Le document aborde l'importance de l'égalité des droits et de la dignité pour combattre la discrimination sociale, tout en soulignant le rôle de la communication publique dans la reproduction et la légitimation de stéréotypes discriminatoires. Il évoque diverses formes de discrimination, notamment liées à l'apparence physique, l'état de santé, ou les opinions, et souligne la nécessité d'un esprit critique face à ces enjeux. Enfin, il propose des pistes de réflexion pour encourager une communication inclusive dans la société.

1. Discriminations sociales et
communication publique

2. Une valeur fondamentale
• L’égalité de tous en droits et en dignité est la valeur
fondamentale à la base du rejet de la discrimination sociale,
symptôme d’inégalité, d’injustice et d’exclusion.
• Esprit critique: savoir repérer les images ou textes qui
renforcent, appuient ou légitiment des discriminations
négatives, sources d’exclusion sociale: c’est un enjeu éthique
très précis en communication publique.

3. Discrimination selon la Commission
Toute personne au Québec a droit d'être traitée en pleine égalité et, par
conséquent, à la protection contre la discrimination interdite dans
l'exercice de l'ensemble des droits et libertés reconnus par la Charte.
• Il y a discrimination interdite lorsqu'un individu ou une
organisation se fonde sur une « caractéristique personnelle » de
quelqu'un pour lui refuser, par exemple, un emploi, un logement,
l'accès à un lieu public ou l'exercice d'un autre droit reconnu par
la Charte.
• Pour être interdite, la discrimination ne doit pas obligatoirement
être directe. Elle peut aussi découler d'une règle apparemment
neutre, applicable à tous, mais qui a des effets préjudiciables sur
une personne à cause d'une « caractéristique personnelle » définie
comme un motif de discrimination.

4. Pacte International des Droits Civils et
Politique de l'ONU
• « Toutes les personnes sont égales devant la loi et ont droit
sans discrimination à une égale protection de la loi. A cet
égard, la loi doit interdire toute discrimination et garantir à
toutes les personnes une protection égale et efficace contre
toute discrimination, notamment de race, de couleur, de
sexe, de langue, de religion, d'opinion politique et de toute
autre opinion, d'origine nationale ou sociale, de fortune, de
naissance ou de toute autre situation. »

5. Différentes sources de discrimination
• discriminations liées au physique d'un individu : sexe, âge,
couleur de la peau, style vestimentaire
• discriminations liées à l'état de santé d'un individu : sida,
maladie mentale, handicap
• discriminations liées au comportement et au mode de vie :
sexualité, nomadisme
• discriminations liées au lieu d'habitation : xénophobie
• discriminations liées aux opinions, aux classes sociales, aux
religions et aux professions: antisémitisme, islamophobie,
pauvreté, sous-cultures.

6. Discriminations et communication publique
professionnelle
• Par ses mots et ses images, en sélectionnant des points de vue, en
construisant une image orientée de la réalité, la communication
publique peut:
• renforcer des stéréotypes qui nourrissent une forme de discrimination
• reproduire des situations de discrimination ou justifiant de la discrimination
sans les critiquer ou sans susciter d’esprit critique dans le public
• valoriser des dispositifs sociaux ou des représentations sociales à la source de
discriminations.
• exclure de l’espace public d’autres positions sociales (souvent minoritaires)
et reproduire ainsi des discriminations.
• Attention: ça se joue autant dans ce qui est dit et montré que dans ce qui
est non dit et absent.
• Exemple d’une publicité qui réifie des rapports sociaux inégalitaires et
d’une autre qui semble audacieuse, mais qui réifie des rôles sociaux de
genre.

7. Les publicités reflètent la culture dominante et les intérêts
industriels d’une époque: difficile de prendre du recul!

10. Les armes à feu…

11. Les boissons gazeuses

12. La critique est possible
• La critique est pourtant possible, sans nuire à la créativité des
communicateurs:
• Faire réfléchir sur les stéréotypes par l’humour en publicité
• Varier les « personnages » permet d’attirer l’attention sur les
exclus habituels
• Inverser les rôles sociaux
• Faire connaître des acteurs ou des points de vue différents de la
majorité permet d’attirer l’attention
• Passer ce qu’on écrit au crible d’une méthode critique des
stéréotypes
• Pour aller plus loin: le site réseau éducation médias

13. Des garde-fous
• Conseil canadien des normes de la radiotélévision
• Réseau éducation- médias :
texte sur le racisme dans le monde du journalisme québécois
• Coalition nationale contre les publicités sexistes
• Exercice pour analyser l’impact social de certaines publicités
• Exemples dans les diapos suivantes.

14. Racisme à l’ancienne

15. Dans le métro, New York

16. Anthologie de 50 publicités
racistes
 Vidéo thaïlandaise


17. L'Oréal se retrouve dans la tourmente en 2009,
accusée de trop blanchir Beyonce

18. Sony sort en 2006 cette publicité pour promouvoir la PSP Black et White aux
Pays Bas. Deux femmes se battent, quand la noire est sur la blanche no souci
mais cette affiche a particulièrement fait scandale pour la domination de la
blanche. Retirée et censurée.

19. Premier exposé
L’affaire des caricatures de Mahomet dans Charlie Hebdo.
Le racisme anti-musulman dans l’espace public

20. Image des femmes

21. Femmes sont stupides…

22. Mais travaillent bien!

23. Rapports hommes-femmes

25. Sexisme : femme-objet – la dérision est-elle
claire?

27. Image des femmes

28. Publicité et sexisme

29. Image des femmes

30. Sexualité et violence

31. Humour de mauvais goût? OU sexisme?

32. Racisme et sexisme?

33. Un effort d’imagination?

34. Deuxième exposé
Les nouveaux stéréotypes masculins dans la publicité
Complément: une vidéo française sur les nouveaux
stéréotypes masculins