El documento resume la producción de carteles durante la Guerra Civil Española para apoyar a los bandos republicano y nacionalista. Los carteles republicanos promovían la vigilancia en la retaguardia y la necesidad de mantener el orden público, mientras que los carteles nacionalistas tuvieron un desarrollo menor y una temática más monótona. Se presentan algunos carteles republicanos específicos que instaban a la vigilancia ciudadana y a denunciar a la "quinta columna" franquista que actuaba desde dentro.
El documento resume la producción de carteles durante la Guerra Civil Española para apoyar a los bandos republicano y nacionalista. Los carteles republicanos promovían la vigilancia en la retaguardia y la necesidad de mantener el orden público, mientras que los carteles nacionalistas tuvieron un desarrollo menor y una temática más monótona. Se presentan algunos carteles republicanos específicos que instaban a la vigilancia ciudadana y a denunciar a la "quinta columna" franquista que actuaba desde dentro.
El documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus tipos principales como el bloqueo social, hostigamiento, manipulación social, coacción, exclusión social, intimidación y amenaza a la integridad. Explica que el acoso suele ocurrir entre estudiantes de 12-13 años y es más común emocionalmente. También analiza brevemente la situación en el centro escolar Pompeu Fabra y propone posibles soluciones como una mayor vigilancia de profesores, charlas de la policía y apoyo de compañeros de clase.
Este documento habla sobre la historia de las ideas medievales que rechazaban el mercado y cómo estas ideas resurgen durante las crisis económicas. Menciona 4 ideas en particular - que el mercado es malo, que el problema es el consumismo, el comercio justo y las monedas locales - y explica sus orígenes en la cultura cristiana medieval y cómo estas ideas siguen influyendo a pesar de que el mundo ha cambiado. También describe brevemente la historia y el trabajo de la Sociedad Cooperativa de las Indias Electrónicas.
Tecnologias educativas virtuales en los procesos de formación de la Administr...Dolors Capdet
Este documento describe la evolución de las tecnologías educativas virtuales y su uso en la formación de la administración pública. Explica las ventajas de la digitalización y virtualización, como reducir costos y mejorar la transparencia, pero también las desventajas como déficit de conectividad. Señala que ciudadanos y funcionarios requieren identidades digitales y formación continua para usar estas tecnologías. Finalmente, detalla diferentes formas de entregar dicha formación como presencial, en línea, o a través de simulaciones
Un cura visita a una profesora de piano y órgano de 85 años para felicitarla por su cumpleaños. Al llegar a su casa, ve un condón flotando en un jarrón con agua encima del órgano. Cuando pregunta sobre esto, la profesora explica que encontró un sobrecito el año pasado que decía que colocar el condón húmedo sobre el órgano preveniría cualquier enfermedad, y desde entonces no ha tenido gripe.
Analyse et Optimisation des « Landing Pages » - SMX 2010Vincent BOUTON
Analyse et Optimisation des « Landing Pages »
Les « Landing Pages » – les premières pages vues par un visiteur provenant d’une page de résultat d’un moteur de recherche – sont manifestement les éléments les plus importants pour la réussite d´un site web. Le design, le testing et l´optimisation des « Landing Pages » sont essentiels. Sujets traités : les outils et techniques pour comparer et tester les éléments d´une « Landing Page » afin d’optimiser les résultats.
Intervenants :
Vincent Bouton, Altima
Serge Descombes, Wasabi Analytics
El documento describe NANEC 2010/11, un curso abierto y bilingüe sobre nuevas alfabetizaciones y entornos conectivistas ofrecido por la Universitat de València. El curso se basa en la interacción síncrona a través de Elluminate y Second Life, aunque también cuenta con un LMS para la interacción asíncrona. Cuenta con la participación de 178 estudiantes de 14 países y se divide en tres módulos sobre cambio tecnológico, funcionamiento de redes y nuevos proyectos educativos.
Este documento trata sobre un caso de suspensión temporal del contrato de trabajo y salario de un empleado debido a una falta grave. Se analizan las implicaciones legales de dicha suspensión en el empleado y la empresa durante el período de suspensión, como la falta de derecho a salario del empleado y la obligación de la empresa de readmitirlo una vez finalizada la suspensión. También se mencionan sentencias relacionadas con casos similares.
