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Ce sont des espaces de socialisation qui accueillent de manière libre et sans
inscription des jeunes enfants de moins de 6 ans accompagnés d’un adulte
référent (parent, grands-parents…) pour un temps déterminé, dans un lieu
adapté à l’accueil des jeunes enfants, avec des accueillants professionnels
et/ou bénévoles, garants des règles de vie spécifiques à ce lieu.
Ils ont été créés à l’origine en s’appuyant sur l’expérience de deux lieux
innovants ouverts fin 1970 par:
 Françoise Dolto avec la Maison Verte
 l’IRAEC Institut de recherche appliqué à l’enfant et au couple, avec le
Club des bébés
Innovants de par les principes retenus : conduite de projet, analyse des
pratiques.
 Favoriser la relation entre enfants et parents
 Valoriser les compétences des parents
 Permettre la rencontre entre parents
 Rompre l’isolement social
 Accompagner les parents dans les étapes importantes de la vie des enfants
 Préparer l’autonomie de l’enfant
 Favoriser la scolarisation des jeunes enfants
 Prévenir les situations de négligence ou de violence
 Participation des adultes basée sur le volontariat
 Respect de l’anonymat et de la confidentialité
 Neutralité des accueillants
 Principe de gratuité
 Présence à chaque séance d’au moins 2 accueillants, formés à l’écoute et supervisés
régulièrement par un professionnel compétent
 Un service identifié par un gestionnaire
 Un budget et un local spécifiques

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  • 1. Ce sont des espaces de socialisation qui accueillent de manière libre et sans inscription des jeunes enfants de moins de 6 ans accompagnés d’un adulte référent (parent, grands-parents…) pour un temps déterminé, dans un lieu adapté à l’accueil des jeunes enfants, avec des accueillants professionnels et/ou bénévoles, garants des règles de vie spécifiques à ce lieu. Ils ont été créés à l’origine en s’appuyant sur l’expérience de deux lieux innovants ouverts fin 1970 par:  Françoise Dolto avec la Maison Verte  l’IRAEC Institut de recherche appliqué à l’enfant et au couple, avec le Club des bébés Innovants de par les principes retenus : conduite de projet, analyse des pratiques.
  • 2.  Favoriser la relation entre enfants et parents  Valoriser les compétences des parents  Permettre la rencontre entre parents  Rompre l’isolement social  Accompagner les parents dans les étapes importantes de la vie des enfants  Préparer l’autonomie de l’enfant  Favoriser la scolarisation des jeunes enfants  Prévenir les situations de négligence ou de violence
  • 3.  Participation des adultes basée sur le volontariat  Respect de l’anonymat et de la confidentialité  Neutralité des accueillants  Principe de gratuité  Présence à chaque séance d’au moins 2 accueillants, formés à l’écoute et supervisés régulièrement par un professionnel compétent  Un service identifié par un gestionnaire  Un budget et un local spécifiques