SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
ARCHITECTURE DES
ORDINATEURS









Processeur (horloge)
RAM
Mé moire cache
ROM / Bios
Coprocesseur
Bus / Connecteurs
Ports
Disque dur








CD / DVD
Lecteur de disquettes
Carte graphique
Carte son
Contrô leurs
Imprimante,
scanner…
L’UNITE CENTRALE
LE MICROPROCESSEUR


Motorola, AMD, Intel…



Le « cœur » du systè me



Gè re et contrô le toutes les
opé rations



Horloge 3GHz

QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.
MEMOIRE VIVE (RAM)


Random Access Memory



Stocke donné es et programmes pendant
l’utilisation, distribue aux diffé rents « organes »



512 Mo



Temps d’accè s: 60 ns
QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.
BUS ET CONNECTEURS


Bus: cordon de communication entre le
processeur et les « organes »



Connecteur: permet de connecter le BUS
aux « organes »



Standards: PCI, ISA, AGP
CARTE MERE
La pièce essentielle. Elle contient:
•Le microprocesseur
•La RAM
•Le coprocesseur : processeur « sous-traitant »,
aide le processeur pour les calculs
•La mémoire cache : accès très rapide (15ns) ;
512ko
•BIOS: contient les instructions nécessaires au
démarrage de l’ordinateur
QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.
DISQUE DUR


Stocke et ordonne
les donné es



Piloté par la carte
mè re ou par une
carte contrô leur



Environ 100Go

QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.
LES PORTS
QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.

•Parallèle (octet par octet)débit faible
•Série (bit par bit)-débit
faible
•USB (série)-débit élevé
•Firewire (série)-débit très
élevé

QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.

QuickTime™ et un
décompresseur TIFF (non compressé)
sont requis pour visionner cette image.
PERIPHERIQUES
CARTE GRAPHIQUE


Gè re les communications entre le
processeur et l’é cran



Mé moire 128 / 256Mo



Conversion numé rique / analogique



Sorties VGA, té lé …



Entré es
CARTE SON


Gè re les entré es et sorties de signaux
sonores



Entré es micros…



Sorties casque…



Conversion analogique / numé rique
AUTRES PERIFERIQUES


Ecrans (diagonale, en pouces)



Lecteur CD / DVD



Cartes « contrô leur »



Lecteur de disquette



Imprimante



….

Contenu connexe

Tendances

Chapitre iv entrées sorties et bus
Chapitre iv entrées sorties et busChapitre iv entrées sorties et bus
Chapitre iv entrées sorties et busSana Aroussi
 
Codage cours1--mi
Codage cours1--miCodage cours1--mi
Codage cours1--milinuxscout
 
Cours Info1- ST/SM/MI : introduction à l'informatique
Cours Info1- ST/SM/MI : introduction  à l'informatiqueCours Info1- ST/SM/MI : introduction  à l'informatique
Cours Info1- ST/SM/MI : introduction à l'informatiquelinuxscout
 
Chapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateur
Chapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateurChapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateur
Chapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateurSana Aroussi
 
Lordinateur et-ses-composants4941
Lordinateur et-ses-composants4941Lordinateur et-ses-composants4941
Lordinateur et-ses-composants4941Ismail Bouyahya
 
Architecture ordinateur-2-architecture-de-base
Architecture ordinateur-2-architecture-de-baseArchitecture ordinateur-2-architecture-de-base
Architecture ordinateur-2-architecture-de-baseAbdoulaye Dieng
 
Materiel informatique 2011
Materiel informatique 2011Materiel informatique 2011
Materiel informatique 2011Jouhadi mehdi
 
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMERCours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMERأبو وردة
 
Architecture des ordinateurs : memoires
Architecture des ordinateurs : memoiresArchitecture des ordinateurs : memoires
Architecture des ordinateurs : memoiresAbdoulaye Dieng
 
Codage cours 1-intro-mi1-
Codage  cours 1-intro-mi1-Codage  cours 1-intro-mi1-
Codage cours 1-intro-mi1-linuxscout
 
Initiation à l'informatique avec Windows Xp
Initiation à l'informatique avec Windows XpInitiation à l'informatique avec Windows Xp
Initiation à l'informatique avec Windows XpThéodoric THEOTISTE
 

