et juridiques.
Comment protéger sans censurer ? Les dispositions législatives sont-elles compatibles avec les missions des
bibliothécaires qui participent à l’exercice de la citoyenneté ?
Présentation réalisée par Lionel Maurel et Thomas Fourmeux lors de la journée d'étude sur les biens communs organisée par le groupe régional ABF Franche-Comté.
1. Les impacts du numérique en bibliothèque
Les ressources numériques en bibliothèque
Thomas Fourmeux
Lionel Dujol
Mai 2014
2. Les impacts du numérique en bibliothèque
Module 1 : Compréhension des enjeux et des usages du web social
Module 2 : La médiation numérique en bibliothèque
Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
3. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
8. 77,4% des français possèdent un ordinateur
7,9 millions de foyers équipés
en tablettes
29% de la population possède un
smartphone
source : Credoc et Médiamétrie
Un taux d’équipement croissant - 2013
10. Une connexion en mobilité croissante
➔ 27 millions de mobinautes en
France (soit 50% de la population
de + de 11 ans).
➔ 30% des foyers sont équipés d’une
tablette.
➔ 57 % des mobinautes ont déjà
acheté via mobile.
➔ Le temps passé sur mobile
(smartphone, tablette) a
augmenté de 56% entre 2012 et
2013.
➔ 16% du trafic internet provient du
mobile.
source : Himedia
21. Le marché de la VOD
Source : Android et vous
➔ 40 millions d’abonnés
➔ Présent dans 41 pays
➔ Catalogue de 100 000 vidéos
➔ Tarif attractif
➔ Consultation illimitée
➔ Multi-plateforme (TV connectées, consoles,
Box,
➔ 33% du streaming aux Etats-Unis
36. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
45. «Quand on partage un bien matériel, il se divise. Quand on
partage un bien immatériel, il se multiplie» Serge Soudoplatoff
Source : Flickr Nullboy CC BY SA
46. “Songeons y un instant, si l’on se donne tant de mal pour imaginer un
modèle d’affaire viable pour une filière industrielle de numérisation,
c’est peut-être parce quele numérique, de manière tendancielle, ne
vaut rien.Le numérique a un coût, surtout lorsqu’on doit
numériser,mais, une fois l’investissement réalisé, financièrement et
entant que tel, il ne vaut plus rien. Soyons plus précis : unfichier
numérique ne vaut rien. Un fichier numérique encirculation, c’est de la
nitroglycérine pour celui qui en attendune source de revenu.” Christian
Faure
source:Flickrgynti_46CCBYSA
Le numérique ne vaut rien
57. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
64. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
65. Les offres pour les bibliothèques
Source : Wikimedia commons
66. Les offres pour les bibliothèques
Quel positionnement pour les bibliothécaires ?
67. Pour le livre numérique
revenons sur quelques principes
70. Les livres numériques, ce sont...
...des livres enrichis
➔ “Un livre qui inclut des sons, des
vidéos ou des animations donnant
à voir et à entendre un contenu
multimédia dépassant largement
le seul domaine de l'écrit”
74. Offres de livres numériques pour les
bibliothèques
Modèle achat Modèle accès Nbre de titres
Immatériel.fr abonnement bouquets En ligne - Hors connexion
sur place/ à distance
85000
Bibliovox abonnement bouquets En ligne
Sur place/ à distance
10000
Izneo abonnement bouquets
+ titre à titre (pass 500)
En ligne
Sur place
4000
Harmathèque.com abonnement
achat au titre
En ligne/ téléchargement
Sur place/ à distance
33000
Numilog abonnement
achat au titre
En ligne/ téléchargement
Sur place/ à distance
60000
PNB abonnement
achat au titre
En ligne/ téléchargement
Sur place/ à distance
6000
75. A propos de la qualité des catalogues
Source : Etude IDATE sur l'offre commerciale des livres numériques à destination des bibliothèques de lecture publique
76. A propos de la qualité des catalogues
Source : Etude IDATE sur l'offre commerciale des livres numériques à destination des bibliothèques de lecture publique
77. Modèle d’acquisition Modèle d’accès
Abonnement
Nombre d’utilisateurs actifs
En ligne
A distance
Abonnement
En ligne
à distance/ sur place
Abonnement
Nombre d’utilisateurs actifs
En ligne
à distance/ sur place
Offres de musique pour les
bibliothèques
78. Offres de vidéos pour les
bibliothèques
Modèle d’acquisition Modèle d’accès
abonnement Streaming
Sur place / à distance
Jetons
En ligne/ téléchargement
sur place / à distance
79. Offres d’autoformation pour les
bibliothèques
Modèle d’acquisition Modèle d’accès
abonnement En ligne
Sur place / à distance
Abonnement
En ligne
sur place / à distance
107. Ne pas confondre avec d’autres offres
A nécessité des négociations avec les titulaires de
droits
108. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
109. Nous ne sommes pas des juristes mais il est important de
connaître certains principes.
