Le document présente les vies et œuvres de femmes françaises influentes comme Simone de Beauvoir, Suzanne Valadon, Camille Claudel et Marguerite Duras, notamment leurs contributions à la littérature et aux arts aux XIXe et XXe siècles. Il met en avant les luttes féministes, l'impact des relations personnelles sur leur carrière et les obstacles qu'elles ont dû surmonter. Ces artistes ont marqué leur époque par leur voix unique et leurs œuvres emblématiques.

1. FEMMES ENGAGÉES
 SIMONE DE BEAUVOIR
 SUZANNE VALADON
 CAMILLE CLAUDEL
 MARGUERITE DURAS

2. FEMMES FRANÇAISES
 PROFESSIONS:- Écrivaine
 - Peintre
 - Sculptrice
 - Réalisatrice
 CARACTÉRISTIQUES: Spéciales
 Pas conventionnelles
 Elles s’exprimaient en français
 ÉPOQUE: XIXe siècle
XXe siècle

3. SIMONE DE BEAUVOIR
 Elle est née à Paris en 1908
 Elle a etudié philosophie
 Elle a eté professeur à Rouen,
à Marseille et à Paris
Elle est devenue écrivaine
Elle a beaucoup voyagé

4. CARACTÉRISTIQUES
Existentialiste:
- La vie est une passion inutile
- Le destin de l’être humain est la mort
- L’enfer, c’est les autres
Feministe:
- On ne naît pas femme, on le devient
- La femme est tout ce que l’homme appelle et
tout ce qu’il n’atteint pas
- Le mariage multiplie par deux les obligations
familiales et toutes les corvées sociales

5. OEUVRES
 Les mandarins
 Une morte douce
 Le deuxième sexe
 La vieillesse
 La cérémonie des
adieux
 Mémoires d’une fille
rangée

6. LE DEUXIÈME SEXE
 C’ est un livre écrit en 1.949
C'est l’une des œuvres les
plus célèbres et les plus
importantes pour le
mouvement féministe.
 L’œuvre parle du piège que
représentent pour les
femmes le mariage et les
enfants.
 La plupart du temps la
femme sacrifie sa carrière
pour celle de son mari.

7. LE DEUXIÈME SEXE
 Simone de Beauvoir
explique que, dans un
monde où les deux sexes
seraient égaux, les deux
seraient plus libres.
 Il y a dans ce livre de
nombreux autres arguments
pertinents qui démontrent
l’inégalité des sexes en
raison de la division des
tâches à la maison et de la
faible participation des
femmes dans plusieurs
autres domaines comme le
travail ou la politique.

8. CITATIONS
 « On ne naît pas femme : on le devient... C'est l'ensemble de la
civilisation qui élabore ce produit intermédiaire entre le mâle et
le castrat qu'on qualifie de féminin. »
 « Les femmes d’aujourd’hui sont en train de détrôner le mythe
de la féminité ; elles commencent à affirmer concrètement leur
indépendance.
 « En soi l'homosexualité est aussi limitante que
l'hétérosexualité : l'idéal devrait être de pouvoir aussi bien aimer
une femme qu'un homme, n'importe un être humain, sans
éprouver ni peur, ni contrainte, ni obligation. »
 Il est nécessaire que, par-delà leurs différenciations naturelles,
hommes et femmes, affirment sans équivoque leur fraternité. »

9. Suzanne Valadon
 Née en Haute-Vienne
 Peintre
 Mère de Maurice Utrillo
 Influencée par Renoir,
Toulouse-Lautrec et
Satie
 Elle est morte en
France

10. SA VIE
 Elle vécut à
Montmartre
 Elle eut un enfant:
Maurice Utrillo
 Esprit libre,
fantasque jusqu’à la
bizarrerie, elle était
« manger ses
mauvais dessins »
 Elle mourut à Paris
en 1938

11. SES OEUVRES
 Suzanne Valadon peignit
des natures mortes, des
bouquets et des paysages
remarquables par la force de
leur composition et leurs
couleurs vibrantes. Elle est
aussi connue pour ses nus.
Ses premières expositions
au début des années 1890
comportaient principalement
des portraits, parmi lesquels
un d‘Erik Satie

12. LE BAIN

13. Nu couché

14. La chambre bleue

15. Découvrant le futur

16. Le lancement du filet

17. CAMILLE CLAUDEL
 Camille Claudel (Fère-en
Tardenois -Aisne) le 8
décembre 1864 -
Montdevergues, (Vaucluse)
le 19 octobre 1943) est une
sculptrice française, sœur du
poète et écrivain Paul
Claudel. Elle est également
connue pour sa relation
passionnelle et tumultueuse
avec le sculpteur Rodin, de
vingt-quatre ans son ainé.

18. BIOGRAPHIE
 Dès l'enfance, Camille est passionnée par la
sculpture et s'initie sur de la glaise. Appuyée
constamment par son père qui prend conseil
auprès d'Alfred Boucher, Camille rencontre
toutefois les réticences de sa mère
concernant son choix d'une vie vouée à l'art.
 Camille persuade sa famille d'emménager à
Paris en 1882, à l'exception de son père
retenu par ses obligations professionnelles,
afin de perfectionner son art auprès des
maîtres.

