El 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, los miembros de Geu Be asistieron a una chocolatada en la iglesia de Santa María organizada por los padres y madres de Geu Be. Llegaron a las 18:00, tomaron chocolate y se sacaron fotos, y luego algunos miembros vendieron camisetas y calendarios en el puesto de Geu Be para recaudar fondos hasta las 20:00-20:30.
The document summarizes an investor meeting held by Finning Canada on December 15, 2015 in Fort McKay. It discusses Finning Canada's transformation of its supply chain network through consolidating distribution centers, reducing touches and lead times. This has improved efficiency and customer service while lowering costs. Safety performance has also improved, with lost time and total recordable injury frequencies decreasing 43% since 2013. The challenging market conditions require Finning Canada to lower costs through workforce reductions and facility closures while positioning itself for future opportunities.
O documento discute o conceito de mito segundo Homero e Hesíodo. Segundo Homero, mito é uma narrativa sobre a origem das coisas baseada na autoridade do narrador. Já Hesíodo apresenta uma visão teogônica dos deuses em três gerações e vê os homens como perseguidos pelos deuses, segundo o mito de Pandora.
1) The document discusses ethical issues surrounding private companies leading research into artificial intelligence, including potential job displacement and how research resources are allocated.
2) It considers utilitarian and human rights approaches to analyze the situation. A moderate approach of government investment in retraining and companies increasing charitable efforts is argued to best balance economic growth with its effects on employment and income inequality.
3) Innovation competitions are also proposed to attract AI researchers to social problems and bolster companies' reputations, while maintaining individual human dignity.
O documento discute as famílias em Portugal, abordando tópicos como natalidade, fecundidade, nupcialidade, dimensão das famílias, estruturas domésticas, envelhecimento e homossexualidade. Apresenta dados demográficos de 2013 que mostram uma contínua queda na taxa de natalidade e fecundidade, bem como um aumento na idade média das mulheres ao dar à luz. As famílias estão menores e há mais pessoas vivendo sozinhas.
Este documento discute as transformações nas famílias modernas, definindo família, tipos de família, e suas funções sociais e econômicas. Também aborda novos tipos de família em Portugal e violência doméstica.
O documento descreve os elementos característicos das principais instituições sociais - família, escola, igreja e governo. Ele lista os procedimentos comuns, símbolos institucionais e valores dessas instituições, como afeição e lealdade na família, salas de aula e livros na escola, edifícios da igreja e valores religiosos, e edifícios governamentais e valores democráticos.
Na Grécia Antiga, as mulheres tinham poucos direitos e eram dominadas pelos homens, enquanto os homens participavam da política, agricultura, comércio e esportes. Os gregos ricos desfrutavam de lazer conversando, jogando jogos de tabuleiro ou alvo, e frequentando ginásios. As casas tinham salas separadas para homens e mulheres, e os agricultores cultivavam produtos como trigo e vinho, bebido em festas masculinas.
O documento discute hipoglicemia, definindo-a como um estado de baixo nível de açúcar no sangue. Ele lista as causas como secreção excessiva de insulina, dose elevada de insulina, problemas na hipófise ou glândulas suprarrenais. Os sintomas incluem tontura, fadiga e convulsões. O diagnóstico envolve testes de açúcar no sangue e insulina. O tratamento envolve o consumo de açúcar para aliviar os sintomas.
O documento discute os conceitos de grupos e agregados sociais, comparando grupos, multidões, públicos e massas. Apresenta as características gerais destes agrupamentos sociais e os mecanismos que sustentam os grupos, como liderança, normas sociais e símbolos. Também aborda os conceitos de status social e papéis sociais.
El 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, los miembros de Geu Be asistieron a una chocolatada en la iglesia de Santa María organizada por los padres y madres de Geu Be. Llegaron a las 18:00, tomaron chocolate y se sacaron fotos, y luego algunos miembros vendieron camisetas y calendarios en el puesto de Geu Be para recaudar fondos hasta las 20:00-20:30.
The document summarizes an investor meeting held by Finning Canada on December 15, 2015 in Fort McKay. It discusses Finning Canada's transformation of its supply chain network through consolidating distribution centers, reducing touches and lead times. This has improved efficiency and customer service while lowering costs. Safety performance has also improved, with lost time and total recordable injury frequencies decreasing 43% since 2013. The challenging market conditions require Finning Canada to lower costs through workforce reductions and facility closures while positioning itself for future opportunities.
O documento discute o conceito de mito segundo Homero e Hesíodo. Segundo Homero, mito é uma narrativa sobre a origem das coisas baseada na autoridade do narrador. Já Hesíodo apresenta uma visão teogônica dos deuses em três gerações e vê os homens como perseguidos pelos deuses, segundo o mito de Pandora.
1) The document discusses ethical issues surrounding private companies leading research into artificial intelligence, including potential job displacement and how research resources are allocated.
2) It considers utilitarian and human rights approaches to analyze the situation. A moderate approach of government investment in retraining and companies increasing charitable efforts is argued to best balance economic growth with its effects on employment and income inequality.
3) Innovation competitions are also proposed to attract AI researchers to social problems and bolster companies' reputations, while maintaining individual human dignity.
