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Salut, je m’appelle
Clara. J’ai six ans et je
rentre à l’école
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Salut, je
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Viktoria. J’ai
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j‘étudie la chimie à Aix-LaChapelle.







En Allemagne, l’éducation relève de la compétence
des Länder.
Le système scolaire est organisé selon les lois de
chaque Land.
Ainsi, on peut donc trouver des variations
importantes selon les lois de chaque Land.
L’école publique est gratuite et obligatoire jusqu’à
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Wilhelm von
Humboldt
1767-1835






Ils accueillent les enfants à partir de 3 ans.
Depuis 1999, chaque enfant a droit dès l‘âge de
trois ans et jusqu‘à son entrée en école primaire
à une place dans un jardin d‘enfants.
L‘inscription à un jardin d‘enfant n‘est pas
obligatoire.
Les jardins d‘enfant sont gérés par les
municipalités, par les églises ou encore de
manière privée.






Chaque élève reçoit lors de
son tout premier jour
d’école un cône surprise
rempli de fournitures
scolaires et de bonbons.
L’école primaire dure quatre
ans et après les élèves
reçoivent un avis
d’orientation soit pour le
lycée, la Realschule ou
encore la Hauptschule.
A l’école primaire, on fait
beaucoup de fêtes, comme
par exemple Sankt-Martin.






Une école qui comprend les
classes 5 à 9 ou 10.
Elle propose une formation
générale composée de cours
théoriques et de nombreux
cours pratiques.
En général, les élèves
apprennent l’anglais.
La Hauptschule a pour
objectif de préparer les élèves
à un apprentissage
professionnel.
•
•
•
•

•

Elle commence en classe 5 (env. 10 ans) et se poursuit
jusqu’à la classe 10 (jusqu’à 16 ans).
L’enseignement est général, plus complet et plus
approfondi que celui dispensé à la Hauptschule.
En général, les élèves apprennent l’anglais en
première langue.
En 7e, il est également possible d’orienter sa
formation vers les sciences/l’économie/ les langues
vivantes (LV2, souvent français, espagnol ou chez
nous, à Erkelenz, néerlandais).
Après la Realschule, les élèves peuvent aller au Lycée
d’enseignement général (Gymnasium), dans les lycées
techniques (Fachoberschule), dans les écoles
professionnelles (Berufsschule) ou faire un
apprentissage en alternance en entreprise.

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

Le Gymnasium correspond au système français
collège/lycée.
Il propose une formation générale qui dure selon
les Länder 8 ou 9 ans (de la classe 5 à la classe
12/13).
L’examen final s’appelle l’Abitur (Allgemeine
Hochschulreife).
Durant les deux dernières années, les élèves
peuvent se spécialiser dans certaines matières
tout en continuant d’autres matières
obligatoires (maths, allemand, histoire,...).
Cette spécialisation ("Leistungskurse") a pour
fonction de faciliter l’accès à l’enseignement
supérieur.
Les règlements concernant le choix des cours
intensifs et les matières obligatoires au bac
varient fortement entre les Länder.









Ce type d’école réunit les trois filières scolaires (Hauptschule,
Realschule et Gymnasium).
Selon leurs facultés individuelles, les élèves suivent à partir
de la 4e, puis à a partir de la 6e classe des cours de niveaux
différents dans certaines matières (maths, allemand,
anglais,...).
Les élèves peuvent également approfondir leurs connaissances
selon leurs intérêts et points forts et choisir parmi des options
obligatoires (langues vivantes, sciences naturelles,
technologie, musique, arts plastiques).
Les autres matières sont enseignées à toute la classe.
Cette forme d’école a pour but d’éviter une orientation trop
précoce.




Hauptschule : Le "Hauptschulabschluss" permet
d’accéder soit à une formation professionnelle soit de
commencer à travailler. On peut aussi avoir la
„Mittlere Reife“.
Realschule : La « Mittlere Reife » qu’on appelle en
NRW la « Fachoberschulreife » permet:








d’accéder aux lycées techniques (Fachoberschule),
de passer dans des filières de formation qui conduisent à
une qualification professionnelle (Berufschule),
de faire un apprentissage en alternance.
Les élèves qui ont un bon niveau « die Qualifikation », ont
également la possibilité d’aller au lycée et de passer le bac.

Gymnasium : Das Abitur (baccalauréat)


La répartition des vacances varie
selon les Länder. En NRW, nous avons :
 en

hiver, deux semaines (Weihnachtsferien),
 au printemps, deux semaines (Osterferien),
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 en automne, deux semaines (Herbstferien).


En été, les vacances scolaires sont échelonnées
dans le temps.
© Cidal








Une filière choisie en majorité par les diplômés de la
Hauptschule et de la Realschule.
Les formations proposées sont:
 L‘apprentissage en alternance pendant 2 à 3 ans avec une
indemnité fixée selon les conventions collectives (p.e. un
apprenti „Bürokaufmann“ touche la 1e année de 693€ à
772 €, la 2e année de 758€ à 836€ et la 3e année de 839 à
915€.
Après l’apprentissage, les jeunes sont des travailleurs
qualifiés.
C’est un mode de qualification professionnelle très répandu.