19. SA VIE
 Elle suit, tout d'abord, des cours à l'Académie
Colarossi. Par la suite, elle loue un atelier avec des
étudiantes anglaises dont Jessie Lipscomb avec qui
elle se liera d'une profonde amitié. Elle a d'abord
étudié avec Alfred Boucher, puis, lorsque celui-ci
gagne le Prix de Rome et s'installe à la Villa Médicis,
avec Auguste Rodin dont elle devient une des
collaboratrices, notamment auprès d'une œuvre
monumentale telle que « la Porte de l'enfer ». Peu à
peu leur relation mue, au point que d'apprentie elle
devient sa maîtresse, alors qu'il vit avec Rose Beuret.

20. FIN DE VIE
 Délaissée par Rodin, vivant
misérablement Camille
Claudel sombre peu à peu
dans la démence. Elle est âgée
de 48 ans lorsque son père
décède et que sa famille, ne
supportant plus ses errements,
décide de l'interner en 1913.
Elle passera les 30 dernières
années de sa vie à l'asile
d'aliénés de Montdevergues,
où elle fut très malheureuse,
sans rien obtenir de ce qu'elle
demandait, sans recevoir une
seule visite de sa mère ni de sa
sœur, ni de son frère Paul. Elle
meurt le 19 octobre 1943 d'un
ictus.

21. OEUVRES
 Le âges de la vie (1° version en plâtre, 2° version en bronze.)
 La Petite Châtelaine (marbre)
 Pensée (marbre)
 Paul Claudel à trente-sept ans (bronze)
 L'Implorante (réduction, bronze)
 Clotho (plâtre)
 Les Causeuses (version en plâtre, version en onyx, version en bronze)
 La Valse (bronze)
 Buste de Rodin (version en plâtre, version en bronze)
 Vertumne et Pomone (marbre)
 La Vague (onyx et bronze)
 Profonde Pensée (bronze)
 Profonde Pensée (marbre)
 La jeune fille à la gerbe (bronze)
 Le Sakountala (glaise)
 L'Abandon (bronze)
 La Niobide blessée (bronze)
 Jeune femme aux yeux clos (argile?)

22. LE CORPS

23. LES ÂGES
DE LA VIE

24. L’abandon
 L'art de Camille Claudel
s'engage dans une nouvelle
direction, C'est pendant cette
période que Camille réalise les
œuvres les plus représentatives
de son art : L'âge mur " dans
une première version en 1895,
puis dans une seconde version
très expressive et dramatique
de 1898, dans laquelle elle
projette sa relation avec Rodin,
“ L'Abandon" en 1905,
œuvres qu'elle réalise en
plusieurs versions, plâtre, puis
marbre ou bronze.

25. MARGUERITE DURAS

26. BIOGRAPHIE
 Marguerite Duras, de son
vrai nom Marguerite
Donnadieu, est née le 4 avril
1914 à Gia Dinh, une ville de
la banlieue Nord de Saïgon.
A l'âge de 5 ans la jeune
Marguerite vit toujours à
Saïgon lorsque son père
Emile meurt, en France.
Deux ans plus tard, en 1923,
sa mère s'installe avec ses
trois enfants à Vinh Long,
une ville située dans le delta
du Mékong.

27.  En 1932 elle quitte Saïgon
et vient s'installer en France
pour poursuivre ses études.
Elle obtient en 1963 une
licence en droit.
 Cette même année elle
rencontre Robert Antelme
qu'elle épousera en 1939.
Dans cette période elle
rencontre Dionys Mascolo.
 En 1950 Marguerite Duras
quitte le PCF
 Marguerite Donnadieu, dit
Marguerite Duras s'est
éteinte le 3 mars 1996 à son
domicile parisien de St
Germain des Près.

28. Oeuvres
 Les Impudents
 La Vie tranquille 1944
 Un barrage contre le Pacifique
 Moderato Cantabile
 L’amant
 La douleur
 Yann Andréa Steiner
 Hiroshima mon amour

29. HIROSHIMA MON AMOUR
À la fois poème
d'amour et de mort,
évocation de la
première bombe
atomique lancée sur la
ville, et appel à la
réconciliation entre les
peuples.
Le film s'inscrit dans la
réflexion obsessionnelle
menée par l'auteur sur
la mémoire.

30. UN BARRAGE CONTRE LE PACIFIQUE
Indochine, 1931. Dans le Golfe du Siam, au
bord de l'Océan Pacifique, une mère survit
tant bien que mal avec ses deux enfants,
Joseph (20 ans) et Suzanne (16 ans), qu'elle
voit grandir et dont elle sait le départ
inéluctable. Abusée par l'administration
coloniale, elle a investi toutes ses économies
dans une terre régulièrement inondée, donc
incultivable. Se battant contre les
bureaucrates corrompus qui l'ont escroquée,
et qui menacent à présent de l'expulser, elle
met toute son énergie dans un projet fou :
construire un barrage contre la mer avec
l'aide des paysans du village. Ruinée et
obsédée par son entreprise, elle laisse à
Joseph et Suzanne une liberté quasi-totale.
C'est alors que M. Jo, fils d'un riche homme
d'affaires chinois tombe sous le charme de
Suzanne. La famille va tenter d'en tirer
profit...

31. L’AMANT
 L'Amant est une œuvre
complexe ; il ne faut pas
seulement y voir l'histoire d'une
jeune fille qui trouve un riche
amant chinois et qui a des
difficultés familiales.
 C’ est un véritable récit de
formation. L'héroïne a des
obstacles à franchir : des
interdits.
 Elle a des opposants : sa
famille, le père du Chinois, la
société coloniale qui n'accepte
pas les relations
entre Asiatiques et Européens.

32. FILMOGRAPHIE
Detruire, dit-elle (1969)
India Song (1975)
Agatha et les lectures illimitées (1981)
Les Enfants (1984)