Appel à projets 2016 du fond de dotation de la LGV SEA - Sillon solidaireLISEA
Sillon Solidaire soutient des projets qui correspondent aux thématiques suivantes :
Illettrisme : prévention et sensibilisation ;
Insertion par l’activité économique et accès à la formation ;
Mobilité solidaire, au service du lien social et de l’accès à l’emploi.
L'actualité des actions diversité de Grenoble Ecole de Management
Dans ce numéro
- Le certificat "handicap et management" en formation continue
- La préparation des candidats aux concours postbac
- Rencontre avec l’équipe
- La parole à FACE
- Moi, étudiant à GEM
- L'agenda
Carenews Journal revient pour parler d'égalité des chances.
C'est un sujet que connait bien la fondation Française des Jeux qui à l'occasion de son 25eme anniversaire a décidé de soutenir un numéro de Carenews Journal dédié à cette thématique.
Au sommaire :
- Samuel Le Bihan parrain de l'association Moteur
- Grand Angle sur l'association Télémaque
- Dossier sur le Défi de l'égalité des chances
- Métier d'intérêt général : Responsable grands donateurs
- Portrait d'un engagement : Gisèle coach chez Mozaïk RH
- Les Bruits du Mécénat avec l'avis de Jeanne Bretécher
La formation en alternance pour une meilleure réinsertion socio-professionnelleCTB Burundi
Points-clés
Statut rémunéré des apprenants. Les apprenants ont un statut qui permet de bénéficier d’une rémunération tout en continuant à se former. Cette formule alliant travail et formation contre rémunération permet de toucher les couches les plus pauvres et souvent les chefs de ménages.
La prise en compte du genre. Moteur de développement, les femmes ont un rôle important à jouer mais ne sont bien souvent pas mise en avant. Une attention particulière leur est portée en proposant une identification qui respecte la parité.
Des formations pour mieux cohabiter. Les formations humaines (formations
de développement individuel et communautaire) ont pour but d’être moteur du changement de comportement des apprenants et de permettre une meilleure cohabitation sur les chantiers et en dehors.
Une Ouverture professionnelle par la formation. Les formations professionnelles sont concrètes et basées sur la pratique. Aucune connaissance en écriture et lecture n’est préconisée. En peu de temps, les apprenants peuvent apprendre les bases d’une profession et peuvent bénéficier d’une attestation reconnue par le Ministère de l’enseignement.
Des formations pour devenir acteur de changement. L’ensemble du cycle de formation permet à chaque apprenants de prendre la mesure de sa capacité à être acteur de changement tant par les formations humaines et le transfert des compétences au sein de leurs communautés que par les formations professionnelles et entrepreneuriales.
Appuyer le développement d’activités génératrices de revenus. L’insertion professionnelle est stimulée en donnant la possibilité à chaque apprenant de développer une activité génératrice de revenus s’il le désire. Dans ce but, le Projet Pavage cherche à orienter les formations profess
Autonomisation de l'emploi - Ressources de travail décent pour les jeunesCNV Vakcentrale
Une ressource sur le travail décent pour les jeunes.
Il contient de nombreuses informations pratiques sur l’emploi travail et les droits humains, y compris un test pour les jeunes entrepreneurs et des conseils sur comment se comporter pendant un entretien d’embauche.
Ce manual a été élaboré par la Fondation CNV Internationaal (partie de la CNV, la conféderation de syndicats chrétiens néerlandaise), l’Association « Faclia » pour les jeunes, et la Confédération nationale des syndicats de Moldavie (CNSM). Trois organisations publiques qui s’intéressent à la jeunesse en Moldavie.
Cette publication a été produite d’abord en langue moldave et en anglais avec le concours de l’Union européenne. CNV Internationaal le partage maintenant comme une bonne pratique avec ses partenaires sindicales francophones et hispanophones.
Le contenu de cette publication relève de la responsabilité exclusive de CNV Internationaal, Faclia et la CNSM et ne peut, en aucun cas, être considérée comme une expression des perspectives de l’Union européenne.