Tendances (19)

La carte mère
La carte mèreLa carte mère
La carte mère
 
Motherboard
MotherboardMotherboard
Motherboard
 
Chapitre iv entrées sorties et bus
Chapitre iv entrées sorties et busChapitre iv entrées sorties et bus
Chapitre iv entrées sorties et bus
 
Ch2 la carte mère
Ch2 la carte mèreCh2 la carte mère
Ch2 la carte mère
 
Les composants de l'ordinateur
Les composants de l'ordinateurLes composants de l'ordinateur
Les composants de l'ordinateur
 
Codage cours1--mi
Codage cours1--miCodage cours1--mi
Codage cours1--mi
 
Cell process
Cell processCell process
Cell process
 
Cours Info1- ST/SM/MI : introduction à l'informatique
Cours Info1- ST/SM/MI : introduction  à l'informatiqueCours Info1- ST/SM/MI : introduction  à l'informatique
Cours Info1- ST/SM/MI : introduction à l'informatique
 
Composants d'une carte mère
Composants d'une carte mèreComposants d'une carte mère
Composants d'une carte mère
 
Chapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateur
Chapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateurChapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateur
Chapitre i architecture générale de l’unité centrale d’un ordinateur
 
Lordinateur et-ses-composants4941
Lordinateur et-ses-composants4941Lordinateur et-ses-composants4941
Lordinateur et-ses-composants4941
 
Architecture ordinateur-2-architecture-de-base
Architecture ordinateur-2-architecture-de-baseArchitecture ordinateur-2-architecture-de-base
Architecture ordinateur-2-architecture-de-base
 
Cours module i partie 1
Cours module i partie 1Cours module i partie 1
Cours module i partie 1
 
Materiel informatique 2011
Materiel informatique 2011Materiel informatique 2011
Materiel informatique 2011
 
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMERCours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMER
 
Architecture des ordinateurs : memoires
Architecture des ordinateurs : memoiresArchitecture des ordinateurs : memoires
Architecture des ordinateurs : memoires
 
Codage cours 1-intro-mi1-
Codage  cours 1-intro-mi1-Codage  cours 1-intro-mi1-
Codage cours 1-intro-mi1-
 
Initiation à l'informatique avec Windows Xp
Initiation à l'informatique avec Windows XpInitiation à l'informatique avec Windows Xp
Initiation à l'informatique avec Windows Xp
 
Intro archi
Intro archiIntro archi
Intro archi
 

En vedette

Nouvelles formes de communication écrite - part4
Nouvelles formes de communication écrite - part4Nouvelles formes de communication écrite - part4
Nouvelles formes de communication écrite - part4aixtal
 
Espace pédagogique Edelweiss
Espace pédagogique EdelweissEspace pédagogique Edelweiss
Espace pédagogique EdelweissMaroom France
 
Huggies Classic Recien Nacido, pdf
Huggies Classic Recien Nacido, pdfHuggies Classic Recien Nacido, pdf
Huggies Classic Recien Nacido, pdfPañalera Tiago
 
Faire affaire avec des compagnies en difficulté financière
Faire affaire avec des compagnies en difficulté financièreFaire affaire avec des compagnies en difficulté financière
Faire affaire avec des compagnies en difficulté financièreFMC maintenant Dentons
 
E learning en-america_latina
E learning en-america_latinaE learning en-america_latina
E learning en-america_latinaJOHN BONILLA
 
Conpes 3658 recuperación centros históricos
Conpes 3658 recuperación centros históricosConpes 3658 recuperación centros históricos
Conpes 3658 recuperación centros históricosArquitecto bogota
 
Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes des étudiants à...
Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes desétudiants à...Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes desétudiants à...
Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes des étudiants à...Maxime GIGNON
 
Lettre ouverte de Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD
Lettre ouverte de  Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD Lettre ouverte de  Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD
Lettre ouverte de Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD Le Point
 
Inmuno
InmunoInmuno
InmunoUNAM
 
Todo Por los Chicos
Todo Por los ChicosTodo Por los Chicos
Todo Por los ChicosSusana
 
Think big, proyecto para las entidades que participan en Conecta Joven
Think big, proyecto para las entidades que participan en Conecta JovenThink big, proyecto para las entidades que participan en Conecta Joven
Think big, proyecto para las entidades que participan en Conecta Jovene-Inclusión Fundación Esplai
 
