Le document présente un programme scolaire axé sur la grammaire française, incluant une révision de la conjugaison, des articles et une introduction aux verbes pronominaux. Il détaille également les échéances pour les examens et projets, ainsi que des exercices pratiques sur la communication dans divers contextes. En outre, il fournit des ressources et des liens pour approfondir les différents thèmes abordés.

2. Partiel III
 Programme des thèmes grammaticaux :
*Révision conjugaison régulière premier groupe
–ER
*Les pronominaux
*Révision des articles définis et indéfinis
*Partitifs
*La quantité
*L’interrogation

3. Communication
- Situations pratiques (l ’hôtel, le restaurant)
- Acheter et payer
- Raconter une fête, un repas, sa journée
- L’heure
- S’informer sur la présence de quelqu’un ou
quelque chose

4. Projet partiel 3 : vendredi 26
octobre

8. Examen partiel 3
 Jeudi 1 novembre et vendredi 2 novembre
 Projet final : mardi 20 novembre
Projet final F2 Janvier-Mai 2012.docx
 Examen final : jeudi 29 novembre à 8h30

9. Syntaxe
 http://www.ortholud.com/grammaire/phrase/de
ux.php

10. Le présent
Verbes du 1er groupe en –ER : parler
Je parle
Tu parles
Il/Elle/On parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils/Elles parlent

11. Quiz 16/10
 1.  5.
 le gare  le marché
la gare la marché
l'gare l'marché
 2.  6.
 le banque  le cinéma
la banque la cinéma
l'banque l'cinéma
 3.  7.
 le collège  le hôtel
la collège la hôtel
l'collège l'hôtel
 4.  8.
 le église  le piscine
la église la piscine
l'église l'piscine

12. Suite
 1. J'adore _____ pizza! Et toi? le la l'
 2. Moi, j'aime mieux _____ hamburgers. Et toi, Pierre? le la
les
 3. Je préfère la cuisine française. J'adore _____ escargots. l'
les le
 4. J'aime bien _____ écoles américaines. Elles sont super!
les la l'
 5. Tu aimes _____ anglais? l' le la
 6. Oui, mais je n'aime pas _____ maths le la les
 7. Céline, toi, tu préfères _____ cinéma ou la plage? la les le
 8. Moi, j'adore les films. Je n'aime pas _____ sports
nautiques. le les la

13. Un, une, des (3e partie)
 1) Moi, je vais prendre ___ thé citron.
 2) Caroline va prendre menthe à l'eau.
 3) Françoise désire limonade.
 4) Nous allons manger croissants.
 5) Marie-Laure va prendre frites.
 6) Helmut désire bière allemande.
 7) express, s'il vous plaît.
 8) Je voudrais sandwich au jambon.
 9) Germaine va prendre salade.
 10) kir, s'il vous plaît.

14. Le, la, l’, les ou un, une, des ?
(Fin)
 Je voudrais ___ café, s’il vous plaît.
 Vous connaissez ___ restaurant « Les crêpes
de Paris ? »
 Je vais acheter ____ pommes et ___ poires.
 J’aime beaucoup ____ fruits.
 Vous voulez ____ limonade ?
 Regardez ____ leçon 23 de ___ page 234.

15. Exercices présent
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit3/u03
_grammaire_a03.html

16. VERBES PRONOMINAUX
Les verbes pronominaux = réfléchis
SE lever, SE laver, S’appeler, SE coucher…

17. Laboratoire
 http://www.edina.k12.mn.us/normandale/classr
ooms/grade3/francais/er/er5.htm

18. Les pronoms  Je ME lave
réfléchis, à
mettre  Tu TE laves
AVANT le
verbe  Il SE lave
 Nous NOUS lavons
 Vous VOUS lavez
 Ils SE lavent

19. Verbe « vouloir »
 Je veux
 Tu veux
 Il/Elle/On veut
 Nous voulons
 Vous voulez
 Ils/Elles veulent

20. Verbe pouvoir
 Je peux
 Tu peux
 Il/Elle/On peut
 Nous pouvons
 Vous pouvez
 Ils/Elles peuvent

21. Verbe devoir
 Je dois
 Tu dois
 Il/Elle/On doit
 Nous devons
 Vous devez
 Ils/Elles doivent

22. Conjugaison
Aller
 Je vais
 Tu vas
 Il / elle va
 Nous allons
 Vous allez
 Ils / elles vont

23. Conjugaison
Aller Venir
 Je vais  Je viens
 Tu vas  Tu viens
 Il / elle va  Il / elle vient
 Nous allons  Nous venons
 Vous allez  Vous venez
 Ils / elles vont  Ils / elles viennent

24. Quizz conjugaisons
 1 : être et parler
 2 : avoir et marcher
 3 : vouloir et acheter
 4 : se laver et pouvoir
 5 : téléphoner et se doucher

