Le système
éducatif
portugais
○ L’instruction est obligatoire pour
tous les enfants des deux sexes,
âgés de 6 à 18 ans, résidant sur
le territoire portugais, quelle que
soit leur nationalité.
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Diagramme du système éducatif par niveau d’enseignement
Enseignement élémentaire
-----------------------------------------------
Enseignement préélémentaire
Premier Cycle
Second Cycle
(enseignement secondaire)
Enseignement Supérieur
École
Collège
Lycée:
- général
- professionnel
Université
Enseignement
obligatoire
(12 ans
d’enseignement /
de 6 à 18 ans)
Le système d'enseignement
portugais est organisé en 5
cycles d'études:
• Enseignement préélémentaire (l'école maternelle)
• Enseignement élémentaire
• Enseignement secondaire / Second Cycle
• Enseignement postsecondaire non supérieur
• Enseignement supérieur 3
Enseignement préélémentaire
• Enseignement préélémentaire est destiné aux enfants
âgés de 4 ans et 5 ans. Il n’est pas obligatoire.
• Les objectifs sont:
• Promouvoir le développement intégral et harmonieux
de chaque enfant, dans les différentes composantes:
physique, intellectuelle, artistique, morale et spirituelle.
• Développer des attitudes et des capacités par le
dialogue et les relations interpersonnelles, en
favorisant des relations de confiance, de coopération
et d'amitié.
4
Enseignement élémentaire
• Il dure quatre ans et fonctionne avec un seul
professeur en classe (mais avec le recours à des
enseignants spécialisés dans certains domaines) et
vise le développement des compétences de base
en langue portugaise, mathématiques, étude de
l'environnement et expressions.
Premier cycle (le collège)
• Il dure cinq ans et l’enseignement est organisé par
matières et par domaines d’études
pluridisciplinaires (2 ans) et disciplinaires (3 ans).
• Les principaux objectifs de ce cycle sont le
développement des connaissances.
Enseignement secondaire - Second Cycle
• Le programme des cours de niveau secondaire comporte trois
années académiques (10e à la 12e année).
• Il existe les filières suivants:
• Filières scientifiques et humanistes - pour les étudiants qui ont
l'intention de poursuivre des études de niveau universitaire;
• Filières professionnelles - destinées à les étudiants qui veulent
entrer dans le monde du travail;
• Filières d'éducation artistique spécialisée - destiné aux
étudiants qui veulent une formation artistique spécialisée dans les
domaines des arts visuels, audiovisuel, danse et musique,
permettant l'entrée dans le monde du travail ou la poursuite des
études supérieures;
• Filières d'éducation et de formation.
6
Enseignement
postsecondaire non
supérieur
• Les cours de spécialisation technologique
(CET) formation spécialisée dans différents
domaines technologiques, permettant
l’insertion dans le monde du travail ou
poursuite de l'enseignement supérieur.
• La formation dispensée dans les instituts
supérieurs est créditée comme un
enseignement supérieur quand l'étudiant est
admis.
Enseignement
supérieur
• Il est structuré conformément aux principes de
Bologne et vise à garantir une bonne préparation
scientifique. L’enseignement supérieur est organisé
en enseignement universitaire et en enseignement
polytechnique, administré par des établissements
d’enseignement supérieur publics, privés ou
coopératifs. Dans l'enseignement supérieur, les
suivants qualifications académiques: Premier degré
(Licence), Maîtrise et Doctorat. Ce dernier diplôme
(docteur) est uniquement conféré par
l’enseignement universitaire (mais pas par
l’enseignement polytechnique).
8
Moments d'évaluation
9
Examens
 Evaluations standardisées des élèves à
différents niveaux de leur scolarité
 Examens nationaux à la fin du collège
(Maths et portugais)
 Examens nationaux finaux de
l'enseignement secondaire
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Évaluation
 Enseignement élémentaire
L'échelle descriptive
Não satisfaz – Pas satisfaisant
Satisfaz – Satisfaisant
Satisfaz bem - Très bien
Excelente - Excellent
 1er cycle
(Collège)
De 1 à 5 points
Les résultats des
contrôles sont jusqu'à
100%.
 Second
cycle
(Secondaire)
De 1 à 20
À la fois dans les
bulletins de notes et
dans les contrôles.
11
Organisation scolaire
 L’année scolaire organisée selon le calendrier
religieux ( Noël, Pâques … ).
 Il y a trois trimestres / Certains établissements
fonctionnent déjà par semestres;
 La rentrée est au milieux de septembre et les cours
terminent à la fin de juin.
12
Merci de votre attention!
• Des questions?
