GO Global fonctionnement en Cultivant des dirigeants mondiaux grâce à une édu...WarraneBusque
GO Global fonctionnement : Cultiver des dirigeants mondiaux grâce à une éducation inclusive. Explorez une plateforme éducative multilingue, interactive et collaborative pour un avenir éducatif prometteur.
Retirer les possibilités et ouvrir de nouvelles voies avec GO GlobalWarraneBusque
Explorez comment GO Global retire les limites éducatives, offrant des choix variés, élargissant les horizons, repoussant les limites, et créant des opportunités de connexion mondiales. GO Global Retrait
Petite histoire de GO Global Comment ça marché.docxWarraneBusque
Explorez l'histoire captivante de GO Global Comment ça marché, une plateforme éducative leader offrant une expérience personnalisée et dynamique, surpassant les normes de l'éducation en ligne.
GO Global loin des arnaques, une échappée captivante vers La réussite éducati...WarraneBusque
GO Global : Une Échappée Authentique vers la Réussite Éducative, Loin des Arnaques, avec Excellence, Transparence et Soutien Guidé pour Chaque Apprenant
Parcours Facilitateur professionnel de dynamiques collaborativesFormapart
Ce programme permet d’acquérir les fondations indispensables et les clés de réussite pour garantir un travail de qualité, tant en tant que facilitateur interne que facilitateur externe.
GO Global fonctionnement en Cultivant des dirigeants mondiaux grâce à une édu...WarraneBusque
GO Global fonctionnement : Cultiver des dirigeants mondiaux grâce à une éducation inclusive. Explorez une plateforme éducative multilingue, interactive et collaborative pour un avenir éducatif prometteur.
Retirer les possibilités et ouvrir de nouvelles voies avec GO GlobalWarraneBusque
Explorez comment GO Global retire les limites éducatives, offrant des choix variés, élargissant les horizons, repoussant les limites, et créant des opportunités de connexion mondiales. GO Global Retrait
Petite histoire de GO Global Comment ça marché.docxWarraneBusque
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GO Global loin des arnaques, une échappée captivante vers La réussite éducati...WarraneBusque
GO Global : Une Échappée Authentique vers la Réussite Éducative, Loin des Arnaques, avec Excellence, Transparence et Soutien Guidé pour Chaque Apprenant
Parcours Facilitateur professionnel de dynamiques collaborativesFormapart
Ce programme permet d’acquérir les fondations indispensables et les clés de réussite pour garantir un travail de qualité, tant en tant que facilitateur interne que facilitateur externe.
Sur le chemin de l’impact de l’EaD-SI " : une publication Educasol- F3EAsso Asah
Educasol et F3E viennent de co-éditer un guide : Sur le chemin de l’impact de l’éducation au développement et à la solidarité internationale. Repères méthodologiques pour apprécier ce qui est en mouvement.
Ce guide consacre l’aboutissement de la Recherche action sur l’impact de l’ead si qu’ils ont menée depuis deux ans.
La nature immatérielle des résultats en ead si soulève plusieurs défis méthodologiques. Entre ce que les porteurs de projets, associations et collectivités territoriales, imaginent provoquer comme changements auprès d’un groupe et finalement ce que le groupe compte faire de ses apprentissages : comment se doter de points de repères sur la contribution des actions d’ead si dans leur environnement ?
Cette publication lève le voile sur cette question. A destination des porteurs de projets, la démarche proposée dans ce guide est structurée autour de deux principales étapes : réfléchir aux changements recherchés, puis évaluer l’impact en cours et en fin de projet de ce qui a changé chez les acteurs sociaux.
Placer les acteurs et leurs évolutions au cœur des préoccupations méthodologiques : telle est la principale préoccupation de l’approche du changement proposée par ce guide.
Cet ouvrage est accessible en ligne ici, et disponible également en version papier. Contacter
Journée de l'education _ 24 Janvier 2022 _ FINAL .pdfJEADER
Campagne de Sensibilisation pour la journée de l’Education en 2022 par la commission GRAINES D’ENTREPRENEURS de JEADER. Depuis 2015, JEADER accompagne, forme et inspire de jeunes Sénégalais et de jeunes africains, pour une parfaite prise en charge des préoccupations à l’échelle d’une communauté, d’un quartier, d’une région, d’un pays, d’un continent.