110. Distinguer le prêt privé et le prêt public
source : Christina Matheson CC BY NC SA Flickr
111. ➔ Découle directement de la directive
européenne du 19 novembre 1992
➔ Met fin à une lutte entre ayants droit et
les bibliothèques. Instaure un
mécanisme de licence légale.
➔ Elle ne s’applique pas à tous les
supports, elle ne concerne que le
papier.
http://bdp.calvados.fr/cms/accueilBDP/la-vie-des-bibliotheques/boite-a-outils/bibliotheques-et-legislation/la-
sofia
Pour tout savoir sur le droit de prêt
http://www.droitdepret.culture.gouv.fr/
Le droit de prêt
112. Le modèle du droit de prêt public des livres : la licence légale
Source : Lionel Maurel
113. Le modèle du droit de prêt public des livres : rémunération
Source : Lionel Maurel
114. ➔ Versement de l’Etat : 1,5 euro par usager pour les
BM et 1 euro pour les BU.
➔ Prélèvement de 6% à la charge des fournisseurs
appliqué au prix public de vente hors taxe des
ouvrages achetés par les bibliothèques de prêt.
➔ Rabais accordé par les fournisseurs plafonné à 9%
du prix de vente des ouvrages.
➔ La SOFIA est chargée de collecter et répartir la
somme de façon égale entre auteurs et éditeurs en
fonction du nombre d’exemplaires achetés par les
bibliothèques.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Livre_Ouvert_2.jpg/220
px-Livre_Ouvert_2.jpg
Le modèle économique du droit de prêt
116. Si la loi sur le droit de prêt apporte des améliorations, elle présente aussi
certaines limites :
➔ ne s’applique pas au livre scolaire
➔ quid des autres supports ?
https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Fichier:CD_DVD_Collections.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/64/DVD_VIDEO_logo
.png
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NES-
Console-Set.jpg
Le droit de prêt : bilan
117. ➔ Pas de loi qui encadre l’usage collectif
➔ Tolérance de fait
➔ Achat auprès de fournisseurs.
➔ Les droits n’ont pas nécessairement été négociés auprès des titulaires de
droits.
➔ Les établissements qui diffusent de la musique doivent payer une
redevance à la SACEM mais cela ne concerne pas l’acte de prêt.
Le prêt de cd
Pour le prêt de CD, il s’agit d’une
tolérance de fait ! Rappel : Contrefaçon =
3 ans et 300 000 euros d’amende
118. Avec les DVD la situation est un peu différente: le rôle des
intermédiaires
Source : Wikipédia
119. ➔ Des droits sont négociés par les fournisseurs : COLACO, ADAV, CVS…
➔ Les DVD sont plus chers pour les bibliothèques car elles doivent payer
une redevance permettant l’usage collectif des DVD (le prêt)
➔ Payer pour consulter sur place ?!
Le cas des DVD
120. Quels changements ? Quels impacts ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Origine_%C3%A9volutive_de_l%27Homme
Du physique au numérique:
des usages individuels aux usages collectifs ?
121. En l’absence de licence légale, nécessité de se tourner vers le contrat
Source : Wikmedia Commons
122. ➔ La loi du 18 juin 2003 concerne le
livre… papier !
➔ L’ebook est-il un livre ? Problème de
TVA à 5,5% et Bruxelles (Bruxelles
n’est pas d’accord pour une TVA à 5,5
sur le livre numérique).
➔ Les solutions actuelles : Agrégateurs
qui proposent des formules de prêt pour
des titres dont les droits ont été
négociés auprès des éditeurs (Numilog,
Cyberlibris…)
➔ Quelques rares offres adaptées aux
bibliothèques : Publie.net,
Numeriklivres, Lekti Ecriture…
http://www.camptocamp.org/images/241796/fr/escalades-dans-les-alpes-en-ebook
Le prêt d’ebooks ?