13
Travail réalisé par les élèves de l’école secondaire Miguel Torga

Le système éducatif

  • 1.
  • 2.
    ○ L’instruction estobligatoire pour tous les enfants des deux sexes, âgés de 6 à 18 ans, résidant sur le territoire portugais, quelle que soit leur nationalité. 2 Diagramme du système éducatif par niveau d’enseignement Enseignement élémentaire ----------------------------------------------- Enseignement préélémentaire Premier Cycle Second Cycle (enseignement secondaire) Enseignement Supérieur École Collège Lycée: - général - professionnel Université Enseignement obligatoire (12 ans d’enseignement / de 6 à 18 ans)
  • 3.
    Le système d'enseignement portugaisest organisé en 5 cycles d'études: • Enseignement préélémentaire (l'école maternelle) • Enseignement élémentaire • Enseignement secondaire / Second Cycle • Enseignement postsecondaire non supérieur • Enseignement supérieur 3
  • 4.
    Enseignement préélémentaire • Enseignementpréélémentaire est destiné aux enfants âgés de 4 ans et 5 ans. Il n’est pas obligatoire. • Les objectifs sont: • Promouvoir le développement intégral et harmonieux de chaque enfant, dans les différentes composantes: physique, intellectuelle, artistique, morale et spirituelle. • Développer des attitudes et des capacités par le dialogue et les relations interpersonnelles, en favorisant des relations de confiance, de coopération et d'amitié. 4
  • 5.
    Enseignement élémentaire • Ildure quatre ans et fonctionne avec un seul professeur en classe (mais avec le recours à des enseignants spécialisés dans certains domaines) et vise le développement des compétences de base en langue portugaise, mathématiques, étude de l'environnement et expressions. Premier cycle (le collège) • Il dure cinq ans et l’enseignement est organisé par matières et par domaines d’études pluridisciplinaires (2 ans) et disciplinaires (3 ans). • Les principaux objectifs de ce cycle sont le développement des connaissances.
  • 6.
    Enseignement secondaire -Second Cycle • Le programme des cours de niveau secondaire comporte trois années académiques (10e à la 12e année). • Il existe les filières suivants: • Filières scientifiques et humanistes - pour les étudiants qui ont l'intention de poursuivre des études de niveau universitaire; • Filières professionnelles - destinées à les étudiants qui veulent entrer dans le monde du travail; • Filières d'éducation artistique spécialisée - destiné aux étudiants qui veulent une formation artistique spécialisée dans les domaines des arts visuels, audiovisuel, danse et musique, permettant l'entrée dans le monde du travail ou la poursuite des études supérieures; • Filières d'éducation et de formation. 6
  • 7.
    Enseignement postsecondaire non supérieur • Lescours de spécialisation technologique (CET) formation spécialisée dans différents domaines technologiques, permettant l’insertion dans le monde du travail ou poursuite de l'enseignement supérieur. • La formation dispensée dans les instituts supérieurs est créditée comme un enseignement supérieur quand l'étudiant est admis.
  • 8.
    Enseignement supérieur • Il eststructuré conformément aux principes de Bologne et vise à garantir une bonne préparation scientifique. L’enseignement supérieur est organisé en enseignement universitaire et en enseignement polytechnique, administré par des établissements d’enseignement supérieur publics, privés ou coopératifs. Dans l'enseignement supérieur, les suivants qualifications académiques: Premier degré (Licence), Maîtrise et Doctorat. Ce dernier diplôme (docteur) est uniquement conféré par l’enseignement universitaire (mais pas par l’enseignement polytechnique). 8
  • 9.
  • 10.
    Examens  Evaluations standardiséesdes élèves à différents niveaux de leur scolarité  Examens nationaux à la fin du collège (Maths et portugais)  Examens nationaux finaux de l'enseignement secondaire 10
  • 11.
    Évaluation  Enseignement élémentaire L'échelledescriptive Não satisfaz – Pas satisfaisant Satisfaz – Satisfaisant Satisfaz bem - Très bien Excelente - Excellent  1er cycle (Collège) De 1 à 5 points Les résultats des contrôles sont jusqu'à 100%.  Second cycle (Secondaire) De 1 à 20 À la fois dans les bulletins de notes et dans les contrôles. 11
  • 12.
    Organisation scolaire  L’annéescolaire organisée selon le calendrier religieux ( Noël, Pâques … ).  Il y a trois trimestres / Certains établissements fonctionnent déjà par semestres;  La rentrée est au milieux de septembre et les cours terminent à la fin de juin. 12
  • 13.
    Merci de votreattention! • Des questions? 13 Travail réalisé par les élèves de l’école secondaire Miguel Torga