25. Articles définis/indéfinis
Elle cherche un livre.
On ne connaît pas le livre = indéfinis (un, une, des)
Elle ne trouve pas le livre.
On connaît le livre = définis (le, la, l’, les)

26. Singulier Pluriel
Masculin le message un message les messages des messages
l’ami un ami
Féminin la lettre une lettre les adresses des adresses
l’adresse une adresse

27. Le/la/les/l’-Un/une/des
 Tu as ____ adresse électronique de Lylia ?
 Vous avez fait _____ exercices n°4 et 5 de ____ page 47 ?
 S’il vous plaît, il y a ____ mouche dans mon café !
 Anne-Sophie, il y a ____ lettres pour moi ?
 Vous habitez dans ____ maison ou dans ____ appartement ?
 Excusez-moi. Bonjour. Vous avez ____ livres en coréen ? Je
cherche un livre d’Eun Hee-Kyung.
 Quelle est ____ réponse ? A ou B ?
 Excusez-moi, je cherche ____ livre pour apprendre l’arabe.
 Demain, je vais chez ____ amie italienne.
 Tu connais ____ restaurant Favre d’Anne ?

28. Exercice
 http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/
curric/French/ReflexVerbs/Reflex6.htm
 tout d’abord – avant tout – puis – ensuite –
enfin...
 tôt – tard - le matin – l’après-midi – le soir –
chaque matin – tous les jours – en général
- le weekend ...

29. Quiz 23/10
 1. A midi, j'ai mangé .................... poulet et .................... frites.
2. Il boit .................... café tous les matins.
3. Au petit déjeuner, les Français mangent .................... pain avec ....................
beurre et .................... confiture.
4. Les Chinois boivent très souvent .................... thé.
5. Le soir, je préfère manger .................... soupe ou .................... salade.
6. Elle ne mange pas .................... viande, elle est végétarienne.
7. Dans ce restaurant, on peut manger .................... dimsums excellents.
8. Il nous a fait .................... spaghettis avec .................... saucisses grillées.
9. Tu as acheté .................... lait et .................... café.
10. Je n'ai pas .................... vin rouge ni .................... eau minérale.
 11. Il n'a pas .................... argent.
12. Vous buvez .................... bière ou.................... champagne ?
13. Le plat du jour, c'est .................... bœuf bourguignon avec .................... riz.
14. Au menu, il y a .................... champignons, .................... carottes au lard et
.................... fromage.
15. Je ne veux pas .................... pain, merci.
16. Il n'y a pas .................... électricité aujourd'hui.
17. J'écoute .................... musique tous les soirs.
18. Vous avez .................... poisson, s'il vous plaît ?
19. Ne prenez pas .................... médicaments.
20. Il a mis .................... sel dans son café !!!

30. L’alimentation
 http://www.education.vic.gov.au/languagesonli
ne/french/sect34/no_01/no_01.htm
 Puis 2, 5, 7
 Echos pages 54-55 + voc exos p44-45

31. EXPRIMER LA QUANTITÉ
C’est combien ?

32. S’informer sur le prix
 Combien ?
 C’est combien ?
 Combien ça coûte ?
 Ça coûte cher ?
 Ça ne coûte pas cher ?
 Ça fait combien ?

33. S’informer sur la quantité
 Il y a combien de personnes ?
 Combien d’argent est-ce que tu as apporté ?
 Sophie a combien d’enfants ?

34. Complète les questions…
1. Tu as ________ frères et sœurs ?
2. Tu as payé _______ ?
3. S’il vous plaît, _______ ça coûte, la montre,
là ?
4. ________ argent est-ce que tu as ?
5. C’est _______, un billet de TGV Paris-Lyon ?
6. Il y a ________ universités en France ?

35. Écrivez des questions à ces réponses.
1. ____________________ ? Nous avons 50
professeurs et 8 employés de bureau.
2. ____________________ ? Le stylo rouge;
4,50$.
3. ____________________ ? Cinq enfants.
4. ____________________ ? Moi, j’ai donné
10 euros !
5. ____________________ ? Un instant. Deux
cafés et un thé, Ça fait 8,40 euros.
6. ____________________ ? Dans la classe ?

36. Vous voulez du thé ? Oui, j’adore le thé !
 Quelle est la différence entre :
 Tu veux boire du vin ?
 TU veux boire le vin du restaurant ?
 Tu veux boire mon vin ?
 Tu n’aimes pas le vin ?

37. Indiquer une quantité
 Notion générale ou déterminée
 J’aime le café.
 Le lait est dans le frigo.
 Notion ou quantité imprécise
 Tu veux du café ?
 Je vais prendre un verre
de lait.

38. Choisissez le mot qui convient
1. - Est-ce que Fabio aime (le / du) vin ? - Non, il va boire
(l’ / de l’) eau.
2. - Tu as (l’ / de l’) argent ? Combien ? - Cinq euros.
3. - Vous avez reçu (la / de la) carte de Louise ? - Oui,
mardi.
4. - Je voudrais (l’ / de l’) adresse de Louise.
5. - Vous voulez (le / du) thé ? - Oui, j’adore (le / du) thé.
6. - Maman, il y a (l’ / de l’) argent sur la table ! - Oui,
prends (l’ / de l’) argent, c’est pour toi.