Hd (High Definition)
Hd (High Definition)Hd (High Definition)
Hd (High Definition)Berk Cornie
 
Sondage Lecture 2009 Diapo
Sondage Lecture 2009 DiapoSondage Lecture 2009 Diapo
Sondage Lecture 2009 DiapoQueenbeabea
 
le web sémantique : un web de métadonnées
le web sémantique : un web de métadonnéesle web sémantique : un web de métadonnées
le web sémantique : un web de métadonnéesABES
 
Resp social juan luis arce
Resp social juan luis arceResp social juan luis arce
Resp social juan luis arceguest352c849
 
Salon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint Rf
Salon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint RfSalon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint Rf
Salon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint RfRenaud Favier
 

En vedette (20)

Nouvelles formes de communication écrite - part4
Nouvelles formes de communication écrite - part4Nouvelles formes de communication écrite - part4
Nouvelles formes de communication écrite - part4
 
Mago
MagoMago
Mago
 
Espace pédagogique Edelweiss
Espace pédagogique EdelweissEspace pédagogique Edelweiss
Espace pédagogique Edelweiss
 
Llombai 2ºeva.
Llombai 2ºeva.Llombai 2ºeva.
Llombai 2ºeva.
 
Huggies Classic Recien Nacido, pdf
Huggies Classic Recien Nacido, pdfHuggies Classic Recien Nacido, pdf
Huggies Classic Recien Nacido, pdf
 
Faire affaire avec des compagnies en difficulté financière
Faire affaire avec des compagnies en difficulté financièreFaire affaire avec des compagnies en difficulté financière
Faire affaire avec des compagnies en difficulté financière
 
E learning en-america_latina
E learning en-america_latinaE learning en-america_latina
E learning en-america_latina
 
Conpes 3658 recuperación centros históricos
Conpes 3658 recuperación centros históricosConpes 3658 recuperación centros históricos
Conpes 3658 recuperación centros históricos
 
Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes des étudiants à...
Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes desétudiants à...Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes desétudiants à...
Interactive E-Learning System. Usages, perception et attentes des étudiants à...
 
Lettre ouverte de Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD
Lettre ouverte de  Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD Lettre ouverte de  Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD
Lettre ouverte de Maître DUPOND-MORETTI à Monsieur Christophe REGNARD
 
Inmuno
InmunoInmuno
Inmuno
 
Todo Por los Chicos
Todo Por los ChicosTodo Por los Chicos
Todo Por los Chicos
 
Think big, proyecto para las entidades que participan en Conecta Joven
Think big, proyecto para las entidades que participan en Conecta JovenThink big, proyecto para las entidades que participan en Conecta Joven
Think big, proyecto para las entidades que participan en Conecta Joven
 
Lyon
LyonLyon
Lyon
 
Hd (High Definition)
Hd (High Definition)Hd (High Definition)
Hd (High Definition)
 
Sondage Lecture 2009 Diapo
Sondage Lecture 2009 DiapoSondage Lecture 2009 Diapo
Sondage Lecture 2009 Diapo
 
le web sémantique : un web de métadonnées
le web sémantique : un web de métadonnéesle web sémantique : un web de métadonnées
le web sémantique : un web de métadonnées
 
Resp social juan luis arce
Resp social juan luis arceResp social juan luis arce
Resp social juan luis arce
 
F Li Sol!!
F Li Sol!!F Li Sol!!
F Li Sol!!
 
Salon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint Rf
Salon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint RfSalon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint Rf
Salon Des Entrepreneurs 3 FéVrier 2010 Conference Export Powerpoint Rf
 

Similaire à Architecture

Constitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bains
Constitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bainsConstitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bains
Constitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bainsAideinfor
 
Les elements du_micro
Les elements du_microLes elements du_micro
Les elements du_microTafriqt Ugafa
 
Prova Francese M3n78
Prova Francese M3n78Prova Francese M3n78
Prova Francese M3n78guest44ae1f7f
 
Hp compaq dc7600
Hp compaq dc7600Hp compaq dc7600
Hp compaq dc7600rebustencil
 
L'ordinateur personel
L'ordinateur personelL'ordinateur personel
L'ordinateur personelIvan Lett
 
