This document provides an overview of World War II, including key events and statistics. It summarizes that WWII was the deadliest conflict in history with over 70 million killed, including two-thirds civilians. There were two main theatres - Asia/Pacific from 1931-1945 and Europe/North Africa from 1935-1945. The Axis powers of Germany, Italy, and Japan fought against the Allied powers of the UK, Soviet Union, US, and Free French forces. Major events included the German invasion of Poland in 1939 starting the war in Europe, as well as Japan's attack on Pearl Harbor in 1941 drawing the US into the war.
The document summarizes the history of the Arab-Israeli conflict over land in Palestine. In the late 1800s, Jews fleeing persecution in Europe sought to establish a homeland in Palestine, the land they referred to as the "promised land." However, Palestine was already inhabited by Arab Palestinians. Tensions rose after World War I when Britain gained control over Palestine and facilitated Jewish immigration and settlement, disregarding the concerns of the native Arab population. After the Holocaust, more Jewish immigrants sought refuge in Palestine, fueling greater conflict over land and national identity. Subsequent wars and peace agreements between Israel and its Arab neighbors have failed to produce a lasting resolution.
El documento propone reubicar las reservas internacionales de Venezuela en países aliados. Actualmente, el 59.17% de las reservas operativas están en Suiza y el 84.2% en Europa. Se propone diversificar las reservas colocándolas también en países aliados como Rusia e India para fortalecer las relaciones económicas.
UNIT 6 - Imperialism and the First World War (Presentation Part 2).pdfJaimeAlonsoEdu
1. The document outlines the main causes and events of World War 1, including rising tensions between imperial powers in Europe, the formation of opposing alliances, and the assassination in Sarajevo that sparked the war.
2. It then describes the major phases and battles of the war from 1914-1918, including the initial war of movement, the long years of trench warfare and stalemate on the Western Front, and the entry of the US into the war in 1917 which helped shift momentum.
3. The war ended with Germany's defeat in 1918 and the signing of the Treaty of Versailles in 1919, which redrew borders in Europe and imposed punitive terms on Germany, laying the groundwork for future conflicts
The document summarizes the history of the civil rights movement in the United States from the post-Civil War era through the 1960s. It describes how blacks faced discrimination and segregation laws after the abolition of slavery. In the mid-20th century, the civil rights movement grew as blacks became more urbanized and educated and questioned the unequal treatment. Key figures and events that advanced civil rights included Martin Luther King Jr.'s leadership of nonviolent protests and boycotts, and the passage of the Civil Rights Act of 1964 and Voting Rights Act of 1965. However, poverty and discrimination persisted and led to urban unrest.
Le monde de nos jours va de plus en plus mal. Certains événements comme les malheureuses guerres et séismes qui survinrent dans les quelques mois qui passèrent, rendent cet énoncé vrai. Malgré cela, nous ne sommes pas dans l’idée de vous présenter ces aspects, mais plus vers l’intention de vous parler du mouvement antiségrégationniste avec deux grands défenseurs des droits de l’homme noir. En effet, nous parlons de Martin Luther King Jr, ainsi que de Malcom X. C’est en autre grâce à eux que le monde d’aujourd’hui a des valeurs de plus en plus tournées vers l’égalité des races. Effectivement ils ont eu un impact positif sur le monde de nos jours. Voici donc notre projet !
El documento presenta una entrevista ficticia al cura Miguel Hidalgo y Costilla, líder de la lucha por la independencia de México. Hidalgo describe que estudió en el Colegio de San Nicolás Obispo en Valladolid y se ordenó como sacerdote en 1792. Explica que formó parte de un grupo rebelde que planeó el levantamiento en contra del gobierno español y menciona a varios de sus compañeros. También habla sobre cómo Doña Josefa Ortiz de Domínguez los alertó de que habían sido descubiertos
World War 2 was the bloodiest conflict in history. It was caused by four main factors: 1) The harsh terms of the Treaty of Versailles signed after WWI upset Germany. 2) Hitler's secret rearmament of Germany in violation of the treaty. 3) The failure of the appeasement policy of Britain and France to curb German aggression. 4) The inability of the League of Nations to effectively address conflicts due to lacking enforcement powers and slow decision making.