39. Exercices
 http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main
=1809.html
 http://www.bonjourdefrance.com/n5/qcm/fpedq
.htm
 Au tableau :
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/partitifstr
.htm

40. Peu, un peu, assez de, beaucoup de,
trop de...

41. De l’eau, un peu d’eau, beaucoup d’eau !
 J’ai peu d’argent. Je suis pauvre.
 Il a un peu de temps avant son cours.
 Il y a assez de places pour tout le monde.
 Jo trouve qu’il n’a pas assez d’amis.
 Il y a beaucoup de restaurants à Monterrey.
 Julie a trop de travail !

42. Complétez les phrases suivantes
1. Ça va Céline ? Non, j’ai ______ travail !
2. On peut se voir ? Oui, mais j’ai ______ temps.
3. Tu viens avec nous au Train Bleu ? Non, c’est cher. Je n’ai pas
________ argent.
4. Ils ont ________ enfants ? Oui ! Ils en ont huit !!
5. Tu veux _____ vin ? Non, merci.
6. Je cherche un livre en coréen… Oh ! Nous avons _______ livres en
coréen, 5 ou 6, pas plus.
7. Je voudrais entrer s’il vous plaît. Ce n’est pas possible. Il y a _______
gens.
8. C’est facile de trouver un hôtel à Mexico ? Oui, il y a ______ hôtels à
Mexico.
9. Le problème principale de notre école, c’est qu’il y a ______ enfants
par classe : seulement 12.
10. Je peux entrer ? Oui, oui, j’ai ______ temps avant ma réunion.

43. Pour chacun des dessins, écrivez un phrase avec peu de,
un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de et les mots
proposés
Argent
Neige
Travail
Pollution Visiteur
s

44. Quantité
 http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap6a.htm

45. Activité
 Créez le dialogue suivant (par deux) :
 Vousentrez dans un magasin de produits
français pour préparer un dîner gastronomique
avec votre groupe de Français .
 Utilisez
les thèmes vus en classe (le prix, la
quantité, ...)

46. Interroger avec est-ce que…
Complétez les exercices

47. Est-ce que ? – Écris les questions avec
est-ce que.
1. Mario est jeune ?
2. Catherine est grande ?
3. Pierre et Paul sont intelligents ?
4. Louise et Josette sont blondes ?
5. Jacqueline est amusante ?
6. Tu es timide ?
7. Elle est intéressante ?
8. Nous sommes dynamiques ?
9. Vous êtes sympathiques ?

48. Écris les questions sans est-ce que.
1. Est-ce que tu vas venir avec Denis ?
2. Comment est-ce qu’il s’appelle le bébé de
Manon et Romain ?
3. Quand est-ce que tu vas à Rome ?
4. Est-ce que vous connaissez Luna ?
5. À quelle heure est-ce que le cours de français
commence ?
6. Où est-ce que tu as rendez-vous avec ta mère
?

49. Demander et indiquer l’heure

50. Les moments de la journée

53. Il est quelle heure ?
 Quelle heure est-il
?
 Il est neuf heures
cinq.
 Vous avez l’heure ?
 Oui, il est cinq
heures et demie.
 Ton train arrive à
quelle heure ?
 À onze heures huit.

54. On dit…
 Le train arrive à huit heures.
 Le cours de français commence à dix
heures.
 Je travaille de huit heures à dix-sept
heures.
 L’école est ouverte jusqu’à vingt-deux
heures.

55. On indique l’heure…
1 heure → 12 heures 12 heures → 00 heure
2h40 : deux heures quarante ou 13h10 : treize heures dix ou une
trois heures moins vingt heure dix
4h15 : quatre heures quinze ou 14h25 : quatorze heures vingt-
quatre heures et quart cinq ou deux heures vingt-
cinq
7h30 : sept heures trente ou sept
heures et demie 15h15 : quinze heures quinze ou
10h45 : dix heures quarante-cinq trois heures et quart
ou onze heures moins le 17h30 : dix-sept heures trente
quart ou cinq heures et demie
12h : midi 18h45 : dix-huit heures
quarante-cinq ou sept heures
12h15 : douze heures quinze ou
moins le quart
midi et quart
00h : minuit

56. Indique l’heure et le moment de la journée…

57. Interroger avec est-ce que
Demander et indiquer l’heure
PRENDRE UN
RENDEZ-VOUS...
(SUITE)

58. Observez le tableau…
 Avec intonation…  Avec est-ce que…
 Tu aimes le vin  Est-ce que tu
rouge ? aimes le vin rouge ?
 Vous allez où ?  Où est-ce que vous
 Julia arrive quand ? allez?
 Il chante ?  Quand est-ce que
Julia arrive?
 Est-ce qu’il chante
?