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PANORAMA DES MÉDIAS SOCIAUX



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    QUAND LES MÉDIAS SOCIAUX S’INVITENT À L’ÉCOLE
                   Rencontre nationale du RÉCIT




MARC DIKRANIAN
CORINNE GILBERT
SÉBASTIEN STASSE
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Sébastien Stasse - 2011
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Marc Dikranian - Point de vue d’un élève




                                           Sébastien Stasse - 2011
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Marc Dikranian - Point de vue d’un élève

Corinne Gilbert - Utilisation pratique




                                           Sébastien Stasse - 2011
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Marc Dikranian - Point de vue d’un élève

Corinne Gilbert - Utilisation pratique

Sébastien Stasse - Préparer la table




                                           Sébastien Stasse - 2011
Mettre la table pour nos
       «invités»




                           Sébastien Stasse - 2011
Mettre la table pour nos
             «invités»

Culture de l’administration scolaire




                                       Sébastien Stasse - 2011
Mettre la table pour nos
             «invités»

Culture de l’administration scolaire

Accompagnement




                                       Sébastien Stasse - 2011
Mettre la table pour nos
             «invités»

Culture de l’administration scolaire

Accompagnement

Modèle à privilégier




                                       Sébastien Stasse - 2011
Mettre la table pour nos
             «invités»

Culture de l’administration scolaire

Accompagnement

Modèle à privilégier

Culture d’établissement




                                       Sébastien Stasse - 2011
Qui suis-je




Sébastien Stasse - 2011
Qui suis-je


Étudiant

Nouvelle direction

Enseignant

Consultant




                                   Sébastien Stasse - 2011
Culture de l’administration
         scolaire




                              Sébastien Stasse - 2011
Culture de l’administration
          scolaire

Virage 2.o pour tous ?




                               Sébastien Stasse - 2011
Culture de l’administration
          scolaire

Virage 2.o pour tous ?

Supporter vs en faire une priorité




                                     Sébastien Stasse - 2011
Culture de l’administration
          scolaire

Virage 2.o pour tous ?

Supporter vs en faire une priorité

Utilisation - Intégration - Mobilisation




                                           Sébastien Stasse - 2011
Culture de l’administration
          scolaire

Virage 2.o pour tous ?

Supporter vs en faire une priorité

Utilisation - Intégration - Mobilisation

Formation




                                           Sébastien Stasse - 2011
Accompagnement




Sébastien Stasse - 2011
Accompagnement

À l’image des médias sociaux




                               Sébastien Stasse - 2011
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                                   Sébastien Stasse - 2011
Accompagnement

À l’image des médias sociaux

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                                   Sébastien Stasse - 2011
Accompagnement

À l’image des médias sociaux

Accès à des machines et serveurs

Propulser et supporter

Régulier vs ponctuel




                                   Sébastien Stasse - 2011
Accompagnement

À l’image des médias sociaux

Accès à des machines et serveurs

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Impact sur qui ?




                                   Sébastien Stasse - 2011
5 niveaux de Guskey




                                      Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
5 niveaux de Guskey

  Niveau 1

  Niveau 2

  Niveau 3

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  Niveau 5




                                      Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
5 niveaux de Guskey

  Niveau 1          Réaction des participants

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  Niveau 3

  Niveau 4

  Niveau 5




                                                Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
5 niveaux de Guskey

  Niveau 1          Réaction des participants

  Niveau 2          Apprentissage des participants

  Niveau 3

  Niveau 4

  Niveau 5




                                                     Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
5 niveaux de Guskey

  Niveau 1          Réaction des participants

  Niveau 2          Apprentissage des participants

  Niveau 3          Soutien organisationnel

  Niveau 4

  Niveau 5




                                                     Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
5 niveaux de Guskey

  Niveau 1          Réaction des participants

  Niveau 2          Apprentissage des participants

  Niveau 3          Soutien organisationnel

  Niveau 4           Utilisation des nouvelles connaissances/habiletés

  Niveau 5




                                                                         Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
5 niveaux de Guskey

  Niveau 1          Réaction des participants

  Niveau 2          Apprentissage des participants

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                                                                         Sébastien Stasse - 2011
Evaluating professional development
Modèle à privilégier




Sébastien Stasse - 2011
Modèle à privilégier


Type de technologie




                                Sébastien Stasse - 2011
Modèle à privilégier


Type de technologie

Modèle d’intégration




                                Sébastien Stasse - 2011
Modèle à privilégier


Type de technologie

Modèle d’intégration

Inclure les outils des apprenants




                                    Sébastien Stasse - 2011
Modèle à privilégier


Type de technologie

Modèle d’intégration

Inclure les outils des apprenants

Défi : accès réseau et encadrement




                                     Sébastien Stasse - 2011
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                          Sébastien Stasse - 2011
Culture d’établissement