Este documento resume los resultados de un proyecto de desarrollo en 2007. Más de 7,700 personas se beneficiaron directamente de 57 proyectos implementados por 57 organizaciones no gubernamentales de 15 países en 16 países objetivo. Los proyectos se seleccionaron mediante votación pública y evaluación de expertos, y cubrieron 13 sectores como educación, salud e igualdad de género. Tres proyectos fueron seleccionados para recibir financiamiento.
Présentation faite lors d'une réunion du projet animitex à montpellier en aôut 2014. Cette présentation introduit certains formats du web sémantique en particulier ceux accessible sur le web de données . Ensuite les travaux de Fabien Amarger sur la transformation de SKOS en ontologies OWL sont survollés.
Présentation faite lors d'une réunion du projet animitex à Montpellier en aôut 2014. Cette présentation brosse un apercu des standards du web sémantique disponible sur le web de données. Puis nous introduisons brièvement les travaux de Fabien Amarger sur la transformation de SKOS en ontologie.
El documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus tipos principales como el bloqueo social, hostigamiento, manipulación social, coacción, exclusión social, intimidación y amenaza a la integridad. Explica que el acoso suele ocurrir entre estudiantes de 12-13 años y es más común emocionalmente. También analiza brevemente la situación en el centro escolar Pompeu Fabra y propone posibles soluciones como una mayor vigilancia de profesores, charlas de la policía y apoyo de compañeros de clase.
Este documento habla sobre la historia de las ideas medievales que rechazaban el mercado y cómo estas ideas resurgen durante las crisis económicas. Menciona 4 ideas en particular - que el mercado es malo, que el problema es el consumismo, el comercio justo y las monedas locales - y explica sus orígenes en la cultura cristiana medieval y cómo estas ideas siguen influyendo a pesar de que el mundo ha cambiado. También describe brevemente la historia y el trabajo de la Sociedad Cooperativa de las Indias Electrónicas.
Tecnologias educativas virtuales en los procesos de formación de la Administr...Dolors Capdet
Este documento describe la evolución de las tecnologías educativas virtuales y su uso en la formación de la administración pública. Explica las ventajas de la digitalización y virtualización, como reducir costos y mejorar la transparencia, pero también las desventajas como déficit de conectividad. Señala que ciudadanos y funcionarios requieren identidades digitales y formación continua para usar estas tecnologías. Finalmente, detalla diferentes formas de entregar dicha formación como presencial, en línea, o a través de simulaciones
Un cura visita a una profesora de piano y órgano de 85 años para felicitarla por su cumpleaños. Al llegar a su casa, ve un condón flotando en un jarrón con agua encima del órgano. Cuando pregunta sobre esto, la profesora explica que encontró un sobrecito el año pasado que decía que colocar el condón húmedo sobre el órgano preveniría cualquier enfermedad, y desde entonces no ha tenido gripe.
Analyse et Optimisation des « Landing Pages » - SMX 2010Vincent BOUTON
Analyse et Optimisation des « Landing Pages »
Les « Landing Pages » – les premières pages vues par un visiteur provenant d’une page de résultat d’un moteur de recherche – sont manifestement les éléments les plus importants pour la réussite d´un site web. Le design, le testing et l´optimisation des « Landing Pages » sont essentiels. Sujets traités : les outils et techniques pour comparer et tester les éléments d´une « Landing Page » afin d’optimiser les résultats.
Intervenants :
Vincent Bouton, Altima
Serge Descombes, Wasabi Analytics
El documento describe NANEC 2010/11, un curso abierto y bilingüe sobre nuevas alfabetizaciones y entornos conectivistas ofrecido por la Universitat de València. El curso se basa en la interacción síncrona a través de Elluminate y Second Life, aunque también cuenta con un LMS para la interacción asíncrona. Cuenta con la participación de 178 estudiantes de 14 países y se divide en tres módulos sobre cambio tecnológico, funcionamiento de redes y nuevos proyectos educativos.
Este documento trata sobre un caso de suspensión temporal del contrato de trabajo y salario de un empleado debido a una falta grave. Se analizan las implicaciones legales de dicha suspensión en el empleado y la empresa durante el período de suspensión, como la falta de derecho a salario del empleado y la obligación de la empresa de readmitirlo una vez finalizada la suspensión. También se mencionan sentencias relacionadas con casos similares.
Este documento resume los resultados de un proyecto de desarrollo en 2007. Más de 7,700 personas se beneficiaron directamente de 57 proyectos implementados por 57 organizaciones no gubernamentales de 15 países en 16 países objetivo. Los proyectos se seleccionaron mediante votación pública y evaluación de expertos, y cubrieron 13 sectores como educación, salud e igualdad de género. Tres proyectos fueron seleccionados para recibir financiamiento.
