1. Par: Leah et Jacqueline

2. La définition
 La concordance des temps est la relation entre le
temps de la proposition principale et des
subordonnées.
 subordonné nm (personne soumise à un supérieur)
subordinate n
 concordance nf(accord, harmonie)
agreement, consistency n

3. Les règles
L’antériorité
Temps et modes
Temps de la
de la Exemples
principale
subordonnée
• Il termine /
Subjonctif terminera avant
Présent / Futur
présent que tu
(ne) viennes.
• Ils décidèrent
• Subjonctif d’accepter avant
présent (langue que leur
courante) représentant
• Subjonctif passé syndical
Passé
(langue soutenue) (n’)arrive /
• Subjonctif passé (n’)arrivât
(temps du passé
plus marqué) • Je suis sorti avant
qu’il (ne) m’ait vu.

4. Les Regles (extra)
 Vous devriez utiliser le même temps de verbe avec le
proposition principale and subordonnée.

5.  Le subjonctif dans la subordonnée
 Le verbe de la principale au présent ou au futur
 Le présent ou le passé du subjonctif sont employés selon le sens :
 Le présent du subjonctif pour exprimer une action présente ou future.
Exemple : Je veux qu’elle soit heureuse (maintenant ou plus tard).
 Le passé du subjonctif pour exprimer une action accomplie, passée ou future:
Exemple : Je souhaite qu’il soit arrivé (déjà ou avant mon départ).
 Le verbe de la principale au passé
 Dans la langue soutenue, la règle de concordance des temps veut que le verbe
de la subordonnée soit à l’imparfait ou au plus-que-parfait du subjonctif.
Exemples : Je voulais qu’elle fût heureuse (imparfait du subjonctif) —
Je souhaitais qu’il fût arrivé (plus-que-parfait du subjonctif).
 À l’oral et dans la langue écrite courante, la règle de la concordance des temps
est rarement appliquée, surtout aux premières et deuxièmes personnes.
Exemples : Il voulait que nous soyons heureux (présent du subjonctif au lieu
de l’imparfait : fussions). — Je voulais que tu aies mangé (passé du
subjonctif au lieu de plu-que-parfait : eusses mangé).

6. Des examples
 1. J'utilise l'imparfait de l'indicatif dans la subordonnée pour exprimer la
simultanéité.
Exemples :
- Je voyais qu'elle arrivait.
- Je vis qu'elle arrivait.
 2. J'utilise le plus-que-parfait de l'indicatif dans la subordonnée pour
exprimer l'antériorité.
Exemples :
- Il me racontait qu'il les avait déjà vus.
- Il me raconta qu'il les avait déjà vus.
 3. J'utilise le passé simple de l'indicatif dans la subordonnée afin d'exprimer
la brièveté.
Exemple : Je dormais quand l'orage éclata.
 4. J'utilise le conditionnel présent dans la subordonnée pour exprimer la
postériorité.
Exemples :
- Je compris qu'il n'y arriverait pas.
- J'avais compris qu'il n'y arriverait pas.

7. Les cas d’exceptions
 L’exception de cette règle est quand on parle a propos
quel que chose qui est vraie toujours.
 Columbus savait que le monde est rond.

8. Bibliographie
 http://la-
conjugaison.nouvelobs.com/regles/conjugaison/la-
concordance-des-temps-92.php -exemples