Les Cartes Graphiques
Les Cartes GraphiquesLes Cartes Graphiques
Les Cartes GraphiquesGoogle
 
Les Cartes Graphiques
Les Cartes GraphiquesLes Cartes Graphiques
Les Cartes Graphiquesguest4c66652
 
Presentation pieces
Presentation piecesPresentation pieces
Presentation piecesannemichaud
 
Les composants informatique
Les composants informatiqueLes composants informatique
Les composants informatiqueDavid Begue
 
Presentation cours informtiqueTDA2.ppt
Presentation cours informtiqueTDA2.pptPresentation cours informtiqueTDA2.ppt
Presentation cours informtiqueTDA2.pptPrimaelBouazo
 
Atari ST : Histoire de l'OS
Atari ST : Histoire de l'OSAtari ST : Histoire de l'OS
Atari ST : Histoire de l'OSFrédéric Sagez
 
Composants 2
Composants 2Composants 2
Composants 2mnr abn
 
Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"
Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"
Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"Isabelle Motte
 
Monter son pc pour les nuls
Monter son pc pour les nulsMonter son pc pour les nuls
Monter son pc pour les nulsYoussef Bensafi
 
Initiation_a_l_informatique.pptx
Initiation_a_l_informatique.pptxInitiation_a_l_informatique.pptx
Initiation_a_l_informatique.pptxAbdo Brahmi
 
173286.ppt
173286.ppt173286.ppt
173286.pptTadiamba
 

Similaire à Architecture (20)

Constitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bains
Constitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bainsConstitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bains
Constitution d'un pc assistance informatique aideinfor thonon-les-bains
 
Spécial Infrastructure réseau
Spécial Infrastructure réseauSpécial Infrastructure réseau
Spécial Infrastructure réseau
 
Les elements du_micro
Les elements du_microLes elements du_micro
Les elements du_micro
 
Prova Francese M3n78
Prova Francese M3n78Prova Francese M3n78
Prova Francese M3n78
 
TP DEA
TP DEATP DEA
TP DEA
 
Hp compaq dc7600
Hp compaq dc7600Hp compaq dc7600
Hp compaq dc7600
 
L'ordinateur personel
L'ordinateur personelL'ordinateur personel
L'ordinateur personel
 
Les Cartes Graphiques
Les Cartes GraphiquesLes Cartes Graphiques
Les Cartes Graphiques
 
Les Cartes Graphiques
Les Cartes GraphiquesLes Cartes Graphiques
Les Cartes Graphiques
 
Assemblage pc
Assemblage pcAssemblage pc
Assemblage pc
 
Presentation pieces
Presentation piecesPresentation pieces
Presentation pieces
 
Les composants informatique
Les composants informatiqueLes composants informatique
Les composants informatique
 
Composants
ComposantsComposants
Composants
 
Presentation cours informtiqueTDA2.ppt
Presentation cours informtiqueTDA2.pptPresentation cours informtiqueTDA2.ppt
Presentation cours informtiqueTDA2.ppt
 
Atari ST : Histoire de l'OS
Atari ST : Histoire de l'OSAtari ST : Histoire de l'OS
Atari ST : Histoire de l'OS
 
Composants 2
Composants 2Composants 2
Composants 2
 
Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"
Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"
Screencast, ce qu'il faut savoir avant d'enfoncer la touche "Record"
 
Monter son pc pour les nuls
Monter son pc pour les nulsMonter son pc pour les nuls
Monter son pc pour les nuls
 
Initiation_a_l_informatique.pptx
Initiation_a_l_informatique.pptxInitiation_a_l_informatique.pptx
Initiation_a_l_informatique.pptx
 
173286.ppt
173286.ppt173286.ppt
173286.ppt
 

Plus de zan

Gnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabicGnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabiczan
 
Apprendre python3 arab
Apprendre python3 arabApprendre python3 arab
Apprendre python3 arabzan
 
Scilabisnotnaive
ScilabisnotnaiveScilabisnotnaive
Scilabisnotnaivezan
 
Guide scilab
Guide scilabGuide scilab
Guide scilabzan
 
Mémento caml
Mémento camlMémento caml
Mémento camlzan
 
Aide mémoire de caml
Aide mémoire de camlAide mémoire de caml
Aide mémoire de camlzan
 
