Le séquençage haut débit: NGS, une révolution de la biologie moléculaire au s...Pasteur_Tunis
Présentation de MALLEK Ramdane
rmallek@lab-cerba.com
Biologie Moléculaire et génomique, Laboratoire Cerba, Saint-Ouen l'Aumône, France
Institut Pasteur de Tunis 6 Avril 2019
Petit exercice de vulgarisation sur les tenants et aboutissants du séquençage de l'ADN, de ses applications et de l'écosystème entrepreneurial qui l'entoure.
論文紹介：Dueling network architectures for deep reinforcement learningKazuki Adachi
Wang, Ziyu, et al. "Dueling network architectures for deep reinforcement learning." Proceedings of The 33rd International Conference on Machine Learning, PMLR 48:1995-2003, 2016.
L'immunothérapie par la vaccination active de la 2éme génération de CAD106 : réduit l'accumulation de amyloïde chez les souris transgéniques exprimant APP; ainsi que les éventuelles effets secondaires.
Le séquençage haut débit: NGS, une révolution de la biologie moléculaire au s...Pasteur_Tunis
Présentation de MALLEK Ramdane
rmallek@lab-cerba.com
Biologie Moléculaire et génomique, Laboratoire Cerba, Saint-Ouen l'Aumône, France
Institut Pasteur de Tunis 6 Avril 2019
Petit exercice de vulgarisation sur les tenants et aboutissants du séquençage de l'ADN, de ses applications et de l'écosystème entrepreneurial qui l'entoure.
論文紹介：Dueling network architectures for deep reinforcement learningKazuki Adachi
Wang, Ziyu, et al. "Dueling network architectures for deep reinforcement learning." Proceedings of The 33rd International Conference on Machine Learning, PMLR 48:1995-2003, 2016.
L'immunothérapie par la vaccination active de la 2éme génération de CAD106 : réduit l'accumulation de amyloïde chez les souris transgéniques exprimant APP; ainsi que les éventuelles effets secondaires.
PCR : Polymerase chain reaction : classique et en temps réelNadia Terranti
la PCR comme outil en biologie moléculaire .
PCR : Déroulement, optimisation, limites , inconvénients et variantes.
PCR en temps réel et chimies de détéction
PCR quantitative
Documento de análisis con información ordenada para toma de decisiones sobre llevar a la práctica una idea, iniciativa o proyecto de negocio.Tiene entre sus características ser un documento ejecutivo, demostrativo de un nicho o área de oportunidad, en el que se evidencie la rentabilidad, así como la estrategia a seguir para generar un negocio viable.
Feedback formativo en entornos electrónicos: algunas dimensiones para el análisis de su potencial influencia en el aprendizaje
María José Rochera, Inés De Gispert, Anna Engel, César Coll
1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF2014)
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María José Rochera, Inés De Gispert, Anna Engel, César Coll
1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF2014)
recueil de comptines restituant la séance d'accueil du relais des assistantes maternelles à la bibliothèque d'agglomération de Saint-Omer. Octobre 2012.
1. Naissance d'un paradigme ( Paradigme = Modèle, exemple) Un paradigme est une représentation du monde , une manière de voir les choses , un modèle cohérent de vision du monde qui repose sur une base définie (matrice disciplinaire, modèle théorique ou courant de pensée)
2. Un groupe de scientifiques plaça cinq singes dans une cage et, au milieu de celle-ci, un escabeau avec des bananes.
3. À chaque fois qu’un des singes tentait de grimper à l’escabeau, une douche glacée aspergeait automatiquement les autres.
4. Au bout d’un certain temps, à chaque fois qu’un des singes faisait mine de vouloir grimper sur l’escabeau, les autres le frappaient (par crainte de prendre une douche glacée).
5. Bien entendu, au bout de quelque temps, aucun des singes ne se risqua plus à grimper sur l’escabeau malgré la tentation.
6. Les chercheurs décidèrent alors de remplacer un des singes. La première chose que fit le nouveau fut de vouloir monter sur l’escabeau. Aussitôt, les autres se mirent en devoir de le frapper.
7. Quelques raclées plus tard, le nouveau membre de la communauté avait appris à ne plus grimper sur l’escabeau, sans même connaître la raison de cette interdiction.
8. Un deuxième singe fut remplacé et subit le même sort que le premier. Celui-ci, d’ailleurs, se joignait aux autres pour le battre dès qu’il tentait de grimper sur l’escabeau.
9. Un troisième singe fut échangé et le processus se répéta. Le quatrième puis le cinquième singe furent échangés, chacun à leur tour et à des intervalles adéquats. Ils subirent le même sort à chaque fois qu’ils tentèrent de grimper sur l’escabeau.
10. Le groupe de cinq singes restant à la fin de l’expérience, bien que n’ayant jamais reçu de douche froide, continua à frapper tout nouvel arrivant qui tentait de monter sur l’escabeau.
11. S’il était possible de parler avec ces singes et de leur demander pourquoi ils frappent ceux qui tentent de monter sur l’escabeau, je parie que leur réponse serait la suivante : “ Je ne sais pas, mais ici c’est comme ça. ” Ce comportement ne vous semble-t-il pas familier ?... Ah ! les traditions, les habitudes…
12. Faites suivre ce diaporama : d’autres que vous se demandent peut-être pourquoi nous continuons à agir comme nous le faisons quand il existe des alternatives.
13. “ D eux choses sont infinies : l’univers et la bêtise humaine. Et je ne suis pas sûr de celle qui vient en premier . ” Albert Einstein.