En savoir plus:
http://www.cnvinternationaal.nl/en/it-works/decent-work-for-moldavan-youth
Les entreprises s’engagent pour l’emploi : Bien plus qu’on ne l’imagine, les entreprises sont volontaires pour s’engager au service des demandeurs d’emploi, pour partager leurs expériences et favoriser
l’insertion professionnelle. Ainsi, elles affirment leur solidarité, leur volonté d’être actrices du dynamisme de leur territoire et de leur propre développement.
Este documento describe la gestión y el liderazgo en la educación. Explica que la administración escolar del pasado se centraba en rutinas y control rígido, mientras que la gestión integral de hoy considera todas las actividades educativas. También analiza los cambios en la sociedad y la educación que llevaron a este cambio conceptual, incluida la planificación estratégica situacional. El objetivo de la gestión escolar es centrar la unidad educativa en el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Define las TIC como un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida al integrarse en un sistema de información interconectado. Entre las ventajas se encuentran una mayor motivación de los estudiantes, el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y la visualización de simulaciones. Algunas desventajas incluyen distracciones, información no confiable e interacc
Appel à projets 2016 du fond de dotation de la LGV SEA - Sillon solidaireLISEA
Sillon Solidaire soutient des projets qui correspondent aux thématiques suivantes :
Illettrisme : prévention et sensibilisation ;
Insertion par l’activité économique et accès à la formation ;
Mobilité solidaire, au service du lien social et de l’accès à l’emploi.
L'actualité des actions diversité de Grenoble Ecole de Management
Dans ce numéro
- Le certificat "handicap et management" en formation continue
- La préparation des candidats aux concours postbac
- Rencontre avec l’équipe
- La parole à FACE
- Moi, étudiant à GEM
- L'agenda
Carenews Journal revient pour parler d'égalité des chances.
C'est un sujet que connait bien la fondation Française des Jeux qui à l'occasion de son 25eme anniversaire a décidé de soutenir un numéro de Carenews Journal dédié à cette thématique.
Au sommaire :
- Samuel Le Bihan parrain de l'association Moteur
- Grand Angle sur l'association Télémaque
- Dossier sur le Défi de l'égalité des chances
- Métier d'intérêt général : Responsable grands donateurs
- Portrait d'un engagement : Gisèle coach chez Mozaïk RH
- Les Bruits du Mécénat avec l'avis de Jeanne Bretécher
La formation en alternance pour une meilleure réinsertion socio-professionnelleCTB Burundi
Points-clés
Statut rémunéré des apprenants. Les apprenants ont un statut qui permet de bénéficier d’une rémunération tout en continuant à se former. Cette formule alliant travail et formation contre rémunération permet de toucher les couches les plus pauvres et souvent les chefs de ménages.
La prise en compte du genre. Moteur de développement, les femmes ont un rôle important à jouer mais ne sont bien souvent pas mise en avant. Une attention particulière leur est portée en proposant une identification qui respecte la parité.
Des formations pour mieux cohabiter. Les formations humaines (formations
de développement individuel et communautaire) ont pour but d’être moteur du changement de comportement des apprenants et de permettre une meilleure cohabitation sur les chantiers et en dehors.
Une Ouverture professionnelle par la formation. Les formations professionnelles sont concrètes et basées sur la pratique. Aucune connaissance en écriture et lecture n’est préconisée. En peu de temps, les apprenants peuvent apprendre les bases d’une profession et peuvent bénéficier d’une attestation reconnue par le Ministère de l’enseignement.
Des formations pour devenir acteur de changement. L’ensemble du cycle de formation permet à chaque apprenants de prendre la mesure de sa capacité à être acteur de changement tant par les formations humaines et le transfert des compétences au sein de leurs communautés que par les formations professionnelles et entrepreneuriales.