Présence numérique de l’établissement




                                        Sébastien Stasse - 2011
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Participation de l’équipe-école




                                        Sébastien Stasse - 2011
Changements de pratique




                                                  Sébastien Stasse - 2011
                     comScore Media Metrix (US)
Changements de pratique
25 %



                                                                  17 %
13 %                                                  15 %




 0 %
                -10 %   -11 %     -14 %       -12 %



-13 %




-25 %   -48 %




-38 %




                                                                                          Sébastien Stasse - 2011
-50 %
                                Utilisation
                                                             comScore Media Metrix (US)
Changements de pratique
                                 Variation de l’utilisation des sites de courriels par tranche d’âge depuis 1 an


25 %



                                                                                                                                    17 %
13 %                                                                                                               15 %




 0 %
                         -10 %                  -11 %                -14 %                 -12 %



-13 %




-25 %     -48 %




-38 %




                                                                                                                                                            Sébastien Stasse - 2011
-50 %
                                                                   Utilisation
                                                                                                                               comScore Media Metrix (US)


        12 à 17 ans   18 à 24 ans         25 à 34 ans         35 à 44 ans         45 à 54 ans         55 à 64 ans         65 ans et plus
En conclusion




Sébastien Stasse - 2011
En conclusion


Importance de l’engagement de la direction




                                             Sébastien Stasse - 2011
En conclusion


Importance de l’engagement de la direction

Accompagnement répondant aux besoins




                                             Sébastien Stasse - 2011
En conclusion


Importance de l’engagement de la direction

Accompagnement répondant aux besoins

Intégrer et mobiliser les outils des apprenants




                                                  Sébastien Stasse - 2011
En conclusion


Importance de l’engagement de la direction

Accompagnement répondant aux besoins

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Mobiliser l’équipe-école




                                                  Sébastien Stasse - 2011
Merci




Sébastien Stasse - 2011
Merci


Sonia Sehili

Marc et Corinne

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Vous tous - CEMIS - RÉCIT ;-)




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Quand les médias sociaux s'invitent à l'école