This document provides an overview of World War II, including key events and statistics. It summarizes that WWII was the deadliest conflict in history with over 70 million killed, including two-thirds civilians. There were two main theatres - Asia/Pacific from 1931-1945 and Europe/North Africa from 1935-1945. The Axis powers of Germany, Italy, and Japan fought against the Allied powers of the UK, Soviet Union, US, and Free French forces. Major events included the German invasion of Poland in 1939 starting the war in Europe, as well as Japan's attack on Pearl Harbor in 1941 drawing the US into the war.
The document summarizes the history of the Arab-Israeli conflict over land in Palestine. In the late 1800s, Jews fleeing persecution in Europe sought to establish a homeland in Palestine, the land they referred to as the "promised land." However, Palestine was already inhabited by Arab Palestinians. Tensions rose after World War I when Britain gained control over Palestine and facilitated Jewish immigration and settlement, disregarding the concerns of the native Arab population. After the Holocaust, more Jewish immigrants sought refuge in Palestine, fueling greater conflict over land and national identity. Subsequent wars and peace agreements between Israel and its Arab neighbors have failed to produce a lasting resolution.
El documento propone reubicar las reservas internacionales de Venezuela en países aliados. Actualmente, el 59.17% de las reservas operativas están en Suiza y el 84.2% en Europa. Se propone diversificar las reservas colocándolas también en países aliados como Rusia e India para fortalecer las relaciones económicas.
UNIT 6 - Imperialism and the First World War (Presentation Part 2).pdfJaimeAlonsoEdu
1. The document outlines the main causes and events of World War 1, including rising tensions between imperial powers in Europe, the formation of opposing alliances, and the assassination in Sarajevo that sparked the war.
2. It then describes the major phases and battles of the war from 1914-1918, including the initial war of movement, the long years of trench warfare and stalemate on the Western Front, and the entry of the US into the war in 1917 which helped shift momentum.
3. The war ended with Germany's defeat in 1918 and the signing of the Treaty of Versailles in 1919, which redrew borders in Europe and imposed punitive terms on Germany, laying the groundwork for future conflicts
The document summarizes the history of the civil rights movement in the United States from the post-Civil War era through the 1960s. It describes how blacks faced discrimination and segregation laws after the abolition of slavery. In the mid-20th century, the civil rights movement grew as blacks became more urbanized and educated and questioned the unequal treatment. Key figures and events that advanced civil rights included Martin Luther King Jr.'s leadership of nonviolent protests and boycotts, and the passage of the Civil Rights Act of 1964 and Voting Rights Act of 1965. However, poverty and discrimination persisted and led to urban unrest.
Le monde de nos jours va de plus en plus mal. Certains événements comme les malheureuses guerres et séismes qui survinrent dans les quelques mois qui passèrent, rendent cet énoncé vrai. Malgré cela, nous ne sommes pas dans l’idée de vous présenter ces aspects, mais plus vers l’intention de vous parler du mouvement antiségrégationniste avec deux grands défenseurs des droits de l’homme noir. En effet, nous parlons de Martin Luther King Jr, ainsi que de Malcom X. C’est en autre grâce à eux que le monde d’aujourd’hui a des valeurs de plus en plus tournées vers l’égalité des races. Effectivement ils ont eu un impact positif sur le monde de nos jours. Voici donc notre projet !
El documento presenta una entrevista ficticia al cura Miguel Hidalgo y Costilla, líder de la lucha por la independencia de México. Hidalgo describe que estudió en el Colegio de San Nicolás Obispo en Valladolid y se ordenó como sacerdote en 1792. Explica que formó parte de un grupo rebelde que planeó el levantamiento en contra del gobierno español y menciona a varios de sus compañeros. También habla sobre cómo Doña Josefa Ortiz de Domínguez los alertó de que habían sido descubiertos
World War 2 was the bloodiest conflict in history. It was caused by four main factors: 1) The harsh terms of the Treaty of Versailles signed after WWI upset Germany. 2) Hitler's secret rearmament of Germany in violation of the treaty. 3) The failure of the appeasement policy of Britain and France to curb German aggression. 4) The inability of the League of Nations to effectively address conflicts due to lacking enforcement powers and slow decision making.