Appuyer le développement d’activités génératrices de revenus. L’insertion professionnelle est stimulée en donnant la possibilité à chaque apprenant de développer une activité génératrice de revenus s’il le désire. Dans ce but, le Projet Pavage cherche à orienter les formations profess
Autonomisation de l'emploi - Ressources de travail décent pour les jeunesCNV Vakcentrale
Une ressource sur le travail décent pour les jeunes.
Il contient de nombreuses informations pratiques sur l’emploi travail et les droits humains, y compris un test pour les jeunes entrepreneurs et des conseils sur comment se comporter pendant un entretien d’embauche.
Ce manual a été élaboré par la Fondation CNV Internationaal (partie de la CNV, la conféderation de syndicats chrétiens néerlandaise), l’Association « Faclia » pour les jeunes, et la Confédération nationale des syndicats de Moldavie (CNSM). Trois organisations publiques qui s’intéressent à la jeunesse en Moldavie.
Cette publication a été produite d’abord en langue moldave et en anglais avec le concours de l’Union européenne. CNV Internationaal le partage maintenant comme une bonne pratique avec ses partenaires sindicales francophones et hispanophones.
Le contenu de cette publication relève de la responsabilité exclusive de CNV Internationaal, Faclia et la CNSM et ne peut, en aucun cas, être considérée comme une expression des perspectives de l’Union européenne.
En savoir plus:
http://www.cnvinternationaal.nl/en/it-works/decent-work-for-moldavan-youth
Les entreprises s’engagent pour l’emploi : Bien plus qu’on ne l’imagine, les entreprises sont volontaires pour s’engager au service des demandeurs d’emploi, pour partager leurs expériences et favoriser
l’insertion professionnelle. Ainsi, elles affirment leur solidarité, leur volonté d’être actrices du dynamisme de leur territoire et de leur propre développement.
Este documento describe la gestión y el liderazgo en la educación. Explica que la administración escolar del pasado se centraba en rutinas y control rígido, mientras que la gestión integral de hoy considera todas las actividades educativas. También analiza los cambios en la sociedad y la educación que llevaron a este cambio conceptual, incluida la planificación estratégica situacional. El objetivo de la gestión escolar es centrar la unidad educativa en el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Define las TIC como un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida al integrarse en un sistema de información interconectado. Entre las ventajas se encuentran una mayor motivación de los estudiantes, el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y la visualización de simulaciones. Algunas desventajas incluyen distracciones, información no confiable e interacc
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) son un conjunto de recursos, procedimientos y técnicas utilizados para procesar, almacenar, transmitir y acceder a la información. Sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación, y permiten actuar sobre la información para generar mayor conocimiento. Algunas características clave de las TIC incluyen su inmaterialidad, instantaneidad, interactividad y su capacidad de automatizar tareas. En educación, las TIC pueden usarse como medio de expresión, canal
IT2D : éco-innovation et technologies de l’informationIT2D
C’est stratégique : il faut intégrer l’éco-conception dans la proposition de tout nouveau produit.
C’est durablement gagnant : L’éco-conception optimise tout le cycle de vie d’un produit de sa fabrication à sa destruction en passant par son utilisation et son réemploi
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) hacen referencia a los recursos, procedimientos y técnicas utilizados para procesar, almacenar, transmitir y acceder a la información. Incluyen dispositivos como computadoras, teléfonos inteligentes y redes como Internet. Las TIC se han convertido en parte importante de la vida cotidiana y han transformado aspectos como la educación, el comercio y la política.
Le Point C un service In Extenso pour les créateurs et repreneurs oseal
Le Point C est le service dédié à la création et reprise d'entreprise chez In Extenso.
Au point C, tout créateur peut se voir offrir conseil et assistance tout au long de sa démarche.
