Visites de villes - Office de Tourisme de Tulle - Patrimoine : les nouveaux m...MONA
Présentation de l'Office de Tourisme de Tulle, dans le cadre de la journée Patrimoine : les nouveaux modes de découvertes organisée par la MOPA, le CRT Limousin et la FROTSI Poitou-Charentes le 22 mars 2016 en collaboration avec l'Hôtel de Région de Limoges.
Stratégies d’engagement des partis politiques.
Décryptage de la campagne 2012
Quel est le rôle des médias sociaux dans la campagne? Quel sera le taux de conversion des fans en électeurs?
3èmes Assises des Médias Sociaux
11 avril 2012
Visites de villes - Office de Tourisme de Tulle - Patrimoine : les nouveaux m...MONA
Présentation de l'Office de Tourisme de Tulle, dans le cadre de la journée Patrimoine : les nouveaux modes de découvertes organisée par la MOPA, le CRT Limousin et la FROTSI Poitou-Charentes le 22 mars 2016 en collaboration avec l'Hôtel de Région de Limoges.
Stratégies d’engagement des partis politiques.
Décryptage de la campagne 2012
Quel est le rôle des médias sociaux dans la campagne? Quel sera le taux de conversion des fans en électeurs?
3èmes Assises des Médias Sociaux
11 avril 2012
Mission Inde 2013 - accompagnement de PME développant solutions applicatives ...Matthias Fille
Les missions TIC d’accompagnement à l’international s’adressent aux PME et start up franciliennes innovantes disruptives, avec un potentiel de développement avéré sur ces marchés très complexes d’accès mais avec un fort effet de levier en cas de réussite.. Nous accompagnons volontairement peu d’entreprises sur chaque mission pour se laisser assez de latitude pour travailler en profondeur chaque dossier individuel afin d’avoir des résultats tangibles adaptés à la maturité de l’entreprise. Notre ligne éditoriale n’est pas de faire du "tourisme industriel", encore moins de se greffer à des soirées networking institutionnelles trop protocolaires. Nous ne cherchons pas à faire du one-shot (autrement formulé : se contenter du montage d’une mission) mais bien de favoriser et dynamiser par la suite le follow-up des projets.
En amont de la mission, nous incluons dans le package des séminaires de coaching sur la communication institutionnelle / business, introduisons les diverses problématiques (fiscales, juridiques, interculturelles, propriété intellectuelle, implantation) inhérentes au pays. En aval, l’offre comprend un séminaire « suivi de projet », une relance des contacts et un soutien pour la mise œuvre opérationnelle du projet. La mission, à proprement parler, se décompose et s’articule autour de trois temps forts :
les programmes de RDV individuels (2,5 à 3,5 jours),
un à deux events networking que nous montons avec la communauté d’affaires locale du domaine ciblé,
une journée consacrée à des cases studies, retours d’expériences de PME, échanges avec service providers et décryptage d’initiatives et programmes de coopération.
Chacune des missions est associée et portée par un représentant d’un grand compte, ETI ou ancienne start-up ayant une bonne assise dans le pays, incontournable sur le sujet et revêtant cette abnégation « philanthrope » et volontariste à vouloir structurer une filière française et emmener de jeunes entreprises dans son sillon.
Dossier pedagogique voyage scolaire en espagneIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le dossier pédagogique préparé enseignants de collège, dans le cadre d’un voyage linguistique et culturel en Espagne avec des élèves des classes de 4ème et 3ème.
Cette fiche de prep présente le projet éducatif qui sous-tend ce voyage, le projet pédagogique, et les objectifs du voyage. Il se réfère au socle commun de connaissance et de compétentes : La pratique d’une langue vivante ; La culture humaniste ; Les compétences sociales et civiques ; L’autonomie et l’initiative. A cette fiche de préparation est jointe un modèle de « Règlement intérieur de voyage scolaire ».
