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Histoire
Cité-État Sparte par Austin Ludmer

 Travail présenté à: Mme Baraby




      COLLÈGE DE L’OUES DE L’ÎLE
         Le 25 octobre, 2011
Une Cité-État
• Une cité-état est un ville indépendante qui
  est dirigée par leur roi.
Le régime politique :
• Le régime politique de Sparte était l'oligarchie.
• Un petit groupe de personnes détiennent le
  pouvoir.
• Le pouvoir de Apella à Gérousia est transmettait
  par nomination et le pouvoir de Apella à
  Éphores est transmettait par élection.
• Il y a 2 classes sociales première il y a les
  citoyens de Périœcien et les citoyens de Helots.
Les institutions :
• Les personnes de Gérousia prennent les
  décisions, édictait les lois et les règlements.
Le territoire :
• Les l’hydrographie de Sparte sont le rivière
  Eurotas, la mer Ionienne, la mer Méditerranée
  et la mer Égée. Les reliefs sont la plaine
  Taygetan et le mont Taygète.



Sparte
Les droits et les devoirs des
                habitants :
• Le devoir des hommes de Sparte était d’être
  soldats militaire.
• Le rôle et les droits des femmes de Sparte est
  de être des nourrices et elles ont allées avec
  les soldats en guerre mais elles n’ont pas
  batailler. Elles ont était esclaves.
L’éducation :
• Les garçons de Sparte sont éduquaient d’être
  des soldats militaire à l’âge de 7 à 30 ans.
La cité-état :
• Sparte et Athènes on au commun ils sont dans
  la Grèce, ils sont rivaux pour dirigé la Grèce, ils
  ont la même religion et ils ont la même
  langue. Les différance de les deux sont le deux
  on développé différent comme sparte a resté
  avec oligarchie mais Athènes a commencé la
  démocratie.
CONCLUSION
• Un exemple comment la cité-état de Sparte a
  influencé notre société actuelle est que les
  femmes de Sparte ont appris à lire et à écrire.
  Aussi ils ont appris comment se protège. Plus
  elles ont font des activités physique comme
  aujourd'hui.
BIBLIOGRAPHIE
• CHARRETTE, Julie. Carnet d’histoire A, 2e
  édition, Montréal, Éditions CEC, 2011.
• Site de la fédération des sociétés d’histoire du
  Québec, http://www.histoirequebec.qc.ca/,
  mise à jour : octobre 2007, visite 6 mai 2008
• Barrow, mandy Grèce ancien, Woodland
  Junior School, Hunt Road, Tonbridge, Kent, UK
  2011
• Wikipedia

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Histoire

  • 1. Histoire Cité-État Sparte par Austin Ludmer Travail présenté à: Mme Baraby COLLÈGE DE L’OUES DE L’ÎLE Le 25 octobre, 2011
  • 2. Une Cité-État • Une cité-état est un ville indépendante qui est dirigée par leur roi.
  • 3. Le régime politique : • Le régime politique de Sparte était l'oligarchie. • Un petit groupe de personnes détiennent le pouvoir. • Le pouvoir de Apella à Gérousia est transmettait par nomination et le pouvoir de Apella à Éphores est transmettait par élection. • Il y a 2 classes sociales première il y a les citoyens de Périœcien et les citoyens de Helots.
  • 4. Les institutions : • Les personnes de Gérousia prennent les décisions, édictait les lois et les règlements.
  • 5. Le territoire : • Les l’hydrographie de Sparte sont le rivière Eurotas, la mer Ionienne, la mer Méditerranée et la mer Égée. Les reliefs sont la plaine Taygetan et le mont Taygète. Sparte
  • 6. Les droits et les devoirs des habitants : • Le devoir des hommes de Sparte était d’être soldats militaire. • Le rôle et les droits des femmes de Sparte est de être des nourrices et elles ont allées avec les soldats en guerre mais elles n’ont pas batailler. Elles ont était esclaves.
  • 7. L’éducation : • Les garçons de Sparte sont éduquaient d’être des soldats militaire à l’âge de 7 à 30 ans.
  • 8. La cité-état : • Sparte et Athènes on au commun ils sont dans la Grèce, ils sont rivaux pour dirigé la Grèce, ils ont la même religion et ils ont la même langue. Les différance de les deux sont le deux on développé différent comme sparte a resté avec oligarchie mais Athènes a commencé la démocratie.
  • 9. CONCLUSION • Un exemple comment la cité-état de Sparte a influencé notre société actuelle est que les femmes de Sparte ont appris à lire et à écrire. Aussi ils ont appris comment se protège. Plus elles ont font des activités physique comme aujourd'hui.
  • 10. BIBLIOGRAPHIE • CHARRETTE, Julie. Carnet d’histoire A, 2e édition, Montréal, Éditions CEC, 2011. • Site de la fédération des sociétés d’histoire du Québec, http://www.histoirequebec.qc.ca/, mise à jour : octobre 2007, visite 6 mai 2008 • Barrow, mandy Grèce ancien, Woodland Junior School, Hunt Road, Tonbridge, Kent, UK 2011 • Wikipedia