Dialnet epistemologia deladerivadacomofundamentodelcalculod-4058842Leo C R
El documento discute la enseñanza del cálculo diferencial y la importancia de la evolución histórica y la transposición didáctica. Examina cómo los trabajos de Newton y Leibniz influyeron en el concepto de derivada y cómo los libros de texto de Apóstol y Larson presentan estos conceptos de maneras diferentes, una con un enfoque más erudito y la otra haciéndolo más accesible. También destaca la necesidad de armonizar el componente heurístico con los contenidos matemáticos específicos para una
La Asamblea Unificada del Pueblo (AUP) es un instrumento para la participación socio-política de los ciudadanos de San Juan de la Rambla. El documento presenta los principios generales y el código ético de AUP. Los principios se centran en la construcción de una formación democrática y en proponer transformaciones institucionales, económicas y sociales en áreas como la ética pública, la democracia participativa y los derechos de las personas. El código ético establece normas como la transparencia, la limitación de su
Este documento resume conceptos clave sobre ácidos y bases, incluyendo sus teorías de definición, disociación, neutralización y fuerza. Explica que los ácidos y bases se disocian en iones hidrógeno y hidroxilo, respectivamente. También describe la relación entre la constante de equilibrio y el grado de disociación de un electrolito, así como cómo medir el pH y clasificar las disoluciones como ácidas, básicas o neutras.
Ventajas y desventajas de las tics r lakikecorcho04
Este documento resume las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre las ventajas se encuentran que los estudiantes a menudo aprenden más rápido con las TIC, tienen acceso a más recursos educativos y entornos de aprendizaje personalizados, y existe una mayor flexibilidad en los estudios. Algunas desventajas incluyen la adicción, el aislamiento, problemas de visión y el esfuerzo económico requerido. El documento con
La Web 2.0 se caracteriza por ser más interactiva y dinámica, permitiendo una mayor participación y colaboración de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y portales de fotos y videos. Algunas de sus principales características incluyen ser una plataforma funcional, simple, ligera, social, flexible y participativa. Ejemplos populares de sitios Web 2.0 son Facebook, Twitter, Slideshare y YouTube.
El xenón es un gas noble incoloro, inodoro e insípido que se encuentra de forma natural en la atmósfera terrestre. Es químicamente inerte y se obtiene industrialmente mediante la extracción de aire líquido. Sus usos principales incluyen lámparas de flash y estroboscópicas, así como en el sector nuclear.
Flickr es un sitio web gratuito para almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos. Los usuarios pueden subir 2 videos y 300 MB de fotos por mes. Aunque originalmente era usado por fotógrafos profesionales, ahora es popular para compartir fotos personales y de viajes debido a su aplicación móvil que permite capturar e importar fotos con filtros.
Dans le cadre de la Charte Entreprises & Quartiers, l’IMS avec l’appui d’Accenture, a mené une étude sur les best practices des entreprises destinées à faciliter l’accès à l’emploi des habitants des quartiers.
Nous accompagnons les entrepreneurs sociaux dans leur développement, et dans leurs partenariats avec les entreprises.
ces partenariats sont source d'innovations, de différenciation , de performance pour les parties; ils permettent un ancrage local de l'entreprise et l'implication de ses collaborateurs sur des projets d'intérêt général.
Ils sont créateurs d'emplois.
Doncoeur Conseil, Innovation sociale & Performance
Le guide du CV Citoyen, expérimentation de la Jeune Chambre Economique Française (JCEF), sur une idée originale de l'Observatoire du Dialogue et de l'Intelligence Sociale (ODIS) et l'Association Nationale des Directeurs des Ressources Humaines (ANDRH). Ce guide du CV Citoyen permet de décliner des projets pour essaimer un support permettant de valoriser ses engagements citoyens et que les entreprises reconnaissent les valeurs et l'engagement des citoyens.
Le présent travail n’est pas construit sur les résultats d’une recherche au sens strict. Il s’appuie sur des observations que j’ai pu mener au cours d’expériences différentes réalisées dans des contextes souvent éclectiques, et qui ont éclairé une réflexion que j’ai engagée il y a plusieurs années. Les pages qui vont suivre donneront quelques exemples de stratégies et actions visant à faire du droit au travail des personnes handicapées de l’IME René Fontaine une réalité.