Présentation faite lors d'une réunion du projet animitex à montpellier en aôut 2014. Cette présentation introduit certains formats du web sémantique en particulier ceux accessible sur le web de données . Ensuite les travaux de Fabien Amarger sur la transformation de SKOS en ontologies OWL sont survollés.
Présentation faite lors d'une réunion du projet animitex à Montpellier en aôut 2014. Cette présentation brosse un apercu des standards du web sémantique disponible sur le web de données. Puis nous introduisons brièvement les travaux de Fabien Amarger sur la transformation de SKOS en ontologie.
L'interopérabilité et l'implémentation de la normeADBS
A l'heure où certains s'interrogent sur l'utilité du thésaurus, une nouvelle norme internationale sur le thésaurus est en cours d'élaboration. Elle remplacera les normes monolingues et multilingues Afnor et ISO publiées entre 1981 et 1990. Le thésaurus, outil d'aide à la recherche documentaire, s'inscrit désormais dans la logique du web sémantique et de l'interopérabilité. Hélène Rabault (chef de projet chez Lexis-Nexis) et Hélène Zysman (consultante ECM chez Smile) présenteront les principales nouveautés apportées par la norme ISO 15964.
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (2). Qu'est-ce que le RDA ? ADBS
Resource Description and Access (RDA) est le code de catalogage qui remplace les règles de catalogage anglo-américaines. En 2011, la France doit décider de l'adoption de ces nouvelles règles de description. L'objectif de RDA est d'inscrire les catalogues de bibliothèques dans l'univers du web. Ces nouvelles règles s'appuient sur les modèles de données FRBR. Elles modifient profondément l'approche de la description documentaire. Les SIGB doivent s'y adapter, les professionnels aussi !
Référentiels de représentation des contenus (2008)Sylvie Dalbin
Journée Afnor/BNF de 2008 : "Référentiels, données d'autorité, thésaurus, ontologies, taxonomies... Pour en savoir plus !"
http://www.bnf.fr/fr/professionnels/autres_journees_professionnelles/a.referentiels_afnor_2008.html
Smart semantic content for the Future Internetchessmu
The document discusses approaches for context-aware and personalized transmission of information on future internet networks. It describes the Content Centric Networking approach defined by Jacobson et al. that introduces a semantic layer at the network level. It also discusses a Content Object model that represents content, data, and metadata. The proposed approach aims to optimize information aggregation across different layers and relate the Content Object and Content Centric Networking frameworks for context-aware routing and personalization of information.
The document discusses context-aware personalized mobile services for hybrid networks and the challenges of transmitting information in a context- and user- aware way. It proposes using a content object model and semantic layer at the network level, represented by metadata, to optimize how information and data are aggregated and personalized based on context. Future work involves experimenting with encoding metadata as rules to help distribute content objects on the network based on relevance to users.
Generating educational assessment items from Linked Open Datachessmu
The document discusses generating educational assessment items from Linked Open Data sources like DBpedia. It describes challenges in retrieving accurate and complete knowledge from these sources to generate item stems, responses, and distractors. It also discusses limitations in using open data sources for assessment generation due to issues like incomplete ontologies, missing or inaccurate statements, and unavailable data links.
The document discusses the Tudor Research Centre in Luxembourg which develops open source assessment platforms and provides online and offline assessment services. It summarizes some of the research projects and international collaborations. It also discusses the need to improve management of assessment resources through standard metadata sets and models to describe items, tests, and multimedia resources and better exchange of items and tests across platforms.
Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvestingchessmu
The document summarizes the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH). It describes OAI-PMH as a standard that allows repositories of content to share metadata and enables aggregators to harvest metadata from data providers to build services. It outlines how OAI-PMH works, examples of repositories that use it, common metadata formats, and challenges and best practices for improving interoperability.
Dublin Core et partage de métadonnées - Faire interagir les objets numériqueschessmu
The document discusses Dublin Core (DC) metadata standards and issues with aggregating metadata from different sources. It notes that DC allows for heterogeneous resources and metadata formats through its flexible structure. However, this also leads to inconsistencies in encoding when metadata is applied by different communities and sectors. The document recommends following established best practices and guidelines to help improve metadata quality and enable better discovery of resources through consistent application of standards.