En Allemagne, il n‘y a ni de grandes écoles ni des
universités d‘élite.
Il y a deux possibilités:
 Les Fachhochschulen : universités des sciences
appliquées, trés axées sur la pratique.
 Les Hochschulen : Elles ont une double vocation
d‘enseignement et de recherche (Humboldt).
Depuis 1999 et en vue d‘une reconnaissance des diplômes
au niveau européen, il y a maintenant comme en France
le Bac+3 (Bachelor), le Bac+5 (Master) et le Bac+8
(Doctorate).


En 2012-2013
 Il


 il




 il


y a environ
670 000 enseignants dans l‘enseignement général (70% de
femmes) et 125 000 dans l‘enseignement professionnel
(48% de femmes) et dans l‘enseignement des métiers de la
santé 8000 (74% de femmes)

y a environ 11,3 millions d‘élèves
8,7 millions en enseignement général
2,6 millions en enseignement professionnel
env. 7,7 % d‘élèves étrangers

y a environ 2,5 millions d‘étudiants
env. 12,7 % d‘étudiants étrangers


Cidal: le système éducatif en Allemagne, avril 2013,
http://download.diplo.de/Paris/Systeme-educatif.pdf





Planet Beruf, mein Start in die Ausbildung,
Bundesagentur für Arbeit, http://www.Planet-Beruf.de
Statistisches Bundesamt : Bildung, Forschung und
Kultur

https://www.destatis.de/DE/ZahlenFakten/GesellschaftStaat/BildungForschungK
ultur/Kennzahlen.html;
https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/BildungForschungKultur
/Hochschulen/StudierendeHochschulenVorb2110410138004.pdf?
__blob=publicationFile





Studien- & Berufswahl 2012/2013, Bundesagentur für
Arbeit, http://www.studienwahl.de
Tagesspiegel: Weniger Schüler in Deutschland,
http://www.tagesspiegel.de/wissen/weniger-schueler-indeutschland/6356628.html

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Le système scolaire et l'enseignement supérieur allemand

