3. Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 3
Premier degré
• Possible de la petite section au Cm2, selon les
projets de l’enseignant et de l’école
• Plus fréquemment au cycle 3 (CE2-CM2)
• En dehors de l’éducation physique et
sportive, toute les activités liées au vélo
doivent s’intégrer dans un cadre : l’APER,
attestation de première éducation à la route
– Lié à une thématique : le « rouleur »
4. Items APER / « Rouleur »
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5. Des outils …
• De l’Education nationale
– Ateliers
– Dans la cour ou en extérieur : parcours, projets de sorties,
encadrées
– En classe : poster, outils en ligne, images actives, vidéos
d’actions
• Des partenaires : une co-éducation, avec des règles,
notamment d’encadrement
– outils des partenaires
– intervenants extérieurs
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6. Exemple de pistes vélo (IA 59)
• Une volonté : moins de technicité des pistes
et plus de mobilité (permettre la prise de
vitesse pour prendre conscience de l’équilibre,
des distances de sécurité et des risques)
• Proposition de parcours (plans) :
Le guide de pratique pour la validation de l’APER
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7. Exemple de pistes vélo (IA 59)
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8. Exemple DVD APER (IA 76)
• Construire un projet APER et notamment vélo
du cycle 1 au cycle 3 (PS – CM2) :
– Cadrage institutionnel,
– Entrée thématiques (partager
l’espace de circulation, organiser
une randonnée…)
- Exemples de mise en œuvre
(en classe, circonscription, dpt…)
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9. Exemple DVD APER (IA 76)
• Préparer une sortie sur une voie ouverte à la
circulation
– Encadrement / agrément
(circulaire 99-136 du 21/09 1999)
– Equipement (casque obligatoire, gilet conseillé)
– Planification (si possible prévenir DDT/préfecture)
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10. CD A vélo (Ac Rouen)
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Documents écrits, sonores ou visuels, supports de
formation pour la sensibilisation à l’usage du vélo à
l’école et au collège
11. Des outils des partenaires, pour
l’Ecole
• Les outils des partenaires nationales par
convention et agrément national
– Prévention Maif
– Prévention Routière (voir intervention de E.
Renard)
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12. Des outils de la Prévention Maif
• Des outils partagés (exemples des outils Aper
locaux : Lille, Rouen)
• Des outils nationaux de l’association avec des
intervenants Prévention Maif
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13. Des outils spécifiques de la
Prévention Maif
• Objectif APER (cycles 1 à 3)
• La sortie à vélo (cycle 3, vidéo + guide)
• L’opération « permis cycliste »
http://www.ensembleavelo.fr/
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14. Dans le second degré
• Le vélo est moins présent actuellement au collège
• La place du vélo peut être privilégiée au collège,
en 6e et en 5e
– Une place du « véhicule » dans les programmes
(technologie 6e)
– Une place dans l’EPS avec l’UNSS (bike & run, triathlon
…)
– Une entrée possible par le développement durable
• Pour les autres niveaux de classe, la place du vélo
peut exister (EPS, sorties, SVT) mais c’est plus
difficile (temps, volonté, attirance des jeunes…)
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15. Dans le second degré
• Un cadre certain : les ASSR, attestations scolaires
de sécurité routière
– Des questions systématiques sur le vélo en ASSR1 (5e -
4 questions systématiques ) et en ASSR2 (3e – 3
questions)
• Équipement du vélo
• Equipement du cycliste
• Règlementation et surtout risques propres au vélo par
rapport aux autres
• Les ASSR = éducation au comportement, et non de la règle
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16. Exemples de situations : dans la
circulation
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17. Exemples de situations : aux
intersections
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18. Exemples de situations :
équipements
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20. La semaine du vélo
à l’école et au collège
du 2 au 6 juin 2014
• Une opération interministérielle et multi
partenariale
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23. • Une volonté de mettre en avant le vélo avec
des entrées multiples :
– Mobilité durable / déplacement (plans de
mobilité) – choix d’une autre mobilité
– Santé
– Sport
– Sécurité routière…
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La semaine du vélo
à l’école et au collège
du 2 au 6 juin 2014
24039 élèves et 1156 classes inscrites (de la maternelle au collège) –
au 23/05/2014