Virtual Collections for researchers
The HAL archive
and
The Digital Repositories Infrastructure Vision for European Research
Dublin Core Conference 2007 Singapour
intervention Institut de Recherche pour l'Innovation, Centre Georges Pompidou, Ministere de la culture et de la Communication, Ecole du Louvre, Seminaire "Muséologie/Muséographie et nouvelles formes d'adresse au public", 2007. Muriel Foulonneau
Modélisation, environnements sémantiques et Web de données
1. Juin 2010 muriel.foulonneau@tudor.lu 1 Modélisation, environnements sémantiques et Web de données Muriel Foulonneau Centre de Recherche Public Henri Tudor Luxembourg séminaire ISKO juin 2010
3. Objectif La représentation des données De la forme traditionnelle à une publication avec les technologies sémantiques Partager Les descriptions mais aussi leur sens et les associations 3
11. Les terminologies Les vocabulaires contrôlés Réduire l’ambiguité du langage naturel lorsque l’on décrit et recherche des informations. Composé de termes utilisés pour représenter un concept Problèmes Des particularités du langage naturel posent des problèmes (synonymes et ambiguité) Différents termes (synonymes) peuvent représenter le même concept. Le même terme (homographes) peut représenter différents concepts. 6
12. Différents types de terminologies Liste contrôlée non hiérarchisée Taxonomie et système de classification (avec organisation hiérarchique) Thésaurus Équivalence Hiérarchique (termes génériques/spécifiques) Association (voir aussi) => Pour intégrer des synonymes dans des recherches, élargir des recherches, naviguer, représenter, … 7
13. Listes de termes Pour permettre de gérer les ambiguités. Des fichiers d’autorité comportent des variantes d’un nom. Les glossaires sont des listes de termes avec leurs définitions dans un domaine spécifique Dictionnaires, ils incluent différentes acceptions d’un terme, ils sont présentés de manière alphabétique, avec éventuellement des informations sur l’origine du terme “Gazetteers” avec des noms de lieux, leur position etc “Synonym Rings” pour étendre des requêtes de manière transparente 8
14. Taxonomies Organisation hiérarchique de catégories Généralement utilisées pour classifier 9 http://biodiversite.wallonie.be/cgi/sibw.esp.list2.pl?VAR=Mammiferes
15. Autorités sujet Listes contrôlées de sujet Ex Rameau, LCSH, MeSH Permettent souvent des compositions Peuvent inclure des sous-catégories 10
16. Thésaurus Pour de la recherche Ensemble limité de relations entre les termes Equivalence (synonymes) Hiérarchique (termes génériques / spécifiques) générique (sous-classe/super-classe), instance (classe/instance) et partitive (tout-partie) Association (voir aussi). 11
17. Systèmes de classification Similaires à des taxonomies Visent à l’exhaustivité et en principe les concepts ne se recouvrent pas (appartenance exclusive). Systèmes énumératifs (tous les concepts sont explicites) ou synthétiques (des règles permettent des combinaisons de concepts) Les facettesprésentes desclassifications selon des dimensions qui s’excluent mutuellement 12
18. Les bases lexicales Des relations plus riches que celles des thésaurus, éventuellement spécifiques à chaque base Ex. WordNet inclut homonymie, antonymie, synonymie 13 http://wordnetweb.princeton.edu/perl/webwn?s=mill&sub=Search+WordNet&o2=&o0=1&o7=&o5=&o1=1&o6=&o4=&o3=&h=
19. Les ontologies Modélisation d’un domaine avec des classes, des instances, des attributs, des sous-classes, … et de nombreuses relations spécifiques. Ex. CIDOC-CRM (Martin Doerr, Stephen Stead http://cidoc.ics.forth.gr/docs/crm_for_imperial_2009.ppt) E52 Time-Span E53 Place E39 Actor 7012124 E38 Image E31 Document “Yalta Agreement” E52 Time-Span E39 Actor E39 Actor 1945-02-11 February 1945 P82 at some time within P7 took place at P11 participated in E7 Activity “Crimea Conference” P86 falls within P67 is referred to by E65 Creation Event * 14 P81 ongoing throughout P14 performed P94 has created
20. Folksonomies Pour indexation par une communauté d’utilisateurs cinema people vs movie people (C. Shirky) 15 http://www.flickr.com/photos/tags/