123. Quelle perspective ?
➔ De plus en plus de bibliothèques prêtent
des liseuses
➔ Position de CAREL
➔ Rien n’est satisfaisant, le modèle reste
à construire, PNB ?!
Carte des bibliothèques qui prêtent
des liseuses
Le droit de prêt pour les ebooks ?
124. ➔ Bricolage (administratif et technique)
➔ Acquisition des titres comme un particulier
➔ Aucun texte de loi n’encadre cette pratique
Le problème du prêt de liseuse
126. Le prêt numérique est problématique
➔ Quelle pérennité pour les fichiers ?
Source : IDATE
127. ➔ Les bibliothèques ne
sont pas propriétaires
des fichiers.
➔ Elles payent une licence
d’utilisation.
➔ Aucune garantie de la
pérennité du fichier. Ex
Amazon et 1984.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1984JLH1.jpg
Le problème de propriété des fichiers
128. ➔ Dadvsi et DRM : droit à la copie privée et reconnaissance des DRM.
“La loi reconnaît l’accès conditionnel comme une mesure de protection, et
punit les usagers qui contournent les DRM ou en publient les éléments de
contournement”. Alain Jacquesson
129. ➔ Prêt limité à un exemplaire à la fois
➔ Ex: Numilog. Reproduit des logiques des
biens physiques dans l’environnement
numérique.
Introduire de la rareté dans un
écosystème d’abondance
https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9serve_naturelle_nationale_des_sagnes_de_La_Godivel
le
Reproduction des objets physiques
130. ➔ La licence éé : édition équitable
➔ La déclaration des droits de l’utilisateur
du livre numérique
➔ Le contrat de confiance, l’exemple de Numeriklivres
Objectifs :
- droit d’annoter, de citer, partager dans le respect du droit
- droit de lire sur différents supports (interopérabilite)
- adapter le principe de la doctrine de la première vente aux
livres numériques (garantir la propriété et l’archivage du livre
numérique acheté)
Respecter le droit des lecteurs numériques
131. Campagne en faveur du livre numérique
Source : Wikipédia
Une campagne d’EBLIDA
132. Le livre numérique en bibliothèque, une impasse ?
Source:WikimédiaCommons
➔ L’Union Européenne interrompt le dernier congrès de
l’OMPI et rejette toute exception en faveur des
bibliothèques
➔ La réaction de l’IFLA
133. ➔ Des éditeurs opposés au livre numérique en
bibliothèque, hein Mr Nourry ?!
➔ L’idée reçue 1 prêt = 1 vente en moins.
Pourtant l’accès en bibliothèque stimule l’acte
d’achat
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anonymous_Flemish_Master_-
_Le_Cauchemar_%28ca_1530%29_-_Detail_2.jpg
La crainte du syndrome de la musique
135. ➔ Les bibliothèques considérées
comme des “vaches à lait” (Hachette
facture des ebooks 200% plus cher)
➔ Des DRM offensifs (rachat
obligatoire du fichier au bout de 26
prêts)
➔ Des éditeurs indécis ou quand
Pengouin fait sa girouette
...des relations compliquées
136. Le site LendINK a été fermé sous la pression des auteurs qui y
voyaient une forme de piratage.
...allant jusqu’à la fermeture de site
137. L’exemple d’ePagine
Certains distributeurs
travaillant avec ePagine
empêchent les
bibliothèques d’acheter des
ebooks pourtant sans DRM !
Quand des libraires sont plus royalistes que le
roi et rajoutent des DRM
Les bibliothèques, persona non grata ?
138. ➔ Des bibliothèques s’abonnent à des offres
de VOD mais dédiées en principe à un
usage individuel.
➔ Nécessite un accord contractuel et
négociation avec les titulaires de droits pour
pouvoir autoriser un usage collectif.
L’exemple de Netflix et des bibliothèques
américaines. Si Lex
Le cas du streaming vidéo
139. Pouvons-nous diffuser de la musique sur notre
portail via un lecteur exportable ?
➔ Les CGU du lecteur exportable ne précisent
pas que l’utilisation est réservée à un usage
personnel
➔ MAIS les CGU du logiciel Spotify mentionnent
bien le caractère personnel de l’usage.
➔ Que faire ?
SI.Lex, Utiliser le lecteur exportable de Spotify sur un site de
bibliothèque ?
Le cas de la musique
140. “Dans le cas de Deezer, par
exemple, l’utilisation est
explicitement limitée au cercle de
famille et exclut toute
sonorisation de lieux publics.”