Caml intro
Caml introCaml intro
Caml introzan
 
Blue j
Blue jBlue j
Blue jzan
 
Cours c#
Cours c#Cours c#
Cours c#zan
 
Fonctionnement d'un reseau
Fonctionnement d'un reseauFonctionnement d'un reseau
Fonctionnement d'un reseauzan
 
Audit
AuditAudit
Auditzan
 
Php mysql cours
Php mysql coursPhp mysql cours
Php mysql courszan
 
77232345 cours-ip-mobile
77232345 cours-ip-mobile77232345 cours-ip-mobile
77232345 cours-ip-mobilezan
 
Réseaux
RéseauxRéseaux
Réseauxzan
 

Plus de zan (14)

Gnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabicGnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabic
 
Apprendre python3 arab
Apprendre python3 arabApprendre python3 arab
Apprendre python3 arab
 
Scilabisnotnaive
ScilabisnotnaiveScilabisnotnaive
Scilabisnotnaive
 
Guide scilab
Guide scilabGuide scilab
Guide scilab
 
Mémento caml
Mémento camlMémento caml
Mémento caml
 
Aide mémoire de caml
Aide mémoire de camlAide mémoire de caml
Aide mémoire de caml
 
Caml intro
Caml introCaml intro
Caml intro
 
Blue j
Blue jBlue j
Blue j
 
Cours c#
Cours c#Cours c#
Cours c#
 
Fonctionnement d'un reseau
Fonctionnement d'un reseauFonctionnement d'un reseau
Fonctionnement d'un reseau
 
Audit
AuditAudit
Audit
 
Php mysql cours
Php mysql coursPhp mysql cours
Php mysql cours
 
77232345 cours-ip-mobile
77232345 cours-ip-mobile77232345 cours-ip-mobile
77232345 cours-ip-mobile
 
Réseaux
RéseauxRéseaux
Réseaux
 

Architecture

  • 1. ARCHITECTURE DES ORDINATEURS         Processeur (horloge) RAM Mé moire cache ROM / Bios Coprocesseur Bus / Connecteurs Ports Disque dur       CD / DVD Lecteur de disquettes Carte graphique Carte son Contrô leurs Imprimante, scanner…
  • 3. LE MICROPROCESSEUR  Motorola, AMD, Intel…  Le « cœur » du systè me  Gè re et contrô le toutes les opé rations  Horloge 3GHz QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image.
  • 4. MEMOIRE VIVE (RAM)  Random Access Memory  Stocke donné es et programmes pendant l’utilisation, distribue aux diffé rents « organes »  512 Mo  Temps d’accè s: 60 ns QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image.
  • 5. BUS ET CONNECTEURS  Bus: cordon de communication entre le processeur et les « organes »  Connecteur: permet de connecter le BUS aux « organes »  Standards: PCI, ISA, AGP
  • 6. CARTE MERE La pièce essentielle. Elle contient: •Le microprocesseur •La RAM •Le coprocesseur : processeur « sous-traitant », aide le processeur pour les calculs •La mémoire cache : accès très rapide (15ns) ; 512ko •BIOS: contient les instructions nécessaires au démarrage de l’ordinateur
  • 7. QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image.
  • 8. DISQUE DUR  Stocke et ordonne les donné es  Piloté par la carte mè re ou par une carte contrô leur  Environ 100Go QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image.
  • 9. LES PORTS QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image. •Parallèle (octet par octet)débit faible •Série (bit par bit)-débit faible •USB (série)-débit élevé •Firewire (série)-débit très élevé QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image. QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compressé) sont requis pour visionner cette image.
  • 11. CARTE GRAPHIQUE  Gè re les communications entre le processeur et l’é cran  Mé moire 128 / 256Mo  Conversion numé rique / analogique  Sorties VGA, té lé …  Entré es
  • 12. CARTE SON  Gè re les entré es et sorties de signaux sonores  Entré es micros…  Sorties casque…  Conversion analogique / numé rique
  • 13. AUTRES PERIFERIQUES  Ecrans (diagonale, en pouces)  Lecteur CD / DVD  Cartes « contrô leur »  Lecteur de disquette  Imprimante  ….

Notes de l'éditeur

  1. {}