Présentation du dispositif "OF 2.0 Se former pour mieux former"

1. OF 2.0 – SE FORMER POUR MIEUX FORMER
Présentation du dispositif

2. 2
ORGANISMES DE FORMATION,
RELEVEZ LES DÉFIS DE DEMAIN !

3. Le contexte
3

4. Le contexte : la Réforme de la Formation Professionnelle
4
Renforcer l’accès de tous
à la formation
Passer d’une obligation
de financer à une
obligation de former
Simplifier les circuits de
financement
Réorienter et prioriser les
fonds de la formation vers
la qualification et la
certification
1
2
3
4

5. Le contexte : les impacts pour les prestataires de formation
5
UNE SEGMENTATION DU MARCHÉ
Marché libre -> Marché régulé
UNE OBLIGATION DE SE
CONFORMER AUX 6 CRITÈRES ET
DE SE RÉFÉRENCER
UNE BAISSE DE LA CONTRIBUTION
LÉGALE
UN RECENTRAGE DE TOUS LES
FONDS LÉGAUX VERS LE
CERTIFIANT
LA CRÉATION DU CPF ET
SON SYSTÈME PAR LISTES
ON PASSE D’UN SYSTÈME
D’IMPUTABILITÉ À UN SYSTÈME
D’ÉLIGIBILITÉ
ON PASSE D’UNE OBLIGATION DE
MOYENS À UNE OBLIGATION DE
RÉSULTATS
UN RENFORCEMENT DES
PRÉROGATIVES DE CONTRÔLE DES
PRIX POUR LES OPCA
DES RELATIONS NOUVELLES ET
PARTENARIALES ENTRE
FINANCEURS ET OF
DES OBJECTIFS COMMUNS :
INNOVATION, QUALITÉ, EFFICACITÉ
DE LA FORMATION

6. Les partenaires
6

7. Présentation des partenaires – Leurs domaines d’intervention
7
LES DOMAINES
D’INTERVENTION DE
PARADOXES CONSEIL
Optimisation des systèmes de
formation, organisation et
gouvernance de la fonction
formation, innovation et veille,
professionnalisation des acteurs
de la formation, ingénierie de
dispositif emploi & formation,
business développement et
développement commercial dans
le domaine de la formation.
LES DOMAINES
D’INTERVENTION DE MY
LITTLE TOOLS
Développement et édition de
plateforme collaborative et
participative, développement de
bases de données,
développement web et édition
d’outils SQL Server.
LES DOMAINES
D’INTERVENTION DE
L’AFPA
Ingénierie de formation et de
certification, veille et innovation
sectorielle / pédagogique,
formation et qualification
d’adultes demandeurs d’emploi et
salariés, conseil RH et transitions
professionnelles,
accompagnement des politiques
publiques, assistance technique
et pédagogique des centres
agréés, coopération outre-mer et
internationale.

8. Le dispositif
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9. Pourquoi ce dispositif ?
9
Ces changements impliquent un repositionnement des organismes de
formation portant notamment sur :
Appréhension du nouveau
cadre légal et
réglementaire
Approche stratégique de
repositionnement de l’offre
Stratégie de
développement
commercial et actions sur
l’ingénierie
Dans ce contexte, OF 2.0 vise à accompagner et
professionnaliser les organismes de formation adhérents,
afin de mieux les préparer à réinvestir pleinement ce nouvel
environnement de formation, restructurer leurs moyens
d’intervention et leur offre de service, et s’inscrire dans une
nouvelle dynamique de développement.

10. OF 2.0
10
3
parcours
(dirigeants,
formateurs,
personnels
administratifs)
1
auto
positionnement
1
feuille de
route
10
modules de
formation
1
plateforme
collaborative
Nous proposons un dispositif reposant sur une plateforme de
ressources, eTipi. Ce dispositif est composé de trois parcours et de dix
modules, et validés par des badges.

11. Le synoptique du dispositif
11
Appréhender le
nouveau paysage de
la formation
professionnelle
Prise en main du
parcours
1
Mettre en place une
stratégie pour mon
OF
2
Axer la formation
présentielle sur la
pratique et
l’interactivité
3
Choisir une politique
qualité
Définir une
démarche
commerciale pour
mon OF
4 5
2 jour de présentiel
1 e-learning
4 vidéos d’expert
2 jours de présentiel
1 e-learning
4 vidéos d’expert
3 jours de présentiel
3 e-learning
2 jours de présentiel
3 e-learning
3 jours de présentiel
2 e-learning
Digitaliser la
formation
6
Répondre aux appels
d’offre (publics et
privés)
Rendre son offre
éligible au CPF
7 8
2 jours de présentiel
3 jours de présentiel
3 e-learning
2 jours de présentiel
1 e-learning
Devenir ODPC
9
Mieux évaluer la
formation
2x1h30 travail
collaboratif distanciel
1 e-learning
1 jour de présentiel
1 e-learning
1 webconf
10

12. Les principes fondamentaux de OF 2.0
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Un dispositif
clair & simple
Un dispositif
multimodal & digital
Un dispositif
individualisé
Une formation
action
Un dispositif de
validation interne
(badges)
Une plateforme
comme fil conducteur