Alix, Yves, « Acquérir la documentation sonore et
audiovisuelle », BBF, 2011, n° 3, p. 29-33 [en ligne]
http://bbf.enssib.fr
Le cas de la musique
141. Les musiques publiées sous licence
libre offrent une plus grande
souplesse concernant :
➔ la diffusion
➔ la communication
“(les) numérisations sont donc
soumises, sauf pour les
enregistrements placés d’emblée
sous licence libre, à l’autorisation
contractuelle des producteurs.”
Yves Alix
Le cas de la musique
142. Quelle est la législation ?
➔ Une oeuvre pas comme les autres : un statut complexe
(logiciel, audiovisuel, collaboration)
➔ La loi sur le droit de prêt ne s’applique pas aux
jeux vidéo.
➔ Le titulaire des droits décide d’autoriser
le prêt ou non. (arrêt Nintendo du 27 avril 2004)
➔ La question du prêt n’est pas interdite mais n’est pas
non plus encadrée. “Le flou juridique n’est pas le vide
juridique”.
➔ Se tourner vers les fournisseurs (ADAV, CVS, SESAM) mais
offre limitée et coûteuse.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/88/Donkey_Kong_arcade.jpg/110px-
Donkey_Kong_arcade.jpg
Voir la question-réponse de l’ENSSIB:
A quel régime est soumis le prêt de jeux vidéo pour une
bibliothèque en France?
Le cas des jeux vidéo
144. La tolérance de fait, un équilibre précaire
➔ Peut être remis en cause à tout moment par les titulaires de droits
➔ N’aide pas à mettre en place des offres adaptées
➔ Évolution de l’offre B-to-C de plus en plus fermée, peut compromettre à terme possibilité de mettre en place
usages collectifs. Cf Sim City
145. De plus en plus de bibliothèques
mettent à disposition des tablettes :
➔ Utilisation transformée en
usage collectif
➔ Développement d’une offre
dédiée à un usage collectif sur
place. Exemple des
médiathèques de Sainte-
Sigolène et de Tence avec
l’abonnement lekiok.fr
apuech Flickr CC BY ND NC
Le cas des tablettes
146. Les oeuvres sous droits Les oeuvres du domaine public
cf. fiche juridique du MCC “Les opérations de
numérisation de documents ne confèrent à la
bibliothèque aucun droit de propriété littéraire et
artistique sur les oeuvres ainsi reproduites.”
Le cas de la numérisation des collections
147. https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Fichier:Signal_attention.gif
Certaines institutions se livrent à des actes de
copyfraud :
“Un copyfraud est une fausse déclaration de possession de droit
d'auteur faite dans le but d'acquérir le contrôle d'une œuvre
quelconque
1. “déclarer posséder des droits d'auteur sur du matériel du
domaine public2 ;
2. imposer des restrictions d'utilisation allant au-delà de ce que la
loi permet3 ;
3. déclarer posséder des droits d'auteur sur la base de
possession de copies ou d'archives du matériel4 ;
4. déclarer posséder des droits d'auteur en publiant un travail du
domaine public sous un support différent5.” (Wikipédia)
Le cas de la numérisation des collections
153. Un éventail de possibilités
Aller plus loin avec la Library Licence,
directement inspirée des Creative Commons
154. L’exemple de la BNU et sa
bibliothèque numérique Numistral
“Le Conseil d'Administration de la BNU a décidé lors de sa
séance du 27 janvier 2012 d'autoriser la libre réutilisation
des fichiers images produits par la BNU, en les plaçant sous
Licence Ouverte / Open Licence.”
Conditions d’utilisation des images de la
BNU
Utiliser les licences libres pour diffuser le
patrimoine numérisé
155. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
158. Mettre des ressources directement à disposition...
… via un espace de stockage en ligne
159. Mettre des ressources directement à disposition...
… via un espace de stockage en ligne
➔ En intégrant un catalogue Calibre2OPDS pour
faciliter la recherche d’ebooks
160. Mettre des ressources directement à disposition...
… en intégrant directement les ebooks dans
le catalogue
164. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée
169. Module 3 : Les ressources numériques en bibliothèque
Les ressources numériques:
- Les tendances
- Les modèles de monétisations
Les ressources numériques en bibliothèque :
- Les modèles d'achats, les modèles d'accès
- Les offres pour bibliothèques
- Appréhender le cadre juridique
- Comment valoriser les ressources numériques ?
- Rendre visible
- Matérialiser
- Une médiation à valeur ajoutée