Historique des projets numériques dans les collèges du Rhône, proposés par le centre Erasme du Département, co-designé avec les enseignants. Rôle des professeurs documentalistes et perspectives.

1. Médiation artistique et culturelle
dans la pratique professionnelle
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2. Point d’étape de l’entrée de l’école dans l’ère du numérique :
collège numérique : raccordé en 1998
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3. >
1998 : vidéo à la demande
1999 : cartable en ligne
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4. • 2002 premier collège
expérimentateur
• visio et musique concrète
• 2003 artistes en résidence
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5. ENT = OUTIL DE CREATION DE LIENS
• Entre établissements, transversal et
transdisciplinaire.
• Avec les différents acteurs culturels du
territoire et un artiste résident.
• Par des projets thématiques co-
construits, le storytelling et la rencontre.
10 collèges urbains et ruraux
dans le Rhône
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6. 5 projets x 10 collèges
les documentalistes au premier plan
lettres / latin / histoire / géo / SVT / techno / arts plastiques...
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7. INVENTER LES RENCONTRES
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8. LE PROCESSUS D’ECRITURE
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9. EN LIGNE & A PLUSIEURS
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10. HISTOIRE DES ARTS
Le rôle de la fiche script
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11. Edition :
11 nouvelles
au format ipub
et pdf
accessibles en
ligne
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12. SE RENCONTRER
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13. ON CONTINUE ?
avec vous...
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14. MÉTHODE
• Une logique de l'offre et des usages toujours imprévus
• Suivre les technologies, inventer et faire émerger des usages,
identifier les fausses pistes, évaluer la compréhension de
l'usager et son bénéfice
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15. CONFRONTER LES
PROFESSIONNELS À
UNE EXPÉRIENCE
puis ils imaginent la
transposition dans leurs
projets
Au muséolab
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16. Museomix ?
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17. imaginer, concevoir et expérimenter de
nouvelles expériences de médiation au musée
au carrefour de :
Médiation culturelle / Culture numérique / Innovation collective
Une expérience partagée et des liens professionnels
De nouvelles méthodes de travail et d’organisation interne
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18. CDI-MIX ?
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19. Christophe Monnet
cmonnet@erasme.org
@cmonnet
www.erasme.org
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