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Mission Inde 2013 - accompagnement de PME développant solutions applicatives ...Matthias Fille
Les missions TIC d’accompagnement à l’international s’adressent aux PME et start up franciliennes innovantes disruptives, avec un potentiel de développement avéré sur ces marchés très complexes d’accès mais avec un fort effet de levier en cas de réussite.. Nous accompagnons volontairement peu d’entreprises sur chaque mission pour se laisser assez de latitude pour travailler en profondeur chaque dossier individuel afin d’avoir des résultats tangibles adaptés à la maturité de l’entreprise. Notre ligne éditoriale n’est pas de faire du "tourisme industriel", encore moins de se greffer à des soirées networking institutionnelles trop protocolaires. Nous ne cherchons pas à faire du one-shot (autrement formulé : se contenter du montage d’une mission) mais bien de favoriser et dynamiser par la suite le follow-up des projets.
En amont de la mission, nous incluons dans le package des séminaires de coaching sur la communication institutionnelle / business, introduisons les diverses problématiques (fiscales, juridiques, interculturelles, propriété intellectuelle, implantation) inhérentes au pays. En aval, l’offre comprend un séminaire « suivi de projet », une relance des contacts et un soutien pour la mise œuvre opérationnelle du projet. La mission, à proprement parler, se décompose et s’articule autour de trois temps forts :
les programmes de RDV individuels (2,5 à 3,5 jours),
un à deux events networking que nous montons avec la communauté d’affaires locale du domaine ciblé,
une journée consacrée à des cases studies, retours d’expériences de PME, échanges avec service providers et décryptage d’initiatives et programmes de coopération.
Chacune des missions est associée et portée par un représentant d’un grand compte, ETI ou ancienne start-up ayant une bonne assise dans le pays, incontournable sur le sujet et revêtant cette abnégation « philanthrope » et volontariste à vouloir structurer une filière française et emmener de jeunes entreprises dans son sillon.
Dossier pedagogique voyage scolaire en espagneIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le dossier pédagogique préparé enseignants de collège, dans le cadre d’un voyage linguistique et culturel en Espagne avec des élèves des classes de 4ème et 3ème.
Cette fiche de prep présente le projet éducatif qui sous-tend ce voyage, le projet pédagogique, et les objectifs du voyage. Il se réfère au socle commun de connaissance et de compétentes : La pratique d’une langue vivante ; La culture humaniste ; Les compétences sociales et civiques ; L’autonomie et l’initiative. A cette fiche de préparation est jointe un modèle de « Règlement intérieur de voyage scolaire ».
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Fiche de préparation pour une classe découverte sur la préhistoireIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique élaboré par des enseignants pour préparer une classe découverte sur le thème de la préhistoire, avec de élèves de CE2 et CM1.
Cette fiche de prep explique le projet d’établissement de l’école, et sa cohérence avec ce projet de voyage de classe. Elle indique aussi les objectifs généraux de ce projet, ainsi que les objectifs et activités pédagogiques, dans les principales disciplines : Histoire ; Géographie ; Français ; Sciences ; Arts visuels ; Education civique ; B2I …
Elle indique aussi l’organisation pratique de ce voyage scolaire : hébergement, restauration, transport, information des parents, budget.
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Fiche de préparation pour un voyage scolaire en Italie, à Rome et PompéiIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique élaboré par les professeurs d’un collège, pour préparer le voyage scolaire en Italie – à Rome puis Pompéi – des élèves des classes de 4ème et 3ème.
Cette fiche de prep présente ce projet de voyage scolaire en Italie, les visites programmées, les objectifs généraux ainsi que les objectifs spécifiques. El latin et culture antique ; en Arts plastiques et Histoire de l’art ; en SVT.
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Rapport des enseignants sur la mobilité à Bruges (Belgique)comenius-monistrol
La rencontre en Belgique, en octobre 2014, a réuni seulement des enseignants. L'âge des enfants de l'école De Komme de Bruges, ne permettait pas accueillir des lycéens dans les familles.
Les enseignants français présents ont fait le bilan de la semaine passée entre collègues et amis.