22. Technologies sémantiques RDF Classes et instances 17 http://moi/est_employee_par Alice CNRS foaf:name Alice Dupont Foaf:organization Foaf:person rdfs:subclass_of Moi:research_organization rdf:type rdf:type http://moi/est_employee_par Alice CNRS
23. Les règles Je peux par exemple définir que Si foaf:person http://moi/est_employee_parFoaf:organization Et Foaf:organization http://moi/localisation x => Alors foaf:person http://moi/localisation x 18 Foaf:organization Foaf:person Moi:research_organization rdf:type rdf:type http://moi/est_employee_par http://moi/localisation Alice CNRS Paris
24. La transitivité 19 foaf:knows foaf:knows Alice Charles Hugues foaf:knows http://moi/a_le_meme_age_que http://moi/a_le_meme_age_que Alice Charles Hugues
28. Structure de base Concept scheme permet de décrire tous les systèmes de terminologies Thesaurus, système de classification, autorités, vocabulaires contrôlés ... Il est défini comme un ensemble de concepts, éventuellement avec des propriétés et des relations avec d’autres concepts Concept 23
40. Construire le Web de données Des données sous forme de RDF statements Identification des ressources via des HTTP URIs « dé-référençables » Il doit être possible de cliquer et obtenir de l’information Distinction « information resources » (lien vers la ressource) and « non information resources » (redirection vers une ressource d’intérêt) Représentations multiples des ressources Au moins RDF/XML Négociation de contenu 35 Dublin Core
41. Une source de données Il est préférable d’utiliser des relations vers des sources de données externes (ex: dbpedia) 36 http://www4.wiwiss.fu-berlin.de/bizer/pub/LinkedDataTutorial/
42. Fusion de graphes 37 http://www4.wiwiss.fu-berlin.de/bizer/pub/LinkedDataTutorial/
43. Lier des graphes a posteriori Si une ressource est désignée avec 2 URIs différentes dans 2 sources de données différentes Il est possible d’ajouter une équivalence entre les URIs grâce à owl:sameAs 38 <http://dbpedia.org/resource/Berlin> owl:sameAs <http://sws.geonames.org/2950159/>
51. Dublin Core: différentes ères Des métadonnées simples pour les ressources Web Orientées « discovery » Faire mieux que l’anarchie 15 éléments Des « qualifiers » Dcterms Qualifiers (ex hasVersion) ou de premier niveau (ex. audience) Des profils d’applications DC Collection, DC Education, DC Library etc Des terminologies Des termes pour indiquer les terminologies 46
58. Structures et activités du DCMI Usage Board, Advisory Board Des communautés et des task groups Les conférences Un task group KOS pour décrire les KOS SWAP validé comme DC AP 52
59. Comment rendre une terminologie sémantique? La skosifier? Le modèle Rendre explicites un certain nombre de relations L’encoder (et la valider) La référencer et l’exposer: linked data, registries, repositories… S’assurer que les collections référencent correctement la terminologie 53
60. Des terminologies sur le Web sémantique Partage Modèle décentralisé L’exploitation des ressources sur le Web via de simples liens Descriptions non ambigües, pour les machines Le principe 1 – 1 Faut-il penser comme une machine? problèmes de validité, fiabilité, autorité, qualité Modèles d’inférences 54
61. Références CRM tutorial at Imperial College, UK, May 22, 2009 .Martin Doerr, Steve Stead, The CIDOC CRM, a Standard for the Integration of Cultural Information http://cidoc.ics.forth.gr/docs/crm_for_imperial_2009.ppt Alistair Miles, SKOS Core Tutorial, DC Conference 2005, Madrid Douglas Tudhope, Traugott Koch, Rachel Heery, Terminology Services and Technology - JISC state of the art review http://www.ukoln.ac.uk/terminology/TSreview-jisc-final-Sept.html Chris Bizer , Richard Cyganiak, Tom HeathHow to Publish Linked Data on the Web, 2007, http://www4.wiwiss.fu-berlin.de/bizer/pub/LinkedDataTutorial/ http://ivan-herman.name/2009/05/01/library-of-congress-subject-headings-in-skos-on-line/ http://dublincore.org/documents/abstract-model/ Clay Shirky, Ontology is Overrated: Categories, Links, and Tags http://www.shirky.com/writings/ontology_overrated.html Thierry Boucher, Le vocabulaire Rameau en SKOS, http://rameau.bnf.fr/informations/pdf/journee2008/rameau_skos.pdf 55