SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
Ecologie vegetale
BIOSPHERE
Les plantes absorbent le dioxyde de
carbone( principal gaz altérant le climat)
et produisent de l’oxygène à sa place
les feuilles mortes et les plantes
ajoutent des nutriments au sol, les
insectes et les animaux creusent un
terrier aidant le sol à respirer
les arbres et les autres plantes
ralentissent l'écoulement des eaux
pluviales vers les rivières pour lutter
contre les inondations naturelles
Un biome: appelé aussi macro écosystème, aire
biotique, éco zone ou encore écorégion, est un
ensemble d'écosystèmes caractéristique d'une aire
biogéographique et nommé à partir de la végétation et
des espèces animales qui y prédominent et y sont
adaptées.
DEFINITION: Un biome est un écosystèmes terrestres
ou aquatiques caractéristiques de grandes zones
biogéographiques soumises à un climat particulier.
Exemples : savane africaine, désert, forêt équatoriale,
toundra, ...
Les différents climats délimitent les
biomes sur terre
Les différents écosystèmes climatiques
sur terre
Ecologie
Egalement connu sous le nom de bioécologie, bionomie; ou sciences
de l’environnement .
Le terme écologie vient du mot grec « oikos = habitat ; logos = sciences
Doctrine visant à un meilleur équilibre entre l’homme et son
environnement naturel ainsi qu’a la protection de ce dernier
L’écologie est une science qui étudie la distribution et l’abondance
des organismes vivants , les interactions entre eux et leur milieux
biotiques et abiotiques et les conséquences de toutes ces
interactions
Le terme écologie a été inventé au 19e siècle (1866) par le biologiste
allemand Ernst Haekel.
Objectif de l’écologie:
Descriptif: Consiste à analyser les différents caractères du milieu
(précipitation température humidité nature du sol…etc)
Explicatif: essayer de tirer les conclusions sur les liens qui
existent entre les caractères du milieu et la répartition de la
végétation et des animaux à différentes échelles
• Le but final: est d’arriver à bien connaitre l’écologie des espèces et
le fonctionnement des écosystèmes pour une exploitation
rentable et durables des ressources naturelles
Définition de l’environnement:
L'environnement est « l'ensemble des éléments (biotiques ou abiotiques)
qui entourent un individu ou une espèce et dont certains contribuent
directement à subvenir à ses besoins »1, ou encore comme « l'ensemble des
conditions naturelles (physiques, chimiques, biologiques) et culturelles
(sociologiques) susceptibles d’agir sur les organismes vivants et les activités
humaines »
C’est l’ensemble des caractères physiques, chimiques et biologiques
susceptibles d’avoir une action directe ou indirecte, immédiat ou à terme,
sur les êtres vivants et sur les activités humaines.
Biocénose et biotope
- Une biocénose : est un ensemble de communautés ou d'êtres
vivants de toutes espèces, végétales et animales, coexistant dans
un espace défini appelé biotope
- Un biotope : est un ensemble d'éléments caractérisant un
milieu physico-chimique déterminé et uniforme qui héberge une
flore et une faune spécifique (la biocénose).
Une espèces : Groupe d'êtres vivants pouvant se reproduire
entre eux (interfécondité) et dont la descendance est fertile.
biocénose + biotope = écosystème
Les sciences de l’écologie apportent les connaissances nécessaire
pour cerner les problèmes environnementaux, les
comprendre et les résoudre
Exemples:
- Erosion des terres
- Appauvrissement des sols par une agriculture intense
- Pollution de l’eau et de l’air
- Bioaccumulation de pesticides
- Déforestation
• Ecologie: organismes vivants et le milieux
• Environnement: biotiques et abiotiques
• Ecosystème: biocénose + biotope
En résumé
Exemple de facteurs biotiques et abiotiques
Un écosystème est composé de producteurs primaires (les
plantes), de consommateurs (l’homme et les animaux) et
de bioréducteurs (micro-organismes) assurant tous ensemble
les cycles de la matière, le tout alimenté par l'énergie du
soleil, et de leur environnement : éléments physiques,
géologiques, édaphiques, hydrologiques, climatiques, etc.
Dans un écosystème équilibré, à chaque niveau,
la biomasse est stabilisée grâce aux interactions avec les
autres niveau de bioreducteursx.
• Chaine trophique : Ensemble des relations qui s’établissent entre des organismes
en fonction de la façon dont ceux-ci se nourrissent. Comprend des producteurs
(algues, par exemple), des consommateurs primaires (herbivores, phytophages),
des consommateurs secondaires (carnivores) et des décomposeurs (ou
détritivores). Les polluants qui ne se dégradent pas ou peu (métaux lourds) vont se
concentrer au sommet de la chaîne trophique, chez les prédateurs. Est également
désignée par chaîne alimentaire.
Le sol est une composante de l'écosystème ayant un rôle
particulier : il est à la fois milieu naturel et support d'une
grande diversité d'habitats. Il agit comme un accumulateur, un
transformateur et un milieu de transfert pour les cycle
biogéochimiques : l’eau, le carbone, les métaux... Les