Retour d'expérience "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...MadmagzCL
Description
En partenariat avec 6 autres lycées européens (Pologne, Littuanie, Turquie, Ukraine, Albanie et Allemagne), les élèves de Première spécialité anglais du Lycée Condorcet de Méru (Académie d’Amiens) se sont interrogés sur les stéréotypes de chaque pays et ont tenté de trouver des solutions pour créer une Europe tolérante et pacifique. Ils ont pour cela réalisé des magazines numériques, créé des quiz et filmé des saynètes regroupées dans un film. Témoignage de Saddiki Insafe, professeure d’anglais. Ce projet est en lice pour le Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants.
La Coalition Éducation est heureuse de lancer sa stratégie 2023-2027, définie collectivement avec l’ensemble de ses membres. Cette nouvelle stratégie marque la volonté de renforcer l’impact du collectif avec des objectifs orientés vers des changements concrets à moyen-long termes et une vision claire.
La Coalition Éducation est heureuse de lancer sa stratégie 2023-2027, définie collectivement avec l’ensemble de ses membres. Cette nouvelle stratégie marque la volonté de renforcer l’impact du collectif avec des objectifs orientés vers des changements concrets à moyen-long termes et une vision claire.
We still have two and a half years to get ready for this symposium on the teaching of foreign languages. But that is not too much to really start some deep discussion on all the problems we are confronted with and will be confronted with for several more years. The main problem is called COVID-19 and the second most important problem is called CLIMATE CHANGE. In both cases, we will need global communication in several international languages and the translation of all discussions and documents in hundreds of different national languages. Of course, we already use translating machines and there is a lot to say about the quality of their performance. Let's start debating straight away and get ready for the symposium in 2014.
The document expresses support for a man, wishing for his continued success. In a single short sentence, it conveys enthusiasm for this unnamed individual referred to as "the Man", hoping for his enduring prominence.
Retour d'expérience "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...MadmagzCL
Description
En partenariat avec 6 autres lycées européens (Pologne, Littuanie, Turquie, Ukraine, Albanie et Allemagne), les élèves de Première spécialité anglais du Lycée Condorcet de Méru (Académie d’Amiens) se sont interrogés sur les stéréotypes de chaque pays et ont tenté de trouver des solutions pour créer une Europe tolérante et pacifique. Ils ont pour cela réalisé des magazines numériques, créé des quiz et filmé des saynètes regroupées dans un film. Témoignage de Saddiki Insafe, professeure d’anglais. Ce projet est en lice pour le Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants.
La Coalition Éducation est heureuse de lancer sa stratégie 2023-2027, définie collectivement avec l’ensemble de ses membres. Cette nouvelle stratégie marque la volonté de renforcer l’impact du collectif avec des objectifs orientés vers des changements concrets à moyen-long termes et une vision claire.
La Coalition Éducation est heureuse de lancer sa stratégie 2023-2027, définie collectivement avec l’ensemble de ses membres. Cette nouvelle stratégie marque la volonté de renforcer l’impact du collectif avec des objectifs orientés vers des changements concrets à moyen-long termes et une vision claire.
We still have two and a half years to get ready for this symposium on the teaching of foreign languages. But that is not too much to really start some deep discussion on all the problems we are confronted with and will be confronted with for several more years. The main problem is called COVID-19 and the second most important problem is called CLIMATE CHANGE. In both cases, we will need global communication in several international languages and the translation of all discussions and documents in hundreds of different national languages. Of course, we already use translating machines and there is a lot to say about the quality of their performance. Let's start debating straight away and get ready for the symposium in 2014.
The document expresses support for a man, wishing for his continued success. In a single short sentence, it conveys enthusiasm for this unnamed individual referred to as "the Man", hoping for his enduring prominence.
The document provides a review of some of the major headlines and events over the summer, including Usain Bolt's athletic achievements, the Brexit vote, the popularity of Pokémon Go, the completion of Solar Impulse 2's round-the-world flight, Donald Trump's comments on immigration, the release of Harry Potter and the Cursed Child play, and invites the reader to create a slide about another event that caught their attention. It then prompts matching these discussed summer topics to notions in the curriculum, such as myths and heroes, places and forms of power, the idea of progress, and spaces and exchanges.
This document encourages students to share memorable items from their time studying abroad that represent making new connections with people, places, and subjects, as well as being the sender's first students at their school. It provides examples of meaningful parting gifts like photos, memorabilia, or music that could be given to commemorate the 2015-2016 school year.
