Questionnaire module cinq

1. Modul 5. Questionnaire
A) Précisez si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F)
V F
L’enseignement le plus moderne des langues vivantes repose sur la notion de « tâche ». X
La compétence linguistique porte uniquement sur la maîtrise des mécanismes
morphosyntaxiques d’une langue.
X
Les règles de politesse, les registres de langue, les marqueurs des relations sociales font partie
de la compétence sociolinguistique.
X
Le terme « compétence » est propre à la didactique des langues vivantes. X
B) Cochez la bonne réponse :
1. Un bon professeur de français doit éviter d'être
a. initié à l’emploi des TICE
b. un bon animateur du groupe classe
c. un simple surveillant de l’activité des élèves en classe
2. La compétence de communication est représentée par :
a. une grande quantité d’informations
b. la capacité d’un individu de comprendre et de produire des messages verbaux et écrits dans une
langue
c. la prononciation parfaite dans une langue étrangère
3. Un objectif pédagogique décrit:
a. l'idée essentielle d'un cours
b. ce que saura ou fera l'élève grâce à ce cours
c. la méthode utilisée pendant le cours
4. Un objectif pédagogique exprime:
a. une portion du programme
b. une attitude de l'enseignant
c. une capacité à développer chez l'élève
d. un vœu de l'inspecteur
5. Lorsqu'on définit un objectif, on doit indiquer:
a. ce que le professeur fera pendant le cours
b. ce que l'élève fera après le cours
c. ce que le professeur fera avant le cours
d. ce que l'élève fera pendant le cours
6. Un objectif désigne:
a. un résultat attendu
b. le point de départ d'une action
c. la méthode qu'on a choisie
d. les moyens qu'on va utiliser

2. 7. Si la pédagogie était une route, l'objectif serait...
a. le point de départ
b. le point d'arrivée
c. l'ensemble des panneaux de signalisation
8. Dans la liste suivante, cochez les propositions qui vous paraissent des objectifs pédagogiques :
a. donner aux élèves l'exemple d'un esprit cultivé et plein d'humour
b. les élèves de 6e seront capables de construire un graphique dès la fin du 2ème trimestre
c. faire un cours sur l'utilisation des différents outils (manuels, dictionnaire...)
d. utiliser la motivation produite par une émission de télévision pour enseigner telle ou telle notion
e. développer l'esprit critique (et non de critique)
f. l'élève pourra indiquer en une phrase le sens de 10 mots "techniques" utilisés pendant le semestre
g. projeter aux élèves un film médiocre tiré d'un œuvre littéraire et leur montrer la supériorité du livre
Nom et prénom : Suciu Maria-Alexandra