écosystèmes contiennent des combinaisons d’espèces (êtres
vivants, plantes, etc.) plus ou moins complexes.
TYPE D'ORGANISME VIVANT NOMBRE PAR KILO DE COMPOST
Bactéries 1.000.000.000 à 10.000.000.000
Actinomycètes 1.000.000 à 100.000.000
Champignons 10.000 à 1.000.000
Algues 10.000.000
Virus Indéterminé
Protozoaires Jusque 5.000.000.000
Vers de terre Jusque 1.000
Colemboles 10.000
Autres insectes et larves 2.000
Acariens 10.000
Crustacés (cloportes) Jusque 1.000
Gastéropodes (escargots, limaces) 20
Quantités d'êtres vivants intervenant dans le
compostage.
L’espèce humaine fait partie intégrante des écosystèmes.
L'AFNOR (association française de normalisation et
d’organisation) précise que, du point de vue humain, un
écosystème est constitué « des êtres humains et de leur
environnement physique, des plantes et des animaux » et que
cet écosystème est dit durable si « ses composantes et leurs
fonctions sont préservées pour les générations présentes
et futures ».
Plus on se dirige vers la profondeur plus le taux de
matière organique diminue plus la vie devient difficile
Les facteurs abiotiques sont représentés par les phénomènes
physico-chimiques (lumière température humidité de l’aire
composition chimique de l’eau pression atmosphérique et
hydrostatique ainsi que la structure physique et chimique du
substrat)
Les facteurs biotiques sont déterminé par la présence à coté
d’un organisme, d’organismes de la même espèce ou
d’espèces différentes qui exercent sur lui une concurrence
une compétition une prédation un parasitisme et en subissant
a leur tour la même influence
D’autres facteurs biotiques dépendent de la physiologie de
l’organisme considéré (taux de croissance; d’alimentation; de
reproduction; durée de vie; possibilité de déplacement.
En réalité les facteurs abiotiques eux-mêmes sont modifié dans
l’environnement d’un organisme par la présence d’un autre
organe.
Ex: la végétation constitue pour la faune à la foi la source de
nourriture d’oxygène et un l’abri.
BIENS ET SERVICES ISSUES DES ECOSYSTEMES
Fonctionnement d’un écosystèmes
L’étape organique de l’écosystème ; Cette étape se déroule le
moment où la matière minérale est dans le réservoir des êtres
vivants.
Elle se résume à 3 groupes d'organismes :
Producteurs — Consommateurs— Décomposeurs
On distingue deux types de producteurs
Les photosynthétiseurs : L’énergie utilisée est la lumière
Plantes (végétaux), algues (protistes), bactéries
photosynthétiques
CO2 H2O --------C6 H12 O6 + H2O
Les chimiosynthétiseurs : L’énergie utilisée provient de
l’oxydation de certaines substances minérales : sulfure
d'hydrogène (H2S)
Les producteurs
Les consommateurs
Des organismes qui se nourrissent de matière
organique donc dépendent des producteurs qui la produisent.
Matière organique------ Matière minérale…
Bris des liaisons chimiques entre les molécules
organiques « complexes » les transformant ainsi en matière
minérale « simple ».
On distingue deux types de consommateurs
Consommateurs de style « respirateurs » : Le processus
métabolique utilisé est la
• respiration cellulaire « mitochondries »
Consommateurs de style « fermenteurs » : Le processus
métabolique utilisé est la - Fermentation alcoolique
Consommateurs de style « fermenteurs » : Le
processus métabolique utilisé est la Fermentation
alcoolique:
- Fermentation alcoolique
- Fermentation lactique
Les décomposeurs détritivores
Des organismes qui consomment de la matière organique «
morte » : des excréments, des feuilles mortes, des déchets
d’animaux et des carcasses.
Matière organique------ Produits minéraux
Introduction
L’utilisateur de produits phytosanitaires qui respecte
l’environnement doit sans cesse résoudre des problèmes
complexes. Ni la connaissance des interactions multiples, ni un
raisonnement linéaire de cause à effet ne donnent de solutions
satisfaisantes: seules la compréhension des écosystèmes et leur
approche globale aboutissent à une protection des plantes
moderne et respectueuse de l’environnement. Nous espérons
que ce cours, avec ses nombreux exemples tirés du monde de
l’écologie, contribuera à favoriser cette compréhension et ces
raisonnements
2eme PARTIE
Pédoflore
Organismes vivant dans le sol Poids moyen et nombre
d’organismes vivant dans les trente premiers centimètres de la
partie supérieure d’un mètre carré de sol.
Le sol milieu vivant
Le sol fertile, base de vie pour les plantes, les animaux et
l’homme, est lui-même vivant. Il est peuplé par les racines des
plantes ainsi que par d’innombrables organismes vivants,
souvent invisibles à l’œil nu. La plupart d’entre eux se trouvent
dans les couches superficielles où ils assument diverses
fonctions: décomposition des feuilles dans la forêt, dégradation
des résidus de récolte dans les champs cultivés, et bien d’autres.
Autres activités importantes au sein du cycle naturel. Les
nombreuses espèces d’organismes vivants du sol peuvent être
classées dans différents groupes. On fait une distinction entre
pédoflore et pédofaune
ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx

Contenu connexe

Similaire à ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx

Propiétés biologique des sols
Propiétés biologique des solsPropiétés biologique des sols
Propiétés biologique des solsSELLANI Halima
 
Le développement des plantes
Le développement des plantesLe développement des plantes
Le développement des plantesSELLANI Halima
 
Présentation M.Nicloux DREAL Alsace
Présentation M.Nicloux DREAL AlsacePrésentation M.Nicloux DREAL Alsace
Présentation M.Nicloux DREAL AlsaceCCICCA
 
écosystème marin
écosystème marinécosystème marin
écosystème marinFSTT
 
Chedd 2011 synthese conference biodiversité.vf
Chedd 2011 synthese conference biodiversité.vfChedd 2011 synthese conference biodiversité.vf
Chedd 2011 synthese conference biodiversité.vfHPONCEPHI
 
Ecosystème Marin
Ecosystème MarinEcosystème Marin
Ecosystème MarinFenelon
 
Biodiversite conference important
Biodiversite conference importantBiodiversite conference important
Biodiversite conference importantSaïd Mahmoudi
 
COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
 COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E... COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...EcoleUrbaineLyon
 
éCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javiéCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javijlealleon
 
M1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsx
M1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsxM1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsx
M1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsxNesrineLaradji
 
Mycoremédiation efficace.pdf
Mycoremédiation efficace.pdfMycoremédiation efficace.pdf
Mycoremédiation efficace.pdfMOHAMED SLIM
 
Dégradation des Ecosystèmes
Dégradation des EcosystèmesDégradation des Ecosystèmes
Dégradation des EcosystèmesGreenFacts
 
Rapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-raisRapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-raisBalti Ayoub
 
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirésPour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirésAlain Renaudin
 
Kaab imene Ecotoxicologie.pdf
Kaab imene Ecotoxicologie.pdfKaab imene Ecotoxicologie.pdf
Kaab imene Ecotoxicologie.pdfkaabimene
 

Similaire à ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx (20)

Propiétés biologique des sols
Propiétés biologique des solsPropiétés biologique des sols
Propiétés biologique des sols
 
Le développement des plantes
Le développement des plantesLe développement des plantes
Le développement des plantes
 