#GRAINESDENTREPRENEURS
#JUNIORENTREPRENEURS
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISEMaëva Tordo
Le 12 avril 2014 a eu lieu la deuxième édition de la "Change It Yourself" Night / Education, une nuit pour réinventer l'éducation. Retour sur cet événement et sur les projets co-créés par plus d'une soixantaine d'étudiants, de professeurs et d'entrepreneurs de l'éducation.
L'approche différencielle en apprentissage.pdfissamELbezzari
Afin de faire de la voie professionnelle une filière d’excellence, chaque élève doit pouvoir
construire le parcours personnalisé qui réponde le mieux à ses besoins et à ses aspirations. Pour
l’y aider, sont mis en œuvre :
- des enseignements de consolidation ;
- un accompagnement personnalisé ;
- une préparation aux choix d’orientation.
Vivre l’expérience Formation Agile et ses pratiques
Himalys, organisme de formation certifié Qualiopi, trouve ses racines dans la culture agile, le management 3.0 et la psychologie positive.
Une équipe pédagogique vous accompagne tout au long de votre parcours, du recueil des attentes jusqu’à la réalisation, dans un effort continu d’amélioration.
Les MOOC : des espaces de formation pour apprendre? (C. Lison & F. Meyer)Université de Sherbrooke
Depuis quelques années maintenant, les MOOC (Massive Open Online Courses) ou les CLOM (cours en ligne ouverts et massifs) ont fait leur apparition dans le paysage universitaire tant en Europe qu’en Amérique (Karsenti, 2013). Si cette « nouvelle mode » a de quoi séduire, notamment par son côté accessibilité et ouverture sur le monde, elle amène également un certain nombre de questionnements, notamment en matière d’apprentissage. Peut-on réellement apprendre en suivant un MOOC? Comment les finalités d’apprentissage ou de formation sont-elles définies et validées dans leur atteinte? Et, ce faisant, comment le rapport aux savoirs des participants évolue-t-il dans ces « espaces de formation »? Pour mener cette réflexion, nous souhaitons adopter dans le cadre de notre contribution l’angle de l’ingénierie de formation. Comment les concepteurs de MOOC ou de CLOM pensent-ils et mettent-ils en œuvre cette ingénierie? Avec quels objectifs? Par la suite, comment cela se traduit-il en activités d’apprentissage? Selon la nature des MOOC (Siemens, 2012) ou des CLOM, nous faisons l’hypothèse que l’ingénierie adoptée et les activités d’apprentissage qui en découlent ne sont pas identiques...
Sur le chemin de l’impact de l’EaD-SI " : une publication Educasol- F3EAsso Asah
Educasol et F3E viennent de co-éditer un guide : Sur le chemin de l’impact de l’éducation au développement et à la solidarité internationale. Repères méthodologiques pour apprécier ce qui est en mouvement.
Ce guide consacre l’aboutissement de la Recherche action sur l’impact de l’ead si qu’ils ont menée depuis deux ans.
La nature immatérielle des résultats en ead si soulève plusieurs défis méthodologiques. Entre ce que les porteurs de projets, associations et collectivités territoriales, imaginent provoquer comme changements auprès d’un groupe et finalement ce que le groupe compte faire de ses apprentissages : comment se doter de points de repères sur la contribution des actions d’ead si dans leur environnement ?
Cette publication lève le voile sur cette question. A destination des porteurs de projets, la démarche proposée dans ce guide est structurée autour de deux principales étapes : réfléchir aux changements recherchés, puis évaluer l’impact en cours et en fin de projet de ce qui a changé chez les acteurs sociaux.
Placer les acteurs et leurs évolutions au cœur des préoccupations méthodologiques : telle est la principale préoccupation de l’approche du changement proposée par ce guide.
Cet ouvrage est accessible en ligne ici, et disponible également en version papier. Contacter
Journée de l'education _ 24 Janvier 2022 _ FINAL .pdfJEADER
Campagne de Sensibilisation pour la journée de l’Education en 2022 par la commission GRAINES D’ENTREPRENEURS de JEADER. Depuis 2015, JEADER accompagne, forme et inspire de jeunes Sénégalais et de jeunes africains, pour une parfaite prise en charge des préoccupations à l’échelle d’une communauté, d’un quartier, d’une région, d’un pays, d’un continent.
#GRAINESDENTREPRENEURS
#JUNIORENTREPRENEURS
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISEMaëva Tordo
Le 12 avril 2014 a eu lieu la deuxième édition de la "Change It Yourself" Night / Education, une nuit pour réinventer l'éducation. Retour sur cet événement et sur les projets co-créés par plus d'une soixantaine d'étudiants, de professeurs et d'entrepreneurs de l'éducation.