O documento discute as famílias em Portugal, abordando tópicos como natalidade, fecundidade, nupcialidade, dimensão das famílias, estruturas domésticas, envelhecimento e homossexualidade. Apresenta dados demográficos de 2013 que mostram uma contínua queda na taxa de natalidade e fecundidade, bem como um aumento na idade média das mulheres ao dar à luz. As famílias estão menores e há mais pessoas vivendo sozinhas.
Este documento discute as transformações nas famílias modernas, definindo família, tipos de família, e suas funções sociais e econômicas. Também aborda novos tipos de família em Portugal e violência doméstica.
O documento descreve os elementos característicos das principais instituições sociais - família, escola, igreja e governo. Ele lista os procedimentos comuns, símbolos institucionais e valores dessas instituições, como afeição e lealdade na família, salas de aula e livros na escola, edifícios da igreja e valores religiosos, e edifícios governamentais e valores democráticos.
Na Grécia Antiga, as mulheres tinham poucos direitos e eram dominadas pelos homens, enquanto os homens participavam da política, agricultura, comércio e esportes. Os gregos ricos desfrutavam de lazer conversando, jogando jogos de tabuleiro ou alvo, e frequentando ginásios. As casas tinham salas separadas para homens e mulheres, e os agricultores cultivavam produtos como trigo e vinho, bebido em festas masculinas.
O documento discute hipoglicemia, definindo-a como um estado de baixo nível de açúcar no sangue. Ele lista as causas como secreção excessiva de insulina, dose elevada de insulina, problemas na hipófise ou glândulas suprarrenais. Os sintomas incluem tontura, fadiga e convulsões. O diagnóstico envolve testes de açúcar no sangue e insulina. O tratamento envolve o consumo de açúcar para aliviar os sintomas.
O documento discute os conceitos de grupos e agregados sociais, comparando grupos, multidões, públicos e massas. Apresenta as características gerais destes agrupamentos sociais e os mecanismos que sustentam os grupos, como liderança, normas sociais e símbolos. Também aborda os conceitos de status social e papéis sociais.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 19 – Je ne suis pas seul à éprouver les effets de mes pensées.
1. Les leçons du
Cours
LEÇON 19
Je ne suis pas seul à
éprouver les effets de
mes pensées. (1)
L’idée d’aujourd’hui est
évidemment la raison pour laquelle
ta vue n’affecte pas que toi seul. Tu
remarqueras que parfois les idées
reliées à la pensée précèdent celles
qui sont reliées à la perception,
tandis qu’à d’autres moments
l’ordre est inversé. La raison en est
que l’ordre n’importe pas. En fait, la
pensée et ses résultats sont
simultanés, car cause et effet ne
sont jamais séparés.
2. Les leçons du
Cours
LEÇON 19
Je ne suis pas seul à
éprouver les effets de
mes pensées. (2)
Aujourd’hui nous insistons à nouveau
sur le fait que les esprits sont joints.
Cette idée est rarement entièrement
bien accueillie au début, puisqu’elle
semble porteuse d’un énorme
sentiment de responsabilité, et qu’elle
peut même être considérée comme
une “invasion dans la vie privée”. Or le
fait est qu’il n’y a pas de pensées
privées. Malgré ta résistance initiale à
cette idée, tu finiras par comprendre
qu’elle doit être vraie si le salut est le
moindrement possible. Et le salut doit
être possible parce qu’il est la Volonté
de Dieu.
3. Les leçons du
Cours
LEÇON 19
Je ne suis pas seul à
éprouver les effets de
mes pensées. (3)
L’examen d’esprit d’une minute
environ qui est requis pour les
exercices d’aujourd’hui sera entrepris
les yeux fermés. L’idée d’aujourd’hui
sera d’abord répétée, puis l’esprit
examiné attentivement pour y
découvrir les pensées qu’il contient à
ce moment-là. Considère chacune
d’elles, en la désignant par le nom de
la personne ou du thème central
qu’elle contient, puis garde-la
présente à l’esprit en disant :
Je ne suis pas seul à éprouver les effets
de cette pensée au sujet de _____.
4. Les leçons du
Cours
LEÇON 19
Je ne suis pas seul à
éprouver les effets de
mes pensées. (4)
L’exigence de faire aussi peu de
discrimination que possible en
choisissant les sujets pour les périodes
d’exercice devrait maintenant t’être
assez familière; ainsi, bien qu’elle soit
incluse occasionnellement à titre de
rappel, elle ne sera plus répétée
chaque jour. N’oublie pas, toutefois,
qu’il reste essentiel du début à la fin
que les sujets soient choisis au hasard
pour toutes les périodes d’exercice. En
définitive, c’est l’absence d’ordre sous
ce rapport qui rendra la re-
connaissance de l’absence d’ordre
dans les miracles signifiante pour toi.
5. Les leçons du
Cours
LEÇON 19
Je ne suis pas seul à
éprouver les effets de
mes pensées. (5)
Outre l’application ” au besoin” de
l’idée d’aujourd’hui, au moins trois
périodes d’exercice sont requises,
en écourtant leur durée si
nécessaire. N’essaie pas d’en faire
plus de quatre.