Chaque jour, la population mondiale s’accroît de plus de 200 000 personnes… En 2050, notre planète comptera vraisemblablement plus de neuf milliards de Terriens !
Ma maison, ma planète... et moi ! est un projet d'éducation au développement durable, destiné à sensibiliser enseignants, enfants et parents aux aspects environnementaux, sociaux et sanitaires de l’habitat.
voir : www.lamap.fr/ecohabitat
2. Une suite au projet« Le climat, ma planète… et moi ! » Le climat, ma planète… et moi ! 12 000 classes entre 2008 et 2010 48 pays 6 000 enseignants formés 3 500 messages sur le site 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 2
3. Partenaires du projet« Ma maison, ma planète… et moi ! » 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 3
4. Pourquoi étudier l’éco-habitat à l’école ? L’habitat, un enjeu majeur Augmentation de la population et urbanisation croissante Changement climatique Épuisement des ressources Baisse de la biodiversité L’éducation au développement durable, une priorité Charte de l’environnement (art. 8) - 2005 L’école primaire, un contexte favorable Polyvalence du maître Programmes Liaison école-famille 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 4
5. Objectifs du projet Double objectif Large diffusion de l’EDD (éco-habitat et éco-urbanisme) 10 000 classes visées Promotion d’un enseignement des sciences par l’investigation En classe Les élèves étudient comment les sociétés d’hier et d’aujourd’hui ont répondu aux différents besoins liés au logement, prennent conscience des impacts de l’habitat sur l’environnement et comprennent que d’autres pratiques de construction sont possibles. Ils envisagent tous les aspects d’un habitat écologique, travaillant sur la maîtrise de l’énergie, les matériaux, la forme des bâtiments, la gestion de l’eau et le lien entre l’habitat et le quartier. 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 5
6. Module pédagogique en 5 séquences 1-1 : Dessine ton logement idéal(Sciences et technologie) 1-2 : Quels sont les différents types d’habitat dans le monde ?(Géographie) 1-3 (optionnel) : Comment se loge-t-on en France aujourd’hui ? (Géographie) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 6 1 - Quels habitats pour quels besoins ?
7. Module pédagogique en 5 séquences 2-1 : Inégalités d’accès aux ressources (Géographie) 2-2 : Le cycle de vie des matériaux de construction (Sciences et technologie) 2-3 (optionnel) : Construisons avec différents matériaux 1-1 : Dessine ton logement idéal(Sciences et technologie) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 7 2 - L’impact de l’habitat sur l’environnement
8. Module pédagogique en 5 séquences 3-1 : Qu’est-ce qu’un isolant thermique ? (Sciences et technologie) 3-2 (optionnel) : Quels sont les isolants utilisés dans l’habitat ? (Sciences et technologie) 3-3 (optionnel) : Comment ventiler son logement sans nuire à l’isolation ? (Sciences et technologie) 3-4 (optionnel) : Comment orienter sa maison ? (Sciences et technologie) 3-5 : Comment chauffer de l’eau avec le Soleil ? (Sciences et technologie) 3-6 : concevoir un chauffe-eau solaire (Sciences et technologie) 3-7 : Fabriquer et tester un chauffe-eau solaire (Sciences et technologie) 3-8 (optionnelle) : Bilan intermédiaire sur l’énergie(Sciences et technologie) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 8 3 – L’énergie dans l’habitat
9. Module pédagogique en 5 séquences 4-1 (optionnel) : L’eau sur terre(Mathématiques) 4-2 : L’eau dans l’habitat(Sciences et technologie) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 9 4 – L’eau dans l’habitat
10. Module pédagogique en 5 séquences 3-1 : Qu’est-ce qu’un isolant thermique ?(Mathématiques) 5-1 : Appartement ou maison : est-ce pareil ?(Sciences et technologie) 5-2 (optionnel) : Compacité et perte de chaleur(Géographie) 5-3 : Qu’est-ce qu’un éco-quartier ? (Géographie) 5-4 (optionnel) : Etude de notre quartier (1) (Géographie) 5-5 (optionnel) : Etude de notre quartier (2) (Géographie) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 10 5 – Au-delà de l’habitat individuel
12. Démarche d’investigation Investigation / expérimentation Étude de documents / analyse de données 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 12
13. Démarche d’investigation Investigation / expérimentation Étude de documents / analyse de données Débats / construction collective de connaissance 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 13
14. Démarche d’investigation Investigation / expérimentation Étude de documents / analyse de données Débats / construction collective de connaissance Modélisation (TICE) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 14
15. Un projet clé en main Guide du maître 23 séances détaillées Éclairage scientifique Éclairage pédagogique Fiches documentaires Testé en classe Gratuit ! Accompagnement Formations (d’enseignants ou de formateurs) En ligne (forum, blog, consultants scientifiques et pédagogiques) 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 15 Publié aux éditions Le Pommier
16. 6 animations multimédias 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 16 Les formes d’habitat dans le Monde Histoire de l’habitat L’énergie dans l’habitat L’eau dans l’habitat La santé dans l’habitat Quizz
17. Un site web collaboratif Site Internet Module pédagogique Ressources additionnelles Animations multimédias Outils communautaires Blog Forum Agenda Carte interactive 04/10/2010 Ma maison, ma planète... et moi ! - La main à la pâte - David Wilgenbus 17 www.MaMaisonMaPlaneteEtMoi.fr