L'approche différencielle en apprentissage.pdfissamELbezzari
Afin de faire de la voie professionnelle une filière d’excellence, chaque élève doit pouvoir
construire le parcours personnalisé qui réponde le mieux à ses besoins et à ses aspirations. Pour
l’y aider, sont mis en œuvre :
- des enseignements de consolidation ;
- un accompagnement personnalisé ;
- une préparation aux choix d’orientation.
Vivre l’expérience Formation Agile et ses pratiques
Himalys, organisme de formation certifié Qualiopi, trouve ses racines dans la culture agile, le management 3.0 et la psychologie positive.
Une équipe pédagogique vous accompagne tout au long de votre parcours, du recueil des attentes jusqu’à la réalisation, dans un effort continu d’amélioration.
Les MOOC : des espaces de formation pour apprendre? (C. Lison & F. Meyer)Université de Sherbrooke
Depuis quelques années maintenant, les MOOC (Massive Open Online Courses) ou les CLOM (cours en ligne ouverts et massifs) ont fait leur apparition dans le paysage universitaire tant en Europe qu’en Amérique (Karsenti, 2013). Si cette « nouvelle mode » a de quoi séduire, notamment par son côté accessibilité et ouverture sur le monde, elle amène également un certain nombre de questionnements, notamment en matière d’apprentissage. Peut-on réellement apprendre en suivant un MOOC? Comment les finalités d’apprentissage ou de formation sont-elles définies et validées dans leur atteinte? Et, ce faisant, comment le rapport aux savoirs des participants évolue-t-il dans ces « espaces de formation »? Pour mener cette réflexion, nous souhaitons adopter dans le cadre de notre contribution l’angle de l’ingénierie de formation. Comment les concepteurs de MOOC ou de CLOM pensent-ils et mettent-ils en œuvre cette ingénierie? Avec quels objectifs? Par la suite, comment cela se traduit-il en activités d’apprentissage? Selon la nature des MOOC (Siemens, 2012) ou des CLOM, nous faisons l’hypothèse que l’ingénierie adoptée et les activités d’apprentissage qui en découlent ne sont pas identiques...
GO Global avis positifs et son influence sur les apprenants
1. GO Global avis positifs et son influence sur
les apprenants
GO Global, une plateforme d'éducation en ligne de renom, a su se démarquer grâce à ses nombreux avis
positifs émanant des apprenants satisfaits. Ces retours reflètent l'influence positive que cette platforme
exerce sur les étudiants en les aidant à atteindre leurs objectifs d'apprentissage et de développement
personnel. Dans cet article, nous explorerons comment les témoignages favorables de la communauté
d'apprenants de GO Global témoignent de l'efficacité de cette plateforme éducative, et comment GO
Global avis inspirants peuvent encourager d'autres personnes à rejoindre cette aventure éducative.
Témoignages inspirants
Ces témoignages inspirants reflètent la diversité des parcours des apprenants de GO Global, allant des
étudiants cherchant à enrichir leurs connaissances académiques aux professionnels désireux de
perfectionner leurs compétences. Ils mettent en évidence les réalisations remarquables de ces individus,
qui ont pu atteindre leurs objectifs grâce aux cours de qualité proposés par la plateforme.
Les témoignages captivants révèlent également l'impact positif que GO Global a eu sur la vie personnelle
et professionnelle des apprenants. Certains partagent comment ils ont réussi à obtenir une promotion
ou à décrocher un nouvel emploi après avoir suivi des cours pertinents et actualisés. D'autres
témoignent de l'amélioration de leur confiance en eux et de leur estime personnelle grâce aux
compétences nouvellement acquises. Ces récits inspirants montrent que GO Global ne se limite pas à
offrir des connaissances théoriques, mais qu'elle contribue réellement à transformer la vie de ses
apprenants.
L'authenticité des témoignages ajoute une touche personnelle qui établit un lien émotionnel avec les
lecteurs. En partageant leurs défis, leurs doutes et leurs succès, les apprenants témoignent de la
bienveillance et du soutien dont ils ont bénéficié de la part de la communauté d'apprentissage de GO
Global. Cette atmosphère de compréhension et d'encouragement encourage les nouveaux inscrits à se
sentir accueillis et soutenus dans leur parcours éducatif.
