Diaporama réalisé par l'équipe des professeurs encadrant l'enseignement de pratique scientifique en seconde (P2S) au lycée Edgar Quinet à Bourg en Bresse
El documento explica qué son los virus y cómo se propagan, causando enfermedades como la influenza. Los virus se reproducen dentro de las células humanas hasta matarlas y luego se transmiten a otras células y personas. La gripe A H1N1 es un virus de la influenza que se ha propagado recientemente entre humanos y animales. Sus síntomas incluyen fiebre, tos, dolor de garganta y musculares. Para prevenir la propagación, es importante lavarse las manos, cubrirse al toser y vacunarse.
Este documento contiene un informativo semanal para los apoderados del quinto año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones de la próxima semana para las distintas asignaturas, así como también horarios de profesores, actividades extracurriculares y enlaces de material de apoyo en el aula virtual.
El documento presenta un proyecto de taller de arquitectura que incluye cuatro lugares en Curicó y Talca, con propuestas volumétricas, espaciales interiores, de fachadas y plantas para un edificio público.
Diaporama réalisé par l'équipe des professeurs encadrant l'enseignement de pratique scientifique en seconde (P2S) au lycée Edgar Quinet à Bourg en Bresse
El documento explica qué son los virus y cómo se propagan, causando enfermedades como la influenza. Los virus se reproducen dentro de las células humanas hasta matarlas y luego se transmiten a otras células y personas. La gripe A H1N1 es un virus de la influenza que se ha propagado recientemente entre humanos y animales. Sus síntomas incluyen fiebre, tos, dolor de garganta y musculares. Para prevenir la propagación, es importante lavarse las manos, cubrirse al toser y vacunarse.
Este documento contiene un informativo semanal para los apoderados del quinto año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones de la próxima semana para las distintas asignaturas, así como también horarios de profesores, actividades extracurriculares y enlaces de material de apoyo en el aula virtual.
El documento presenta un proyecto de taller de arquitectura que incluye cuatro lugares en Curicó y Talca, con propuestas volumétricas, espaciales interiores, de fachadas y plantas para un edificio público.
Mémoriser pendant votre sommeil, c'est possible. Des méthodes existent, éprouvées. Ce document simple reprend les 7 astuces les plus répandues.
Réservez vos formations sur le site de l'IFC
elles sont gratuites pour les enseignants
REALIZ, ASBL
évitez les mauvaises copies
Un grupo de mujeres jóvenes encuentra un hotel exclusivo para mujeres que ofrece cinco pisos con diferentes características de los hombres en cada uno. En los primeros cuatro pisos se describen cualidades positivas y negativas de los hombres. En el quinto piso no hay hombres y el letrero indica que es imposible complacer a todas las mujeres.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
SocialConfirming: El poder de la ciudadanía mediante el consumo. Manolo Recio...Alfonso Alcántara YORIENTO
SocialConfirming: El poder de la ciudadanía mediante el consumo. Presentación de Manolo Recio, consejero de Empleo andaluz, en el Congreso Internacional de Ciudadanía digital
Véronic Caron presents a cooking show for an English class where she makes peanut butter chip muffins. The ingredients include butter, sugar, eggs, flour, baking powder, water, and peanut butter chips. The materials needed are spoons, Pam, bowls, a whip, stove, and ingredient bowls. During the cooking show, Véronic learned that she needs to be serious and not laugh, as well as avoid making mistakes in the recipe.
Véronic Caron created a cooking show for English class where she made peanut butter chip muffins. The ingredients included butter, sugar, an egg, flour, baking powder, water, and peanut butter chips. She used various cooking utensils like spoons, Pam, bowls, a whip, a stove, and ingredient bowls to prepare the muffins. Through making the cooking show, Véronic learned that it is important to remain serious and avoid mistakes when presenting a recipe.
Veronica and her friends Nikki, Stacey, and Marie-Eve planned a boat trip down the Saint-Maurice River. They packed their suitcases and took a boat onto the river after school. During their trip, they stopped on a small island to eat dinner and later set up tents to sleep. The next day, they saw a deer and stopped to take a picture. On their final day, Nikki saw a bear near the lake and they waited for it to leave before continuing home. After their trip, they returned to school and shared their voyage with friends.
Veronica and her friends Nikki, Stacey, and Marie-Eve planned a boat trip down the Saint-Maurice River. They packed their suitcases and took a boat onto the river after school. During their trip, they stopped on a small island to eat dinner and later set up tents to sleep. The next day, they saw a deer while boating and stopped to take a picture. Nikki later spotted a bear near their campsite, so they waited for it to leave before continuing their journey home.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
2. But: Construire une grue flottante qui est en mesure de supporter un poids de 500g.
3. Question???: Quels sont les critères importants à considérer lors de la construction de cette grue flottante???
4. Hypothèse: Les critères importants à la construction d’une grue est de mettre beaucoup de poids à l’arrière de la grue pour qu’elle puisse flotter, utiliser du matériel qui flotte.
5. Matériel: Eau 6 Bouteilles 6 Cannettes Bâton de de bois Ruban adhésif Colle chaude Corde Brin de scie
6. Étapes: 1.Commencer par boucher les trous qu’il y a dans les canettes. 2. Remplir les bouteille d’eau ou de brin de scie. 3. Boucher les trous des bouteilles qu’on n’a mis du brin de scie à l’intérieur. 4. Coller les canettes ensemble. 5. Faire la basse de la grue avec de bâton de bois. 6. Mettre les bouteilles à l’arrière et sur le dessus. 7. Mettre du ruban adhésif autour de la grue pour tenir les bouteilles sur le dessus de la grue et celles à l’arrière de la grue aussi.
7. Question???: 1. Quelle est la masse de ta grue??? La masse de ma grue est plus de 610g. 2. Est-ce que la grue flotte??? Oui , ma grue flotte à merveille. 3.Est-ce que ma grue peut supporter un poids de 500g??? Oui, ma grue peut supporter un poids de 500g et même plus!! 4. Quels modifications devrais-tu apporter à ta grue flottante??? Bien , moi et ma coéquipier Nikki avons rajouté une bouteille d’eau à l’arrière de notre grue.
8. Conclusion: Pour conclure, j’ai appris trois choses à propos de cette expérience. 1ère Chose: J’ai appris qu’ une grue transformée avec des bouteilles et des cannettes pouvait flotter. 2ième Chose: J’ai appris aussi qu’ une grue qui est faite en bouteille et en cannette pouvait supporter un poids de 500g et même plus. 3ième Chose: J’ai appris que nous pouvons faire de belle chose avec du matériel de tous les jours.