Le document présente une série de questions sur des objets divers tels qu'un livre, un stylo, et une fenêtre, accompagnées des réponses en utilisant l'article indéfini en français. Il explique aussi la différence entre la présence ('il y a') et l'absence ('il n'y a pas') d'objets dans une salle de classe. Enfin, il encourage les utilisateurs à pratiquer des questions et réponses concernant les objets visibles en classe.

1. Bonjour!Comment çava?

2. Qu’est-cequec’est???C’est…

3. Qu’est-cequec’est???C’estunerègle!

4. Qu’est-cequec’est???C’est…

5. Qu’est-cequec’est???C’estun livre!

6. Qu’est-cequec’est???C’est…

7. Qu’est-cequec’est???C’est une fenêtre!

8. Qu’est-cequec’est???C’est…

9. Qu’est-cequec’est???C’est un stylo!

10. Qu’est-cequec’est?C’est…

11. Qu’est-cequec’est?C’estunegomme!

12. Qu’est-cequec’est???C’est…

13. Qu’est-cequec’est???C’estun cahier!

14. L’article indéfiniC’est un stylo. C’est un livre. C’est un cahier. C’est une gomme. C’est une fenêtre. C’est une règle.

15. L’article indéfiniÉquivalent anglais= “a”

16. Quelle est la différence? Il y a une chaise. Il y a un cahier. Il y a une fenêtre. Il y a un tableau. Il n’y a pas de DVD. Il n’y a pas de règle. Il n’y a pas d’affiche. Il n’y a pas d’éléphant. 

17. Quelle est la différence? Il n’y a pas de règle. Il n’y a pas de gomme. Il n’y a pas d’affiche. Il n’y a pas d’éléphant.

18. Qu’est-ce qu’il y a? Withyourpartner, taketurnsasking and answering the questions about whatyousee in the Tours classroom.Il y a _______. (+)Il n’y a pas de/d’_________. (-)Il y a un tableau? Il y a une fenêtre? Il y a un ordinateur? Il y a une règle? Il y a un livre?