Présentation M.Nicloux DREAL Alsace
Présentation M.Nicloux DREAL AlsacePrésentation M.Nicloux DREAL Alsace
Présentation M.Nicloux DREAL Alsace
 
écosystème marin
écosystème marinécosystème marin
écosystème marin
 
Chedd 2011 synthese conference biodiversité.vf
Chedd 2011 synthese conference biodiversité.vfChedd 2011 synthese conference biodiversité.vf
Chedd 2011 synthese conference biodiversité.vf
 
The Legend Of Lichen
The Legend Of LichenThe Legend Of Lichen
The Legend Of Lichen
 
Protection de l'environnement Mr. aleka
Protection de l'environnement Mr. alekaProtection de l'environnement Mr. aleka
Protection de l'environnement Mr. aleka
 
The Legend Of Lichen
The Legend Of LichenThe Legend Of Lichen
The Legend Of Lichen
 
Ecosystème Marin
Ecosystème MarinEcosystème Marin
Ecosystème Marin
 
Biodiversite conference important
Biodiversite conference importantBiodiversite conference important
Biodiversite conference important
 
COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
 COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E... COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
 
éCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javiéCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javi
 
M1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsx
M1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsxM1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsx
M1-Agroécologie-interaction-plante-milieu.ppsx
 
Mycoremédiation efficace.pdf
Mycoremédiation efficace.pdfMycoremédiation efficace.pdf
Mycoremédiation efficace.pdf
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
 
fiche_algues.pdf
fiche_algues.pdffiche_algues.pdf
fiche_algues.pdf
 
Dégradation des Ecosystèmes
Dégradation des EcosystèmesDégradation des Ecosystèmes
Dégradation des Ecosystèmes
 
Rapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-raisRapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-rais
 
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirésPour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
 
Kaab imene Ecotoxicologie.pdf
Kaab imene Ecotoxicologie.pdfKaab imene Ecotoxicologie.pdf
Kaab imene Ecotoxicologie.pdf
 

ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx

  • 3.
  • 4. Les plantes absorbent le dioxyde de carbone( principal gaz altérant le climat) et produisent de l’oxygène à sa place les feuilles mortes et les plantes ajoutent des nutriments au sol, les insectes et les animaux creusent un terrier aidant le sol à respirer les arbres et les autres plantes ralentissent l'écoulement des eaux pluviales vers les rivières pour lutter contre les inondations naturelles
  • 5. Un biome: appelé aussi macro écosystème, aire biotique, éco zone ou encore écorégion, est un ensemble d'écosystèmes caractéristique d'une aire biogéographique et nommé à partir de la végétation et des espèces animales qui y prédominent et y sont adaptées. DEFINITION: Un biome est un écosystèmes terrestres ou aquatiques caractéristiques de grandes zones biogéographiques soumises à un climat particulier. Exemples : savane africaine, désert, forêt équatoriale, toundra, ...
  • 6. Les différents climats délimitent les biomes sur terre
  • 7. Les différents écosystèmes climatiques sur terre
  • 8. Ecologie Egalement connu sous le nom de bioécologie, bionomie; ou sciences de l’environnement . Le terme écologie vient du mot grec « oikos = habitat ; logos = sciences Doctrine visant à un meilleur équilibre entre l’homme et son environnement naturel ainsi qu’a la protection de ce dernier L’écologie est une science qui étudie la distribution et l’abondance des organismes vivants , les interactions entre eux et leur milieux biotiques et abiotiques et les conséquences de toutes ces interactions Le terme écologie a été inventé au 19e siècle (1866) par le biologiste allemand Ernst Haekel.
  • 9. Objectif de l’écologie: Descriptif: Consiste à analyser les différents caractères du milieu (précipitation température humidité nature du sol…etc) Explicatif: essayer de tirer les conclusions sur les liens qui existent entre les caractères du milieu et la répartition de la végétation et des animaux à différentes échelles • Le but final: est d’arriver à bien connaitre l’écologie des espèces et le fonctionnement des écosystèmes pour une exploitation rentable et durables des ressources naturelles
  • 10.
  • 11. Définition de l’environnement: L'environnement est « l'ensemble des éléments (biotiques ou abiotiques) qui entourent un individu ou une espèce et dont certains contribuent directement à subvenir à ses besoins »1, ou encore comme « l'ensemble des conditions naturelles (physiques, chimiques, biologiques) et culturelles (sociologiques) susceptibles d’agir sur les organismes vivants et les activités humaines » C’est l’ensemble des caractères physiques, chimiques et biologiques susceptibles d’avoir une action directe ou indirecte, immédiat ou à terme, sur les êtres vivants et sur les activités humaines.
  • 12. Biocénose et biotope - Une biocénose : est un ensemble de communautés ou d'êtres vivants de toutes espèces, végétales et animales, coexistant dans un espace défini appelé biotope - Un biotope : est un ensemble d'éléments caractérisant un milieu physico-chimique déterminé et uniforme qui héberge une flore et une faune spécifique (la biocénose). Une espèces : Groupe d'êtres vivants pouvant se reproduire entre eux (interfécondité) et dont la descendance est fertile. biocénose + biotope = écosystème
  • 13. Les sciences de l’écologie apportent les connaissances nécessaire pour cerner les problèmes environnementaux, les comprendre et les résoudre Exemples: - Erosion des terres - Appauvrissement des sols par une agriculture intense - Pollution de l’eau et de l’air - Bioaccumulation de pesticides - Déforestation
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. • Ecologie: organismes vivants et le milieux • Environnement: biotiques et abiotiques • Ecosystème: biocénose + biotope En résumé
  • 19. Exemple de facteurs biotiques et abiotiques
  • 20. Un écosystème est composé de producteurs primaires (les plantes), de consommateurs (l’homme et les animaux) et de bioréducteurs (micro-organismes) assurant tous ensemble les cycles de la matière, le tout alimenté par l'énergie du soleil, et de leur environnement : éléments physiques, géologiques, édaphiques, hydrologiques, climatiques, etc. Dans un écosystème équilibré, à chaque niveau, la biomasse est stabilisée grâce aux interactions avec les autres niveau de bioreducteursx.
  • 21. • Chaine trophique : Ensemble des relations qui s’établissent entre des organismes en fonction de la façon dont ceux-ci se nourrissent. Comprend des producteurs (algues, par exemple), des consommateurs primaires (herbivores, phytophages), des consommateurs secondaires (carnivores) et des décomposeurs (ou détritivores). Les polluants qui ne se dégradent pas ou peu (métaux lourds) vont se concentrer au sommet de la chaîne trophique, chez les prédateurs. Est également désignée par chaîne alimentaire.
  • 22. Le sol est une composante de l'écosystème ayant un rôle particulier : il est à la fois milieu naturel et support d'une grande diversité d'habitats. Il agit comme un accumulateur, un transformateur et un milieu de transfert pour les cycle biogéochimiques : l’eau, le carbone, les métaux... Les écosystèmes contiennent des combinaisons d’espèces (êtres vivants, plantes, etc.) plus ou moins complexes.
