Présentation du projet de l'équipe O'Stakafar du collège Saint-Exupery d'Onnaing.

1. La méca’raignée

2. Notre équipe

3. MATHEO
• J’ai 13 ans. J’aime
le football et les
mathématiques.
• Sur le projet j’ai
travaillé
principalement sur
le power point

4. MAXIME
• J’ai 13 ans. J’aime les
mathématiques et les
sciences.
• Sur le projet j’ai
travaillé
principalement sur le
power point

5. NATHAN
• J’ai 13 ans. J’aime les
jeux vidéo et j’aime
courir.
• Sur le projet j’ai
travaillé sur le décor

6. EVAN
• J’ai 13 ans. J’adore
meccano et les
frites-ketchup.
J’aime le foot et
Marseille (1984)
• Sur le projet j’ai
travaillé sur la
construction de
l’araignée

7. ENZO
• J’ai 14 ans. J’aime
la mer noire et les
mathématiques
• Sur le projet j’ai
travaillé sur la
construction de
l’araignée

8. La fonction principale
Notre fonction principale est la fonction qui permet à l’araignée de bouger
ses pattes.

9. Les premières
difficultés…et
leurs solutions
! 
• Trouver le sujet :
Problème
rapidement réglé
avec un vote.
• Intégrer les deux
moteurs au corps de
l’araignée : On a
construit le corps
autour des moteurs
et non l’inverse
comme nous avions
commencé au
départ.

10. Les premières difficultés…et leurs solutions ! 
Trouver comment faire bouger les pattes de notre araignée : Nous nous
sommes inspirés des roues des trains à vapeur

11. Rien ne va plus ! 
Après avoir trouvé un mécanisme de transformation de mouvement, il ne
fonctionnait plus à cause des frottements entre les boulons et les
barres…. Nous avons donc réalisé le même mécanisme mais en plus
grand pour résoudre ce problème.
Toujours dans la bonne humeur !

12. Le mécanisme de transformation de mouvement
Pour réaliser notre mécanisme principal de transformation de
mouvement, nous nous sommes donc inspiré du principe utilisé dans
les trains à vapeur.
La roue est entrainée par la rotation du moteur. Sur cette roue, nous
avons attaché une barre mobile qui coulisse sur un axe fixe.

13. Le mécanisme de transformation de mouvement
Il s’agit d’un mécanisme de transformation de mouvement et pas de
transmission de mouvement car nous avons bien un mouvement de
rotation qui devient un mouvement de translation.
C’est le système à bielle et manivelle.

14. Notre fiche métier

15. Nous avons choisi le métier suivant : technicien maintenance industrielle.
Son travail est de s’assurer, entre autres, que tous le matériel fonctionne
correctement.
Cela correspond bien à notre méca’raignée car il a fallu la graisser
quelques fois : le mécanisme ne fonctionnait plus car il y avait trop de
frottements.
Ce métier nous intéresse car nous nous reconnaissons dans les
problèmes que peut rencontrer un technicien de maintenance.