22a sessió web 'Community managers a l'Administració? Com han de ser', que va tenir lloc l'1 de febrer al Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada del Departament de Justícia
22a sessió web 'Community managers a l'Administració? Com han de ser', que va tenir lloc l'1 de febrer al Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada del Departament de Justícia
Présentation de M. Michel -André Roy, directeur par intérim du Soutien aux établissements, Direction générale des affaires universitaires et collégiales du Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du gouvernement du Québec dans le cadre des Belles rencontres de l'ARC
ASIS - Guideline #5 - FR - Les recommandations suivantes s'adressent aux autorités publiques, agences de financement ou toute autre entité lançant un appel à projets d'innovation sociale.
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivitéMalvina ARTHEAU
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsables (Workpackage n°1), l’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues, à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
CC: BY NC SA
Invention ou innovation, quelle est la différence et comment être plus performant ?
Ce court document explique comment créer un processus d'innovation au sein d'une organisation, ainsi que ses principales étapes, visant une innovation plus systématique et plus performante.
Enseignement des enquêtes Pratiques innovantes BPI 2013Caroline Brousse
Les enseignements tirés des enquêtes menées auprès de professionnels de bibliothèques et du groupe de réflexion à l'occasion de la mission Pratiques innovantes menée à la BPI en 2013 par Caroline Brousse.
Cf. Slideshare Entretiens BM - Mission Pratiques innovantes BPI 2013
La présentation a été effectuée par Benoit Lévesque et Luc Dancause dans le cadre du Rendez-vous des entrepreneurs sociaux à Montréal le 1er juin 2010. Découvrez tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'innovation sociale: qu'est-ce que c'est, comment elle se diffuse, comment les entrepreneurs sociaux y contribuent
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015Stéphane VINCENT
La demande de formation à l’innovation publique est aujourd’hui très forte chez les agents publics, alors même que les premières expériences en la matière commencent tout juste à être transformées en savoir-faire transférables. En France et à l’étranger, des acteurs commencent à s’organiser pour y répondre : présentations de quelques initiatives portées par des acteurs publics ou des organismes de formation.
RRITools - questions pratiques pour améliorer la diversité et l'inclusionMalvina ARTHEAU
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsable (Workpackage n°1). L’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
CC: BY NC SA
4. Nom de la catégorie Critères OUI NON
Innovation ….
1. Degrés
d’innovation
Innovation de rupture
Amélioration de l’existant (produit, service, organisation…)
Importation et adaptation d’un nouveau produit, concept
ou service sur le territoire
2. Type d’innovation Innovation de produit
Innovation technique ou technologique
Innovation des procédés
Innovation dans le design industriel
Innovation dans les services
Innovation dans les usages
Innovation organisationnelle
sociale
3. Raison d’être
du projet
Impact direct en faveur de la population dans son ensemble
ou d’un groupe de personne
4. Type de besoin Réponse à un besoin social nouveau ou mal satisfait qui structure
les territoires
Réponse à un besoin social nouveau ou mal satisfait qui structure
une organisation- une entreprise
5. Implication des
parties prenantes
(bénéficiaires) sur le
territoire ou dans les
organisations
Dans l’identification du besoin social
Dans la co-construction de la réponse
Dans la validation de la réponse
Dans la mise en œuvre opérationnelle
6. Domaine d’impact
social/sociétal du projet
Aménagement du territoire (transport, logement, rue, quartier,
ville, agglomération)
Action en faveur de la formation, de l’éducation, de l’insertion
Action en faveur de l’amélioration du cadre de vie ou du travail
Action en faveur de l’environnement
Action en faveur de la santé, du vieillissement, de la petite enfance,
du handicap
Action en faveur de la finance
Action en faveur de la culture
Dimension économique
7. Durabité du projet Création de richesse économique
Création d’emplois
Pérennité du projet au-delà de 3 ans
Modèle économique (coûts évités, part des subventions)