Première édition du Guide à la création d'une entreprise réalisé par l'Association Jeune Pousse d'Assas et adressé aux étudiants / jeunes actifs de tous horizons.
6. 4 services aux entreprises Pour aider les entreprises à développer leur Engagement sociétal, l’IMS offre à ses adhérents quatre types de services Pour échanger entre pairs et explorer des sujets innovants Un partage d’expertise Pour agir ensemble localement, au plus près des besoins des populations Des actions terrains interentreprises Pour former ses collaborateurs et bénéficier de conseils sur mesure Du conseil et de la formation Pour faire connaitre et valoriser ses actions sociétales De la communication Groupes de travail, ateliers, B.A-BA, conférences… Recherches-actions, actions interentreprises sur le terrain… Diagnostics, missions de conseil, formations… Publications, newsletters relations presse…
9. Egalité des chances Mécénat & Solidarité Business Inclusifs Diversité dans l’entreprise Accès de tous à l’emploi Engagement Sociétal des entreprises
10.
11. Une vie de réseau proposée aux entreprises EXEMPLE L’IMS a organisé, le 17 novembre 2010 et le 7 avril 2011, la restitution d’une étude sur les stéréotypes à l’encontre des personnes handicapées en entreprise. Cette étude a été menée auprès de 422 managers dans 4 entreprises adhérentes de l’IMS. Conférence Stéréotypes & Handicap
12. Un accompagnement sur mesure Accompagnement vers le label d’EGIDE EXEMPLE Pour lancer et accompagner la mise en place de sa démarche diversité en 2009, EGIDE a fait à l’IMS : réalisation d’un diagnostic diversité accompagné, refonte des pratiques RH, formation des managers et sensibilisation des collaborateurs à la diversité. Cette démarche a abouti à l’obtention du label diversité par EGIDE en mars 2010. Aujourd’hui, EGIDE dispose d’une véritable politique diversité sur différents champs : handicap, égalité professionnelle, équilibre des temps de vie, diversité des origines sociales, ethniques.
14. Agir dans une logique partenariale Prendre en compte les enjeux des territoires Egalité des chances Mécénat & Solidarité Business Inclusifs Diversité dans l’entreprise Accès de tous à l’emploi Intégrer ces démarches sociétales dans sa stratégie Engagement Sociétal des entreprises
15.
16. Actions IMS en direction des bénéficiaires Publics concernés : collégiens, lycéens, étudiants, demandeurs d’emplois, seniors, travailleurs handicapés, jeunes diplômés ou non, toute personne en difficulté d’accès à l’emploi, professionnels, etc.. En 2010 : 150 actions menées 5000 bénéficiaires SESSION DE RECRUTEMENT Recrutement Cellule Emploi & Diversité Recrutement sur demande FORUM Échange avec des professionnels et recrutement Forum Emploi & Diversité Forum Emploi & Université Forum Emploi & Handicap MARATHON Présentation de métiers et recrutement Marathon des Métiers Marathon de l’Emploi RENCONTRE METIERS Présentation d’une entreprise et de ses métiers Un jour, un métier Déployons nos elles Mobi 3 Visite d’entreprise COACHING Échange et conseils avec des professionnels Café coaching Coaching individuel Atelier de simulation d’entretien Atelier Mobilité Déjeuner avec un professionnel Un homme, un métier Atelier métiers bénéficiaires Atelier métier pro ATELIER METIER Présentation d’un métier par des professionnels
17. Une vie de réseau EXEMPLE Cette rencontre qui a eu lieu le 13 avril 2010 a été l’occasion de dresser un état des lieux de la question des relations entre entreprises et universités. Les témoignages de présidents d’universités et d’entreprises ont insisté sur la nécessité d’une plus grande collaboration entre ces deux entités. Le débat a été complété par des mini-conférences illustrées de cas concrets, et par un focus sur les bonnes pratiques déjà mises en place. Conférence Entreprises & Universités
18. Une vie de réseau EXEMPLE A l’occasion de la première étape d’un tour de France spécifiquement dédié à l’emploi des habitants des quartiers, l’IMS a organisé, le 22 octobre 2008, une journée “Agir et recruter dans et avec les quartiers”, qui a réuni 300 entreprises venues découvrir des initiatives innovantes en matière de recrutement diversifié. Market Place
19. Des actions concrètes proposées aux entreprises Forum Emploi & Diversité EXEMPLE L’IMS, à travers la Cellule Emploi & Diversité, organise régulièrement des Forums Emploi & Diversité consacrés aux CDI, CDD, à l’alternance, aux stages et aux jobs d’été et destinés aux jeunes diplômés, de Bac +2 à Bac +5, issus des minorités visibles et/ou résidant sans un quartier dit « sensible ». La 10 ème édition, organisé en partenariat avec L’Oréal, a réuni 16 entreprises proposant plus de 200 postes. En 2010, les forums Emploi & Diversité ont permis de réaliser 120 recrutements.