This document encourages students to share memorable items from their time studying abroad that represent making new connections with people, academics, and travel. It provides examples of meaningful parting gifts like photos, mementos, or flash drives that could be given to say farewell and commemorate the experiences and relationships from the 2015-2016 school year abroad.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
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Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
1. Un MUN est une modélisation des Nations-Unies,
c’est à dire un évènement organisé généralement par un établissement scolaire (lycée,
université, grande école) qui propose aux participants de prendre part à des débats autour
des principaux enjeux mondiaux contemporains.
MUN qu’est-ce que c’est ?
Pour plus d’infos, voyez les professeurs référents:
Mme ARTAULT, professeur d’Anglais
Mme LANGLOIS, professeur d’Histoire BACHIBAC
2. Dans une conférence on peut être :
o Délégué (on joue le rôle d’un diplomate, on représente un
autre pays que le sien)
o Président de débat
o Traducteur
o Interprète
o Journaliste
o Membre
3. Pour résumer:
L'objectif principal est d'encourager les élèves à s'intéresser aux relations
internationales dans deux des six langues officielles de l’ONU
(français/anglais) autour d'un projet concret: celui de jouer le rôle d'un
diplomate au sein du lycée, ou avec d'autres élèves venus d'Europe, d'Asie et
d'Afrique durant une après-midi ou dans un lycée étranger pendant 2 ou 3
jours.
La motivation et le sérieux sont donc de mise pour faire de cette conférence
une réussite.
4. Le fonctionnement est calqué sur celui de l’Organisation des Nations-Unies (ONU) :
les participants sont répartis dans divers commissions de travail et chaque individu est désigné
représentant d’un état membre.
Au cours des débats, il est alors chargé d’exprimer puis de défendre la position politique prise par
son pays sur une question donnée. Le but de ce travail en commission est de parvenir à un
accord, sous la forme d’un texte appelé résolution qui réunit les principales mesures que les pays
signataires s’engagent à mettre en place. Par exemple, dans une commission de Santé qui
s’intéresse à l’obésité, une résolution pourra proposer des mesures pour lutter contre le surpoids
en sensibilisant les populations, en taxant les aliments gras, etc…
Le MUN, c’est donc l’occasion de s’intéresser aux grandes problématiques mondiales actuelles et
d’y chercher des solutions.
C’est également la possibilité de s’exprimer en langue étrangère car les débats sont multilingues.
C’est enfin l’opportunité d’améliorer son expression orale et sa culture générale par une
connaissance approfondie de l’actualité.
5. Notre objectif pour 2017-2018:
créer un Club MUN au sein du lycée,
avec une réunion par mois
6. Les thèmes des débats sont toujours choisis par les élèves membres du Club MUN.
Voici, à titre indicatif, quelques exemples de résolutions débattues et votées dans des MUNs:
• Should the national holiday be longer?
• Le virus Ebola
• Les inégalités de genre
• Comment garantir leurs droits aux enfants réfugiés?
• Comment garantir l’accès aux soins pour tous?
• Les couloirs humanitaires sont-ils une solution envisageable ou bien une simple utopie?
• How to battle the rise of radical Islamism in Africa and the middle East?
• How to ensure the safety of the journalists in conflict zones?
• Quelles politiques sont à créer et à implanter afin de combattre la discrimination raciale, religieuse et la xénophobie?
8. 1. Proposer un MUN au
niveau du lycée avec 2
jours de débats afin de
trouver un consensus sur
plusieurs résolutions du
MUN
9. 2. Envoyer une délégation de notre lycée dans un autre
lycée parisien pour un MUN grand format,
ici il s’agit du MUN du lycée international Honoré de
Balzac à Paris
10. 3. Possibilité de participer
dans un MUN organisé par
un lycée européen:
Madrid, Berlin…
La délégation du lycée représente alors un seul et même pays
dont elle doit défendre les intérêts
11. Alors le projet MUN vous intéresse? Excellent!
Comment postuler?
Rédigez une lettre de motivation.
Déposez-là avant Mardi 28 Mars 2017:
- au secrétariat de direction
- dans les casiers de Mme ARTAULT ou Mme LANGLOIS en salle des
professeurs
- auprès de Mme ARTAULT ou Mme LANGLOIS
