Le document présente un projet coordonné visant à former des médiathécaires et à sensibiliser le public à l'utilisation de tablettes dans un cadre ludique et innovant. Il met en évidence les objectifs d'engagement des adolescents et d'enrichissement de l'offre numérique, ainsi qu'une évaluation positive des activités réalisées. Les perspectives incluent la reconduction de l'animation et l'élargissement du public dans les futures initiatives.

1. Juillet/Août 2013
Projet Coordonné par
Sarah Waechter (médiathèque) et Nathalie Caclard (pôle innovation DSI)

2. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

3. Cadre
Fontenay-sous-Soleil c’est …
 4 semaines , 7 jours sur 7
 un unique endroit, à l’extérieur, rassemblant
différentes activités
 un public diversifié
Un cadre avec différentes contraintes …
 nécessité d’une grande souplesse dans les ateliers /
animations proposées
 une météo/luminosité changeante
 concurrence des autres activités proposées
simultanément
Un environnement spécifique : le hors-les-murs
La page Facebook : https://www.facebook.com/FontenaySousSoleil

4. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

5. Le concept du dispositif
Expérimentation
1
Et après ?
5
2
Formation
Mise en situation
Réflexion projet
3
6
4
Transmission
Evaluation
Déploiement

6. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

7. Une expérimentation pour le public ...
 Faire découvrir des outils innovants et ludiques de
création, d’expression et de partage
 Tester deux différents modèles de tablettes
 Elargir l’horizon culturel des jeunes en leur faisant
découvrir de nouvelles applications de qualité
 Sensibiliser les parents à l’utilisation des tablettes par
leurs enfants
 Développer l’esprit critique des participants dans leurs
pratiques numériques

8. ... Comme pour les professionnels
 Accompagner les médiathécaires dans la
manipulation de ce nouveau support
 Former des médiathécaires de différents
secteurs
 Tester des applications auprès du public
 Encourager le dialogue avec les différents
publics
 Appropriation de ce nouvel outil et projections
pour de futurs projets
 Créer une nouvelle relation de travail avec le
service informatique de la ville

9. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

10. Formation des professionnels
Formation de 15 professionnels de la médiathèque et 1 ludothécaire
Matériel :
6 tablettes empruntées au service informatique : 3 Ipad et 3 Galaxy
Tab
Formateurs :
Nathalie Caclard (pôle innovation numérique, DSI)
Sarah Waechter (médiathèque)
Objectifs :
Proposer un accompagnement aux médiathécaires, en amont
comme pendant les séances


Replacer cette animation dans les missions du bibliothécaires
Faire entrevoir aux médiathécaires les multiples possibilités
qu’offre ce support, associé aux contenus, notamment en terme
d’animations
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11. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

12. Contenu
Quelle grille de critères adopter pour le choix des applications ?
 Gratuite ou payante
 Peu ou pas de publicités
 Facilité à trouver l’application dans le « store »
 Taille de l’application (en Mo)
 Langue
 Interactivité
 Graphisme
 Ergonomie
 Durée de vie de l’application
 Fréquences des mises à jour
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Un panel d’applications volontairement large a été sélectionné sur Ipad
et Androïd. En voici quelques exemples :
Ipad :
Androïd :

Petting Zoo

Icomania

Contre Jour

Bridge constructor

Lil’Red

Speed Anatomy

Tune trace

4 images pour un
mot

Art Puzzle

What that track

Album Cover quiz

Debit connect
Ados!

Un jeu (Hervé Tullet)

Da Vinci rêve

Vector Park

Les fantastiques livres
volants de Morris Lessmore
Ados!
Ados!
Ados!
Ados!
Ados!
Ados!

14. Contenu
Ouvrir la porte au participatif = engager un dialogue et une réflexion avec les adolescents
« Je teste des applications, je m’évade
et je découvre »
« Je donne mon avis sur l’appli et
j’échange mes bons plans »
Ludique et créatif
Education au numérique
« J’enrichis la sélection de la
médiathèque, je deviens
curator pour la ville de
Fontenay »
Création du bien
commun

15. Contenu
« Deviens béta-testeur ! »
La grille pour donner son avis !

Créer un outil favorisant les
échanges entre professionnels
et usagers.