20. TalentsUniverCite.com Le premier site pour l’emploi des étudiants de l’université Un site de recrutement gratuit par CV anonyme Optimisez et diversifiez votre sourcing Donnez de la visibilité à votre engagement en faveur de la diversité Premiers partenaires du site : www . T alents U niver C ité.com Lancement le 20 septembre !
22. Agir dans une logique partenariale Prendre en compte les enjeux des territoires Egalité des chances Mécénat & Solidarité Business Inclusifs Diversité dans l’entreprise Accès de tous à l’emploi Intégrer ces démarches sociétales dans sa stratégie Engagement Sociétal des entreprises
28. Agir dans une logique partenariale Prendre en compte les enjeux des territoires Egalité des chances Mécénat & Solidarité Business Inclusifs Diversité dans l’entreprise Accès de tous à l’emploi Intégrer ces démarches sociétales dans sa stratégie Engagement Sociétal des entreprises
29.
30. Une plate-forme fédérative innovante L’IMS a lancé en janvier 2010, Mecenova, premier site de rencontre gratuit dédié au mécénat d'entreprise et aux partenariats solidaires. Mecenova a pour vocation de faciliter et de multiplier, partout en France, les partenariats entre entreprises et associations engagées dans des causes d'intérêt général. Un site innovant EXEMPLE
33. Une vie de réseau EXEMPLE A l’occasion de la sortie du Guide « Evaluer le mécénat et les partenariats entreprises & associations », l’IMS a organisé, le 18 février 2010 au siège de la RATP, une matinée-débat sur le sujet. Les entreprises adhérentes à l’IMS et leurs associations partenaires ont partagé leurs points de vue sur les enjeux d’une évaluation concertée, les facteurs clés de succès et les enseignements à en tirer. Matinée-débat : Evaluation des partenariats
34. Un accompagnement sur mesure L’IMS accompagne la Fondation HSBC pour l’Education dans la gestion de ses appels à projets depuis 2006 . L’équipe mécénat de l’IMS a d’abord aidé la Fondation à définir ses critères de sélection, en accord avec son champs d’intervention : l’accès à l’éducation par la culture pour les jeunes défavorisés de moins de 13 ans. IMS réalise ensuite chaque année la présélection des dossiers associatif et les soumet à un jury de sélection. Depuis 2006, la Fondation a ainsi soutenu plus de 60 projets d’accès à l’éducation par la culture. Appel à projets de la Fondation HSBC
36. Agir dans une logique partenariale Prendre en compte les enjeux des territoires Egalité des chances Mécénat & Solidarité Business Inclusifs Diversité dans l’entreprise Accès de tous à l’emploi Intégrer ces démarches sociétales dans sa stratégie Engagement Sociétal des entreprises
37. Démarches BoP* en faveur des clients fragiles Favoriser l’émergence de nouveaux « business models » en faveur des populations pauvres ou fragilisées, afin de leur permettre d’accéder à des biens et services répondant à leurs besoins et favorisant leur développement. *Base de la pyramide A l’IMS, une équipe pour : Entrepreneuriat social Economie solidaire ISR…
38. Une vie de réseau EXEMPLE Les 9 & 10 décembre 2008, l’Agence Française de Développement et IMS ont organisé « Entreprendre pour le développement ». Ce colloque visait à rendre compte des évolutions de l’engagement des entreprises en faveur du développement des pays du sud et à identifier de nouvelles pistes de partenariats entre acteurs publics, privés, ONG et société civile. Colloque AFD/IMS
39. Une vie de réseau Les RDV du BoP (Base of the Pyramid) EXEMPLE L’IMS organise régulièrement des réunions regroupant les entreprises, associations, experts, entrepreneurs sociaux et acteurs du développement engagés dans des démarches BoP en France comme à l’international. Le principe : proposer une plate-forme d’échanges sur l’actualité et les bonnes pratiques BoP, en partenariat avec les principales structures investies sur le sujet. En 2011, xx RDV ont déjà eu lieu :
42. Agir dans une logique partenariale Prendre en compte les enjeux des territoires Egalité des chances Mécénat & Solidarité Business Inclusifs Diversité dans l’entreprise Accès de tous à l’emploi Intégrer ces démarches sociétales dans sa stratégie Engagement Sociétal des entreprises
43.