  • 23. TYPE D'ORGANISME VIVANT NOMBRE PAR KILO DE COMPOST Bactéries 1.000.000.000 à 10.000.000.000 Actinomycètes 1.000.000 à 100.000.000 Champignons 10.000 à 1.000.000 Algues 10.000.000 Virus Indéterminé Protozoaires Jusque 5.000.000.000 Vers de terre Jusque 1.000 Colemboles 10.000 Autres insectes et larves 2.000 Acariens 10.000 Crustacés (cloportes) Jusque 1.000 Gastéropodes (escargots, limaces) 20 Quantités d'êtres vivants intervenant dans le compostage.
  • 24. L’espèce humaine fait partie intégrante des écosystèmes. L'AFNOR (association française de normalisation et d’organisation) précise que, du point de vue humain, un écosystème est constitué « des êtres humains et de leur environnement physique, des plantes et des animaux » et que cet écosystème est dit durable si « ses composantes et leurs fonctions sont préservées pour les générations présentes et futures ».
  • 25. Plus on se dirige vers la profondeur plus le taux de matière organique diminue plus la vie devient difficile
  • 26. Les facteurs abiotiques sont représentés par les phénomènes physico-chimiques (lumière température humidité de l’aire composition chimique de l’eau pression atmosphérique et hydrostatique ainsi que la structure physique et chimique du substrat) Les facteurs biotiques sont déterminé par la présence à coté d’un organisme, d’organismes de la même espèce ou d’espèces différentes qui exercent sur lui une concurrence une compétition une prédation un parasitisme et en subissant a leur tour la même influence
  • 27. D’autres facteurs biotiques dépendent de la physiologie de l’organisme considéré (taux de croissance; d’alimentation; de reproduction; durée de vie; possibilité de déplacement. En réalité les facteurs abiotiques eux-mêmes sont modifié dans l’environnement d’un organisme par la présence d’un autre organe. Ex: la végétation constitue pour la faune à la foi la source de nourriture d’oxygène et un l’abri.
  • 28.
  • 29. BIENS ET SERVICES ISSUES DES ECOSYSTEMES
  • 30. Fonctionnement d’un écosystèmes L’étape organique de l’écosystème ; Cette étape se déroule le moment où la matière minérale est dans le réservoir des êtres vivants. Elle se résume à 3 groupes d'organismes : Producteurs — Consommateurs— Décomposeurs
  • 31. On distingue deux types de producteurs Les photosynthétiseurs : L’énergie utilisée est la lumière Plantes (végétaux), algues (protistes), bactéries photosynthétiques CO2 H2O --------C6 H12 O6 + H2O Les chimiosynthétiseurs : L’énergie utilisée provient de l’oxydation de certaines substances minérales : sulfure d'hydrogène (H2S) Les producteurs
  • 32. Les consommateurs Des organismes qui se nourrissent de matière organique donc dépendent des producteurs qui la produisent. Matière organique------ Matière minérale… Bris des liaisons chimiques entre les molécules organiques « complexes » les transformant ainsi en matière minérale « simple ».
  • 33. On distingue deux types de consommateurs Consommateurs de style « respirateurs » : Le processus métabolique utilisé est la • respiration cellulaire « mitochondries » Consommateurs de style « fermenteurs » : Le processus métabolique utilisé est la - Fermentation alcoolique
  • 34. Consommateurs de style « fermenteurs » : Le processus métabolique utilisé est la Fermentation alcoolique: - Fermentation alcoolique - Fermentation lactique
  • 35. Les décomposeurs détritivores Des organismes qui consomment de la matière organique « morte » : des excréments, des feuilles mortes, des déchets d’animaux et des carcasses. Matière organique------ Produits minéraux
  • 36.
  • 37. Introduction L’utilisateur de produits phytosanitaires qui respecte l’environnement doit sans cesse résoudre des problèmes complexes. Ni la connaissance des interactions multiples, ni un raisonnement linéaire de cause à effet ne donnent de solutions satisfaisantes: seules la compréhension des écosystèmes et leur approche globale aboutissent à une protection des plantes moderne et respectueuse de l’environnement. Nous espérons que ce cours, avec ses nombreux exemples tirés du monde de l’écologie, contribuera à favoriser cette compréhension et ces raisonnements 2eme PARTIE
  • 38. Pédoflore Organismes vivant dans le sol Poids moyen et nombre d’organismes vivant dans les trente premiers centimètres de la partie supérieure d’un mètre carré de sol.
  • 39. Le sol milieu vivant Le sol fertile, base de vie pour les plantes, les animaux et l’homme, est lui-même vivant. Il est peuplé par les racines des plantes ainsi que par d’innombrables organismes vivants, souvent invisibles à l’œil nu. La plupart d’entre eux se trouvent dans les couches superficielles où ils assument diverses fonctions: décomposition des feuilles dans la forêt, dégradation des résidus de récolte dans les champs cultivés, et bien d’autres. Autres activités importantes au sein du cycle naturel. Les nombreuses espèces d’organismes vivants du sol peuvent être classées dans différents groupes. On fait une distinction entre pédoflore et pédofaune

Notes de l'éditeur

  1. BIOSPHERE
  2. Les differents climats délimitent les biomes sur terre
  3. Les différents écosystèmes sur terre
  4. Exemple de facteurs biotiques et abiotiques
  5. Bioréducteures
  6. Plus on se dirige vers la profondeur plus le taux de matière organique diminue plus la vie devient difficile
  7. CO2 H2O --------C6 H12 O6 + H2O
  8. 2eme PARTIE