Réalisation des objectifs
GO Global avis positives mettent en évidence la valeur réelle des cours proposés par la plateforme en
termes de réalisation des objectifs éducatifs et professionnels des apprenants. Ils soulignent l'efficacité
des programmes dans divers domaines, permettant aux apprenants de progresser vers leur réussite tant
attendue.
Certains témoignages décrivent comment cette platforme a permis aux professionnels d'améliorer leurs
compétences dans des domaines spécifiques, ce qui les a rendus plus compétitifs sur le marché du
travail. Ces apprenants témoignent de la valeur ajoutée que les cours de la plateforme ont apportée à
leurs compétences professionnelles existantes, ce qui leur a ouvert de nouvelles opportunités de
carrière.
2. Par ailleurs, les témoignages reflètent également comment elle a aidé les apprenants à acquérir des
connaissances spécialisées dans des domaines spécifiques. Ces connaissances spécialisées peuvent être
appliquées dans des projets professionnels, des travaux de recherche ou même dans des initiatives
entrepreneuriales. Les apprenants témoignent de la pertinence de ces connaissances spécialisées pour
leurs objectifs spécifiques et de la manière dont elles ont contribué à leur développement professionnel.
Communauté d'apprentissage dynamique
La communauté d'apprentissage de GO Global est l'un des aspects les plus appréciés par les apprenants,
comme en témoignent les avis positifs. Cette communauté dynamique offre une multitude d'avantages
aux apprenants, en les connectant avec des personnes partageant les mêmes intérêts et aspirations
éducatives provenant du monde entier.
Les apprenants expriment leur satisfaction quant aux nombreuses opportunités offertes par la
communauté d'apprentissage pour échanger des idées et collaborer. Les forums de discussion, les
groupes d'étude et les événements en ligne créent un espace où les apprenants peuvent interagir
librement, poser des questions, partager leurs expériences et apporter leur contribution à la
compréhension collective des sujets étudiés.
Cette interaction sociale favorise un environnement éducatif stimulant où les apprenants peuvent se
motiver mutuellement et s'enrichir des connaissances et perspectives variées des autres participants. La
diversité culturelle et géographique de la communauté apporte une dimension unique à l'expérience
d'apprentissage, permettant aux apprenants d'acquérir une vision globale et d'élargir leurs horizons.
De plus, les avis positifs mettent en avant l'esprit de collaboration et de soutien qui règne au sein de la
communauté d'apprentissage de GO Global. Les apprenants se sentent encouragés à partager leurs défis
et leurs succès, sachant qu'ils bénéficient du soutien et des encouragements de leurs pairs et des
instructeurs. Cela crée un environnement bienveillant et encourageant qui favorise la confiance en soi et
la motivation des apprenants dans leur parcours éducatif.
Qualité du contenu éducatif
Les avis positifs concernant la qualité du contenu éducatif de GO Global démontrent la valeur ajoutée
que la plateforme apporte aux apprenants. Ces témoignages soulignent la pertinence des cours
proposés, qui couvrent une variété de sujets pertinents et actuels. Les apprenants apprécient la diversité
des cours disponibles, qui leur permettent de choisir des programmes adaptés à leurs intérêts et à leurs
objectifs spécifiques.
Les ressources pédagogiques complètes et bien conçues constituent un autre aspect qui reçoit des
éloges dans les avis. Les apprenants ont accès à des vidéos de haute qualité, des présentations
visuellement attrayantes et des exercices interactifs stimulants. Ces outils pédagogiques engageants
favorisent une compréhension approfondie des sujets abordés, tout en rendant l'apprentissage agréable
et stimulant.
Un autre point fort mis en avant par les avis est la compétence des formateurs de GO Global. Les
formateurs sont des experts dans leurs domaines respectifs, apportant une expertise réelle et une
expérience pratique à chaque cours. Leur capacité à communiquer clairement et à expliquer des
concepts complexes de manière accessible est grandement appréciée par les apprenants.
3. GO Global Avis- Témoignages Inspirants sur l'Impact Positif de la Plateforme Éducative
En définitive, GO Global avis positives témoignent de son impact positif sur les apprenants et de son
efficacité en tant que plateforme éducative de choix. Ces témoignages inspirants reflètent l'influence que
GO Global exerce sur la réalisation des objectifs éducatifs et professionnels des apprenants, ainsi que sur
le développement de leurs compétences et de leur confiance en eux. En encourageant une communauté
d'apprentissage dynamique et en proposant un contenu éducatif de qualité, GO Global continue de
motiver et d'inspirer les étudiants du monde entier à embrasser les opportunités d'apprentissage qu'elle
offre.