  • 1.
  • 2. Salut, je m’appelle Clara. J’ai six ans et je rentre à l’école primaire.
  • 3. Salut, je m’appelle Viktoria. J’ai douze ans et je vais à la Realschule.
  • 4. Bonjour, je m‘appelle Léon. J‘ai comme Viktoria 12 ans et je vais à la Gesamtschule.
  • 5. Salut, je m’appelle Paul. J’ai quatorze ans et je vais à la Hauptschule.
  • 6. Salut. Je m’appelle Sophia. J’ai dix-sept ans. Je vais au lycée.
  • 7. Salut, je m’appelle Victor. J’ai dix-sept ans et je suis apprenti.
  • 8. Bonjour, je m‘appelle Carmen. J‘ai 20 ans et j‘étudie la chimie à Aix-LaChapelle.
  • 9.     En Allemagne, l’éducation relève de la compétence des Länder. Le système scolaire est organisé selon les lois de chaque Land. Ainsi, on peut donc trouver des variations importantes selon les lois de chaque Land. L’école publique est gratuite et obligatoire jusqu’à 18 ans.
  • 10. „Bildung“ et épanouissement de la personnalité de l‘enfant du Kindergarten jusqu‘à l‘enseignement supérieur! Wilhelm von Humboldt 1767-1835
  • 11.
  • 12.
  • 13.     Ils accueillent les enfants à partir de 3 ans. Depuis 1999, chaque enfant a droit dès l‘âge de trois ans et jusqu‘à son entrée en école primaire à une place dans un jardin d‘enfants. L‘inscription à un jardin d‘enfant n‘est pas obligatoire. Les jardins d‘enfant sont gérés par les municipalités, par les églises ou encore de manière privée.
  • 14.    Chaque élève reçoit lors de son tout premier jour d’école un cône surprise rempli de fournitures scolaires et de bonbons. L’école primaire dure quatre ans et après les élèves reçoivent un avis d’orientation soit pour le lycée, la Realschule ou encore la Hauptschule. A l’école primaire, on fait beaucoup de fêtes, comme par exemple Sankt-Martin.
  • 15.     Une école qui comprend les classes 5 à 9 ou 10. Elle propose une formation générale composée de cours théoriques et de nombreux cours pratiques. En général, les élèves apprennent l’anglais. La Hauptschule a pour objectif de préparer les élèves à un apprentissage professionnel.
  • 16. • • • • • Elle commence en classe 5 (env. 10 ans) et se poursuit jusqu’à la classe 10 (jusqu’à 16 ans). L’enseignement est général, plus complet et plus approfondi que celui dispensé à la Hauptschule. En général, les élèves apprennent l’anglais en première langue. En 7e, il est également possible d’orienter sa formation vers les sciences/l’économie/ les langues vivantes (LV2, souvent français, espagnol ou chez nous, à Erkelenz, néerlandais). Après la Realschule, les élèves peuvent aller au Lycée d’enseignement général (Gymnasium), dans les lycées techniques (Fachoberschule), dans les écoles professionnelles (Berufsschule) ou faire un apprentissage en alternance en entreprise.
  • 17.       Le Gymnasium correspond au système français collège/lycée. Il propose une formation générale qui dure selon les Länder 8 ou 9 ans (de la classe 5 à la classe 12/13). L’examen final s’appelle l’Abitur (Allgemeine Hochschulreife). Durant les deux dernières années, les élèves peuvent se spécialiser dans certaines matières tout en continuant d’autres matières obligatoires (maths, allemand, histoire,...). Cette spécialisation ("Leistungskurse") a pour fonction de faciliter l’accès à l’enseignement supérieur. Les règlements concernant le choix des cours intensifs et les matières obligatoires au bac varient fortement entre les Länder.
  • 18.      Ce type d’école réunit les trois filières scolaires (Hauptschule, Realschule et Gymnasium). Selon leurs facultés individuelles, les élèves suivent à partir de la 4e, puis à a partir de la 6e classe des cours de niveaux différents dans certaines matières (maths, allemand, anglais,...). Les élèves peuvent également approfondir leurs connaissances selon leurs intérêts et points forts et choisir parmi des options obligatoires (langues vivantes, sciences naturelles, technologie, musique, arts plastiques). Les autres matières sont enseignées à toute la classe. Cette forme d’école a pour but d’éviter une orientation trop précoce.
  • 19.   Hauptschule : Le "Hauptschulabschluss" permet d’accéder soit à une formation professionnelle soit de commencer à travailler. On peut aussi avoir la „Mittlere Reife“. Realschule : La « Mittlere Reife » qu’on appelle en NRW la « Fachoberschulreife » permet:      d’accéder aux lycées techniques (Fachoberschule), de passer dans des filières de formation qui conduisent à une qualification professionnelle (Berufschule), de faire un apprentissage en alternance. Les élèves qui ont un bon niveau « die Qualifikation », ont également la possibilité d’aller au lycée et de passer le bac. Gymnasium : Das Abitur (baccalauréat)
  • 20.  La répartition des vacances varie selon les Länder. En NRW, nous avons :  en hiver, deux semaines (Weihnachtsferien),  au printemps, deux semaines (Osterferien),  en été, six semaines (Sommerferien),  en automne, deux semaines (Herbstferien).  En été, les vacances scolaires sont échelonnées dans le temps.
  • 22.     Une filière choisie en majorité par les diplômés de la Hauptschule et de la Realschule. Les formations proposées sont:  L‘apprentissage en alternance pendant 2 à 3 ans avec une indemnité fixée selon les conventions collectives (p.e. un apprenti „Bürokaufmann“ touche la 1e année de 693€ à 772 €, la 2e année de 758€ à 836€ et la 3e année de 839 à 915€. Après l’apprentissage, les jeunes sont des travailleurs qualifiés. C’est un mode de qualification professionnelle très répandu.
  • 23.    En Allemagne, il n‘y a ni de grandes écoles ni des universités d‘élite. Il y a deux possibilités:  Les Fachhochschulen : universités des sciences appliquées, trés axées sur la pratique.  Les Hochschulen : Elles ont une double vocation d‘enseignement et de recherche (Humboldt). Depuis 1999 et en vue d‘une reconnaissance des diplômes au niveau européen, il y a maintenant comme en France le Bac+3 (Bachelor), le Bac+5 (Master) et le Bac+8 (Doctorate).
  • 24.
  • 25.  En 2012-2013  Il   il     il  y a environ 670 000 enseignants dans l‘enseignement général (70% de femmes) et 125 000 dans l‘enseignement professionnel (48% de femmes) et dans l‘enseignement des métiers de la santé 8000 (74% de femmes) y a environ 11,3 millions d‘élèves 8,7 millions en enseignement général 2,6 millions en enseignement professionnel env. 7,7 % d‘élèves étrangers y a environ 2,5 millions d‘étudiants env. 12,7 % d‘étudiants étrangers
  • 26.  Cidal: le système éducatif en Allemagne, avril 2013, http://download.diplo.de/Paris/Systeme-educatif.pdf   Planet Beruf, mein Start in die Ausbildung, Bundesagentur für Arbeit, http://www.Planet-Beruf.de Statistisches Bundesamt : Bildung, Forschung und Kultur https://www.destatis.de/DE/ZahlenFakten/GesellschaftStaat/BildungForschungK ultur/Kennzahlen.html; https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/BildungForschungKultur /Hochschulen/StudierendeHochschulenVorb2110410138004.pdf? __blob=publicationFile   Studien- & Berufswahl 2012/2013, Bundesagentur für Arbeit, http://www.studienwahl.de Tagesspiegel: Weniger Schüler in Deutschland, http://www.tagesspiegel.de/wissen/weniger-schueler-indeutschland/6356628.html

Notes de l'éditeur

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