  • 1. PANORAMA DES MÉDIAS SOCIAUX MONDES VIRTUELS PARTAGE BLOGUES DE FICHIERS PARTAGE FLUX RSS DE SIGNETS OUTILS RÉSEAUX COLLABORATIFS SOCIAUX Par Corinne Gilbert QUAND LES MÉDIAS SOCIAUX S’INVITENT À L’ÉCOLE Rencontre nationale du RÉCIT MARC DIKRANIAN CORINNE GILBERT SÉBASTIEN STASSE
  • 3. Menu du brunch Marc Dikranian - Point de vue d’un élève Sébastien Stasse - 2011
  • 4. Menu du brunch Marc Dikranian - Point de vue d’un élève Corinne Gilbert - Utilisation pratique Sébastien Stasse - 2011
  • 5. Menu du brunch Marc Dikranian - Point de vue d’un élève Corinne Gilbert - Utilisation pratique Sébastien Stasse - Préparer la table Sébastien Stasse - 2011
  • 6. Mettre la table pour nos «invités» Sébastien Stasse - 2011
  • 7. Mettre la table pour nos «invités» Culture de l’administration scolaire Sébastien Stasse - 2011
  • 8. Mettre la table pour nos «invités» Culture de l’administration scolaire Accompagnement Sébastien Stasse - 2011
  • 9. Mettre la table pour nos «invités» Culture de l’administration scolaire Accompagnement Modèle à privilégier Sébastien Stasse - 2011
  • 10. Mettre la table pour nos «invités» Culture de l’administration scolaire Accompagnement Modèle à privilégier Culture d’établissement Sébastien Stasse - 2011
  • 13. Culture de l’administration scolaire Sébastien Stasse - 2011
  • 14. Culture de l’administration scolaire Virage 2.o pour tous ? Sébastien Stasse - 2011
  • 15. Culture de l’administration scolaire Virage 2.o pour tous ? Supporter vs en faire une priorité Sébastien Stasse - 2011
  • 16. Culture de l’administration scolaire Virage 2.o pour tous ? Supporter vs en faire une priorité Utilisation - Intégration - Mobilisation Sébastien Stasse - 2011
  • 17. Culture de l’administration scolaire Virage 2.o pour tous ? Supporter vs en faire une priorité Utilisation - Intégration - Mobilisation Formation Sébastien Stasse - 2011
  • 19. Accompagnement À l’image des médias sociaux Sébastien Stasse - 2011
  • 20. Accompagnement À l’image des médias sociaux Accès à des machines et serveurs Sébastien Stasse - 2011
  • 21. Accompagnement À l’image des médias sociaux Accès à des machines et serveurs Propulser et supporter Sébastien Stasse - 2011
  • 22. Accompagnement À l’image des médias sociaux Accès à des machines et serveurs Propulser et supporter Régulier vs ponctuel Sébastien Stasse - 2011
  • 23. Accompagnement À l’image des médias sociaux Accès à des machines et serveurs Propulser et supporter Régulier vs ponctuel Impact sur qui ? Sébastien Stasse - 2011
  • 24. 5 niveaux de Guskey Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 25. 5 niveaux de Guskey Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 26. 5 niveaux de Guskey Niveau 1 Réaction des participants Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 27. 5 niveaux de Guskey Niveau 1 Réaction des participants Niveau 2 Apprentissage des participants Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 28. 5 niveaux de Guskey Niveau 1 Réaction des participants Niveau 2 Apprentissage des participants Niveau 3 Soutien organisationnel Niveau 4 Niveau 5 Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 29. 5 niveaux de Guskey Niveau 1 Réaction des participants Niveau 2 Apprentissage des participants Niveau 3 Soutien organisationnel Niveau 4 Utilisation des nouvelles connaissances/habiletés Niveau 5 Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 30. 5 niveaux de Guskey Niveau 1 Réaction des participants Niveau 2 Apprentissage des participants Niveau 3 Soutien organisationnel Niveau 4 Utilisation des nouvelles connaissances/habiletés Niveau 5 Résultats auprès des élèves (Compétence TIC) Sébastien Stasse - 2011 Evaluating professional development
  • 32. Modèle à privilégier Type de technologie Sébastien Stasse - 2011
  • 33. Modèle à privilégier Type de technologie Modèle d’intégration Sébastien Stasse - 2011
  • 34. Modèle à privilégier Type de technologie Modèle d’intégration Inclure les outils des apprenants Sébastien Stasse - 2011
  • 35. Modèle à privilégier Type de technologie Modèle d’intégration Inclure les outils des apprenants Défi : accès réseau et encadrement Sébastien Stasse - 2011
  • 36. Culture d’établissement Sébastien Stasse - 2011
  • 37. Culture d’établissement Présence numérique de l’établissement Sébastien Stasse - 2011
  • 38. Culture d’établissement Présence numérique de l’établissement Participation de l’équipe-école Sébastien Stasse - 2011
  • 39. Changements de pratique Sébastien Stasse - 2011 comScore Media Metrix (US)
  • 40. Changements de pratique 25 % 17 % 13 % 15 % 0 % -10 % -11 % -14 % -12 % -13 % -25 % -48 % -38 % Sébastien Stasse - 2011 -50 % Utilisation comScore Media Metrix (US)
  • 41. Changements de pratique Variation de l’utilisation des sites de courriels par tranche d’âge depuis 1 an 25 % 17 % 13 % 15 % 0 % -10 % -11 % -14 % -12 % -13 % -25 % -48 % -38 % Sébastien Stasse - 2011 -50 % Utilisation comScore Media Metrix (US) 12 à 17 ans 18 à 24 ans 25 à 34 ans 35 à 44 ans 45 à 54 ans 55 à 64 ans 65 ans et plus
  • 43. En conclusion Importance de l’engagement de la direction Sébastien Stasse - 2011
  • 44. En conclusion Importance de l’engagement de la direction Accompagnement répondant aux besoins Sébastien Stasse - 2011
  • 45. En conclusion Importance de l’engagement de la direction Accompagnement répondant aux besoins Intégrer et mobiliser les outils des apprenants Sébastien Stasse - 2011
  • 46. En conclusion Importance de l’engagement de la direction Accompagnement répondant aux besoins Intégrer et mobiliser les outils des apprenants Mobiliser l’équipe-école Sébastien Stasse - 2011
  • 48. Merci Sonia Sehili Marc et Corinne André Roux Vous tous - CEMIS - RÉCIT ;-) Sébastien Stasse - 2011

Notes de l'éditeur

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. \n
  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
  37. \n
  38. \n
  39. \n
  40. \n
  41. \n
  42. \n
  43. \n
  44. \n
  45. \n