44. Accompagnement sur mesure Définir une politique globale d’Engagement Sociétal Créer et former un réseau de correspondants locaux Diagnostiquer les besoins des territoires
45. Un accompagnement sur mesure Pour favoriser la professionnalisation de son nouveau réseau de coordinateurs citoyenneté et solidarité dans ses 23 directions régionales, la SNCF a fait appel à l’IMS, en 2008, afin de bâtir un parcours de formation et d’accompagnement sur mesure. Au programme : la familiarisation avec les concepts de Développement Durable, RSE et Engagement Sociétal, mais aussi l’acquisition de savoir-faire et outils nécessaires au déploiement de la mission de coordinateur en région : diagnostic territorial, plan d’actions, système d’évaluation… Création d’un réseau de correspondants pour la SNCF
46. Publication Un ouvrage paru à l’occasion des 20 ans de l’IMS, en 2006, pour promouvoir les démarches d’Engagement Sociétal des entreprises.
47.
48.
49. Nous contacter Paris 141, avenue de Clichy 75 017 Paris Tel : 01 43 87 52 52 Rhône-Alpes 233, cours Lafayette 69 006 Lyon Tel : 04 78 65 67 40 Alsace Bât. La Poste – PC sécurité 4, rue de la Liberté 67000 Strasbourg Tel : 03 88 52 33 16 P.A.C.A. Bât. Koné - Aéropôle - Arénas 455, Promenade des Anglais – BP 3316 06 206 Nice Cedex 3 Tel : 04 93 83 22 21 www.imsentreprendre.com
Notes de l'éditeur
Mis en ligne en octobre 2009 – soirée de lancement en janvier 2010 avec Claude Bébéar, Martin Hirsch, Laurence Parisot, etc. Objectif : multiplier les partenariats entre entreprises et associations partout en France Contenu : lister différentes rubriques Entreprises et associations remplissent une fiche (inscription gratuite) sur laquelle elles indiquent notamment : dans quel secteur elles interviennent - le mode de soutien qu’elles recherchent… A ce jour 546 asso inscrites pour 96 entreprises (soit 1 entreprise pour 5 asso environ) A ce jour, on compte plus de 40 000 visiteurs uniques absolus depuis le lancement
Tour de France : lancement du site dans différentes villes (paris, strasbourg, lyon à ce jour) Trophées Mecenova : Compétition nationale et internationale qui récompense l'engagement solidaire des collaborateurs auprès de personnes éloignées de l'emploi (jeunes, seniors, personnes handicapées, en recherche d'emploi, etc.). Défis Mecenova : du 20 au 24 juin. Semaine de mobilisation des salariés en faveur d’actions de solidarité pour des associations (exemple : course solidaire etc.) Vingtaine d’entreprises inscrites à ce jour entre Paris, Nice et Lyon