Fiche de préparation d'un voyage scolaire en Angleterre, élèves de 4ème et 3ème.Izeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique d’un voyage scolaire organisée en Angleterre, pour des élèves des classes de 4ème et 3ème.
Cette fiche précise les thèmes choisis dans le cadre de ce voyage de classe, les objectifs pédagogiques visés, la préparation du séjour, le programme des élèves sur place, le budget le financement du projet.
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Fiche de préparation pour une classe découverte à ParisIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique préparé par des enseignants, dans le cadre d’un voyage de classe à la découverte de Paris, avec des élèves de CM1 et CM2.
Cette fiche de prep indique les objectifs généraux de ce voyage de classe, ainsi que les actions organisées avant le départ pour la préparer dans les différentes matières : Maitrise de la langue française ; Histoire ; Histoire de l’art ; Sciences et développement durable ; Mathématiques ; TIC … Le programme du séjour des élèves à Paris est joint, ainsi que les détails concernant l’organisation du projet : encadrement des élèves, transport, hébergement, restauration, information des parents …
Elle indique aussi l’organisation pratique de cette classe cirque : emploi du temps des élèves, hébergement, restauration, transport, information des parents, budget.
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Présentation du Cultur'en Bus, un projet culturel itinérant avec un dispositif pédagogique proposé par le Département du Rhône. Intervention de Xavier Gailhot.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
1. PROJET DE CYCLE
DE LA PRÉHISTOIRE À
L’HISTOIRE
Objectif: développer par le patrimoine la connaissance de l’histoire de France de la préhistoire
à nos jours
3. SORTIES SCOLAIRES
Le constat
Nous sommes dans un département riche en ressources
patrimoniales et de toutes les périodes de l’histoire de France. Les
élèves en connaissent certaines mais n’ont pas une vision globale de
tous ces événements et surtout n’en ont pas une vision chronologique.
4. P o u r r é p o n d r e à c e t t e p r o b l é m a t i q u e , n o u s p r o p o s o n s à n o s
é l è v e s d e s s o r t i e s e n l i e n a v e c l e p a t r i m o i n e e n l e s o r g a n i s a n t
e n l i e n a v e c l a p r o g r e s s i o n d e l a c l a s s e .
• Visite du Thot et de Lascaux
• Invention de l’écriture: 5 séances au musée du Périgord pour
voir comment l’écriture a été inventée de part le monde
Préhistoire
• Visite de Vesunna (à travers une animation: Bene sapiat: que
mangeait-on dans l’Antiquité gallo-romaine?)Antiquité
• Sortie dans les villes de Périgueux autour du thème de l’hygiène
au Moyen Âge
• Visite du château fort de Bonaguil
Moyen Âge
5. ET POUR CONCLURE NOTRE
ANNÉE CULTURELLE
Voyage scolaire au Puy du Fou où nous pourrons revoir les
principales périodes et conclure sur la Renaissance.
7. PERCEVOIR LE DÉCOUPAGE DE
L’HISTOIRE DE FRANCE
La manière d’organiser le travail en classe a été réfléchi pour que
chaque période de l’année (de vacances à vacances) corresponde à une
période de l’histoire.
Période 1: (Septembre à Toussaint) Préhistoire
Période 2: (Toussaint à Noël): Antiquité
Période 3: (Noël à Février): Moyen Âge
Période 4: (Février à Pâques): Renaissance
Période 5: (Pâques aux vacances d’été): Temps moderne
8. ET L’ANNÉE D’APRÈS?
L’année suivante, cette chronologie sera une nouvelle fois
retravaillée mais autour d’autres thèmes complétant ainsi les
connaissances des élèves tout en réactivant la chronologie.
9. ET CONCRÈTEMENT?
Dans la cour de récréation se trouve une grande frise laissé à
disposition des élèves. Cette frise respecte le découpage que nous
utilisons en classe et est complété avec les documents étudiés et avec
les souvenirs ramenés de nos sorties.
Ceci rend la frise plus accessible, plus personnelle les aidant à se
l’approprier comme étant leur espace.