Permettre aux usagers d’être
acteurs et de participer à
l’enrichissement de ressources
numériques

Comprendre les usages du
public, notamment des ados, et
prendre connaissance de leur
culture numérique
Un exercice particulièrement stimulant
pour la communauté des ados !

16. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

17. Zoom sur quelques moments phares
Un environnement ...
 Dans un cadre propice à la détente et
modulable en fonction des envies de chacun,
les participants ont pu s’approprier l’espace
en disposant librement les transats, les poufs
et les fauteuils.
Un accompagnement ...
 Rencontrer les médiateurs autrement
 Prendre le temps d’échanger sur les usages et les pratiques
 Bénéficier d’un accompagnement personnalisé si besoin

18. Zoom sur quelques moments phares
Un support fédérateur
 Vivre une expérience collective ou individuelle
 Transmettre ses connaissances
Une pratique intergénérationnelle
 Découvrir des outils interactifs pour tous
 Aider les parents à mieux guider leurs enfants sur les
tablettes
 Proposer des applications adaptées aux différents
âges

19. « L’application que j’ai préféré c’est Icomania sur samsung.
Elle est très intéressante. »
« C’est cooooooool ! »
« J’adore ! »
« Très bon son – c’est trop court comme quizz (application Quai
Branly) »
« Interactif, superbe (voyage au centre de la
terre) »
« Super sympa ! Avec beaucoup de niveaux et beaucoup
d’imagination ! »
« Pas de bug, ni de pub ! Une appli super pour
apprendre les parties du corps »
« Même en anglais, c’est facile d’accès, enrichissant et
ludique. »

21. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

22. Bilan
Points positifs :
L’animation “Tablettes accompagnées” est devenue un rendez-vous
attendu par le public

Cette animation a attiré un public d’adolescents, d’ordinaire difficile à
toucher, et à fidéliser.

Des professionnels qui entrevoient mieux les possibilités nouvelles
qu’offre la tablette

Une image moderne de la médiathèque et des médiathécaires, qui
participe à notre identité numérique

Limites :

L’animation a touché surtout les 10-14 ans et non les 15 – 18 ans
Une pré-sélection d’applications différentes pour chaque séance serait
un plus

Un outil pouvant limiter le temps d’utilisation de la tablette permettrait
d’éviter des situations conflictuelles


23. Perspectives
Le public a exprimé le désir de voir cette animation
reconduite l’année prochaine ainsi qu’à la
médiathèque tout au long de l’année.

Une animation « clef en main » qui peut être
réutilisée, réadaptée

Partenariat à développer avec la DSI dans le
domaine du numérique

Une expérimentation positive qui permet de
valoriser un futur projet autour des tablettes à la
médiathèque auprès des élus

Perspective : un projet de la médiathèque pour toucher de nouveaux publics en 2014 ?

24. Cadre
Concept du dispositif
Objectifs
Formation des professionnels
Contenu
Zoom sur des moments phares
Bilan et Perspectives
Pour aller plus loin

25. Pour aller plus loin
Bibapps, le site lancé par de la petite bibliothèque ronde:
http://bibapps.com/
Guide des meilleures applications pour les enfants :
http://www.declickids.fr/
http://www.souris-grise.fr/
Les meilleures applications androïd :
http://www.meilleuresapplicationsandroid.fr/
Des tablettes en bibliothèques ? :
http://justalibrariangirl.blogspot.fr/2013/09/tablettes-enbibliotheques-questions.html
Des tablettes à la BM de Valence :
http://www.bmvalence.fr/presentation_tablettes_medvalence.pdf

26. Annexe : liens
La page Facebook de l’événement :
https://www.facebook.com/FontenaySousSoleil
Le site de la médiathèque
www.mediatheque.fontenay-sous-bois.fr
Le site de Fontenay numérique
http://www.fontenaynumerique.fr/